塔山乡九年一贯制学校新版章程

塔山乡九年一贯制学校章程第一章总则为加强学校内部规范化管理，实施“依法治校，依法从教”治校策略。依据《中国教育法》、《中国老师法》、《义务教育法》及其它相关法律法规，根据教育部“一校一章程”要求，依法制订（修订）学校章程和以学校章程为依据制订学校内部规章制度，根据章程实施自主管理。第二章学校名称：葫芦岛市连山区塔山乡九年一贯制学校。学校地址：葫芦岛市连山区塔山乡塔山村。第三章学校隶属关系及学制学校隶属葫芦岛市连山区教育局，是一所九年一贯制公办学校。学制为一至九年。第四章办学目标：学校根据国家设置课程计划，全方面实施九年制义务教育。办学理念：依法治校，依法从教。校训：勤奋善学老实爱美求真明理创新超越。第五章学校内部管理体制，关键管理机构及其职责学校实施校长负责制、岗位聘用制、岗位责任制、绩效工资制、考评奖惩制。第一条学校实施校长负责制，校长作为学校法定代表人，依法对学校实施全方面管理。副校长、各部门主任主动帮助校长完成工作，全方面推行职责。不推诿、不消极、不退缩，勇于担当责任。学校实施校长全方面负责，党支部监督确保，教职员民主参与管理体制；第二条学校按编制设置校长、党支部书记、副校长、主任、副主任、老师和其它人员；第三条校长权利依据《中国教育法》第二十八条，校长可依法行使以下各项权利。1.重大事务决议权：校长对学校教育、教学和行政事务等重大问题有最终决定权；2.人事管理决定权：依据学校实际情况，校长有权提名任免副校长，有权任免中层干部和决定教职员岗位聘用和岗位调整；3.财经审批权：在法律和政策许可范围内，管理和使用学校行政经费。学校财务由校长审批；4.奖惩处理权：校长能够对在工作中表现突出老师进行奖励，对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故老师，依据校长权限进行处罚或做出处罚意见；5.课程设置实施权：在完成国家要求课程前提下，校长可依据学校实际和办学特色调整课程设置，开设地方课程和校本课程；6.招生管理权。在区教育局相关招生要求下实施招生工作；第四条校长职责1.落实国家教育方针，实施国家教育教学标准，确保教育教学质量；2.健全学校管理组织机构，建立和健全各项规章制度和岗位责任制；3.制订学校长久发展计划和近期工作计划，并认真组织实施；4.切实抓好师资队伍建设。提升老师队伍思想素质和业务素质，抓好师德师风建设；5.维护学生、老师正当权益；6.接收上级主管部门指导和监督。坚持民主集中制，团结领导班子，充足发挥班子集体智慧，并接收教职员代表大会监督；7.加强学校教育现代化、信息化建设，搞好校舍建设、教学设施、设备和校园环境建设；8.采取有效方法，预防安全事故发生，确保师生人身安全；第五条党支部书记职责学校党支部是学校政治关键，对学校工作实施政治领导和民主监督，发挥战斗堡垒作用。1.确保党基础路线、教育方针、政策、法规在学校落实实施，发挥党支部政治关键和战斗堡垒作用；2.认真抓好党组织本身思想政治和组织建设，确保党员在学校各项工作中能发挥先锋模范作用；3.做好全体教职员思想政治工作，定时组织政治学习，开展师德师风教育活动，提升教职员思想觉悟和道德水平；4.做好入党主动分子培养、考察和发展工作；5.抓好普法宣传和学习活动，增强广大老师法治意识，形成自觉遵法和依法从教优良风气；6.组织领导学校工会、共青团、少先队开展工作；第六条教学副校长职责1.确保教学计划和课程标准落实，开展教育科研和校本教研，推进学校教育教学改革；2.指导教务处安排各年段任课老师和安排课表，安排教研组长和备课组长；3.深入了解教学活动情况，检验督促教学常规落实，针对教学中存在问题，采取方法，不停提升教学质量；4.负责班主任和科任老师管理。落实继续教育，组织业务学习，开展教研活动。建立青年老师培养机制，促进青年老师成长；5.组织老师考勤和年度考评；6.制订各项教学管理规章制度并督促落实；第七条德育副校长职责1.建立健全学校德育工作各项制度，加强德育工作管理；2.建立值日值周制度，开展纪律，卫生，课间操等流动红旗评选活动；3.加强班主任队伍建设，做好班主任班级工作考评。开展班主任工作经验交流活动；4.负责组织评选优异班主任，三好（文明）班级、三好学生、优异学生干部工作；5.负责体育，卫生、艺术工作。抓好课间操，组织运动会，艺术节、大型专题教育等系列活动；6.建立健全校园安全防范体系，完善各类应急预案。确保师生安全；第八条工会主席职责1、在党支部和上级工会领导下，充足发挥工会纽带作用，维护老师正当权益；2、负责筹备和召开老师代表大会，建立健全老师代表大会制度。3.关心老师生活，帮助困难老师，维护女老师正当权益；4、组织老师开展文体活动；第九条电教主任工作职责1．全方面负责学校试验室，微机室和电教工作，制订相关制度和工作计划，并组织实施和落实；2．建立和完善现代教育技术设施使用及考评制度。做好老师现代教育技术培训工作，帮助老师熟练地使用电子白板等多媒体设施；3．负责电教器材管理。维护电化教育设备设施，确保各类设备正常使用；4．负责信息化建设，做好校园网站建设和维护工作；5.负责学校大型活动音响，摄像、照像等工作;6.负责学校监控管理和维修，并把监控情况立即反馈给相关处室;第十条体卫艺主任职责1.制订体卫艺相关制度和工作计划,组织开展体育竞赛，文艺演出等大型活动；2.组织艺体老师开展教研，督促老师认真备课，定时检验老师教案；3.主动推行《国家体育锻炼标准》，为确保学生平均天天有一小时以上体育锻炼时间。安排体育老师认真组织好间操和大课间活动，上好班级体育课；4.根据《全国中小学生体质健康达标测试》要求，组织体育老师完成学生达标测试工作，而且完成相关数据上传工作；5.协同校医定时检验学生身体，建立学生健康卡片。定时做好对学生身体机能、素质测定工作；第十一条安全主任职责1.依据学校安全工作计划，定时对广大师生进行安全教育和安全技能培训，提升师生安全意识；2.协调校长及各部门负责领导，每个月进行一次安全隐患大排查，发觉问题，立即处理；3.每学期认真组织1—2次安全逃生疏散演练，提升全体师生面对突发自然灾难逃生技能；4.安全档案立即归档，档案管理科学、立即、全方面；第十二条教务主任职责1.落实实施上级教育部门及学校工作计划，全方面完成学校教育教学任务；2.帮助主管校长安排老师任课和编排课表；3.抓好老师继续教育，科研，信息技术培训等业务学习和培训工作；4.组织老师参与上级教育部门举行各类竞赛和教研活动；5.常常参与教研组活动，开展听评课和公开课等活动；4.组织好期中（期末）考试考务工作，做好教学上多种统计，立即进行教学质量分析；5.组织老师定时业务学习活动，提升老师业务素质；6.做好备课，作业等教学常规检验和对老师进行业务考评；第十三条德育主任职责1.制订并实施德育工作计划，落实班主任德育工作计划；2.对学生进行思想教育、品德教育和养成教育。开展多种文体活动和专题教育活动；3.抓好班级检验工作，开展流动红旗评选。做好优异集体和优异个人评选工作；4.建立德育工作档案，收存好多种资料，接收上级主管部门检验;5.指导共青团、少先队、学生会工作，主动培养学生干部;第十四条后勤主任职责1.建立财务制度，做好预算和决算。合理开支，手续齐全、账目清楚。并接收主管部门审查；2.确保办公用具供给。加强对学校设备、校舍管理，定时检验，立即维修；3.搞好校园环境建设，做到绿化、美化，发明良好育人环境；4.加强对师生食堂管理，确保饮食安全；5.学校根据上级教育、物价、财政部门确定收费项目和收费标准，依法向学生收取费用；6.加强值班值宿工作。做好防火、防盗工作，确保学校安全无事故;7.做好绩效工资、职称评审聘用等上报工作；第十五条少先队教导员职责1.认真落实上级相关少先队工作指示精神，依据学校中心工作，负责制订全校少先队工作计划，开展少先队活动；2.依据学生实际，有针对性、实效性地组织少先队员开展生动活泼系列教育活动；3.定时召开中队教导员会议，指导中队教导员顺利开展少先队工作；4.有计划地培训各级队干部，指导队干部独立开展工作，培养其工作能力；第十六条团支部书记职责1.负责团委日常工作，主持召开全体委员会议，传达落实党支部和上级团委决议、指示，研究确定学校团委工作任务；2.确定团工作计划，检验、督促团工作。组织指导团干部、学生会干部开展学生活动；3.发展新团员，做好学生入团工作；4.深入了解团员和青年思想情况，配合德育处做好学生思想教育；第六章重大事项议事规则第十七条议事标准1.实施校长负责制，党组织发挥政治关键作用。对关系学校长远发展和包含教职职员利益重大事项，必需由学校领导班子集体研究决定；2.学校领导班子集体研究决定重大事项，必需遵守“集体领导、民主集中、部分酝酿、会议决定”标准；3.加强保密纪律，对暂未形成决议问题或不能外传会议内容，不得私自外传；4.坚持个人服从组织、少数服从多数标准。学校领导班子组员对集体决定必需果断服从和实施。如个人对会议决定持有不一样意见，能够保留心见。在集体决定未作改变前，任何个人不得私自改变，不得拒绝实施，也不得在不妥场所发表和会议决定相抵触言论；5.对事关群众切身利益重大事项，决议前要广泛听取群众意见，决议后要主动接收群众监督；第十八条议事内容本规则所指重大事项为：1.学校工作中相关落实教育方针、明确办学方向、实施重大改革等事关全局问题；2.学校中、长久发展计划、办学章程、年度或学期工作计划；3.机构设置、领导干部分工、人事安排；4.职称评审、岗位聘用、绩效工资分配；5.老师年度考评、评先、评优等工作；6.学校各项规章制度制订及实施；7.包含学校、老师、学生安全稳定工作；8.本学校认定其它重大事项；第十九条议事程序一是会前充足酝酿，在认真讨论基础上提出初步方案；二是学校领导班子会议对提出方案进行充足论证，集体决议，对于会议内容，必需有较为具体文字统计；三是在集体议事过程中，如出现意见不一情况时，能够以票决形式进行集体表决；第七章老师管理第二十条老师准入：学校依据编制和学科设置，向区教育局提出用人申请。对新分配老师进行试用期间考评，如发觉新老师不能胜任老师工作，可拒绝留用；第二十一条老师权利：依据《中国老师法》第七条，老师能够享受以下权利。1.教育教学权。老师能够根据课程计划、课程标准要求确定其教学内容和进度，并不停完善教学内容;针对不一样教育、教学对象，在教育、教学形式、方法、具体内容等方面进行自主改革；2.学术研究权。老师在完成现定教育、教学任务前提下，有权进行学术研究、撰写论文或著书立说；3.指导评价权。老师有权对学生品德、学习等方面给客观、公正评价;老师有权利用一定方法、方法，促进学生个性得到发展；4.获取酬劳权。老师根据学校要求工作要求完成教育教学工作，可取得基础性绩效工资；5.民主管理权。老师能够经过教代会或其它形式，对学校工作提出意见和提议；第二十二条老师义务和法律责任：依据《中国老师法》第八条和第三十七条，老师应该推行相关义务和负担法律责任。1.老师应该遵守中小学老师职业道德规范（教育部颁布），遵守《连山区中小学老师“十不准”及违反“十不准”处理措施》（葫连教发[]49号文件）。做到为人师表，敬业爱岗；2.老师应该认真实施学校制订教学计划，推行老师职责，完成要求教育教学任务，确保教育教学质量；3.老师应该自觉遵守学校制订多种规章制度，接收规范化管理；4.老师应该参与学校德育教育和德育管理，落实德育为首教育理念。老师应该结合学科特点，将品德教育渗透到学科教学中。对学生进行品德教育，是每一位老师基础义务；5.老师应该尊重学生人格，不能欺侮、歧视学生。不能体罚或变相体罚学生，不能泄露学生隐私。对违反师德规范造成恶劣影响，应负担对应法律责任；6.老师在学生可能受到伤害或碰到危险时候，有责任阻止伤害学生行为发生，保护学生脱离危险境地。不得背弃学生私自逃跑；7.老师应该参与继续教育，信息技术等上级教育部门组织进修培训。老师应该主动参与学校组织教研活动，政治学习，业务学习和其它活动；8.老师饮酒上课发生违反师德规范行为，或上课脱岗造成学生发生意外伤害事故，老师要负担对应法律责任和赔偿；9.老师有课不上，有课不备，有意不完成教学任务，或严重违反师德规范造成严重后果。根据学校制订《上课常规要求及违反“常规”处理措施》处理，而且和绩效工资挂钩，扣罚部分绩效工资。经教育不改，根据学校制订考勤制度，停止工作，令其反省学习。在反省期间，按“校内待岗”处理，30天之内，老师经过认真反思，思想转变，能够向学校提出恢复工作。假如超出30天，仍无悔改之意，继续待岗。如此可能对职称晋升，岗位聘用等事关本身切身利益事情产生不利影响，本人自负；第二十三条老师申诉：老师能够依据《中国老师法》第三十九条，对学校侵犯其正当权益，或对学校做出处理不服，能够向上一级教育行政部门提出申诉，或提请行政复议和行政诉讼；第二十四条老师管理1.学校实施国家老师资格制度和老师专业技术职务聘用制度。被聘用老师必需推行聘约，实施学校教育教学各项工作计划，完成教育教学和各项工作任务；2.学校对老师实施绩效工资制；3.学校每年对教职职员师德、业务、工作态度和工作成绩进行考评。而且把考评结果作为评优，评模，绩效工资发放依据；4.学校对老师职称晋升，专业技术职务聘用，严格根据上级相关文件实施；5.学校对事关老师切身利益事项，进行校务公告；第八章学生管理依据《中国义务教育法》和《中国未成年人保护法》，学生享受对应权利和推行对应义务。第二十五条学生权利1.受教育权：老师应该尊重学生受教育权，不得随意撵走或开除学生；2.受尊重权：老师应该尊重学生人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或其它欺侮人格尊严行为；3.受保护权：老师应该重视学生安全教育和安全防范，预防发生人身安全事故。老师不得披露未成年人个人隐私；4.申诉权：学校给学生纪律处分时，要通知学生本人。学生认为自己正当权利受到侵害时能够经过正当路径维护自己正当权益；第二十六条学生义务1.学生应该遵守教育部制订《中小学生守则》，遵守学校制订日常行为规范，接收老师批评教育；2.学生因病事假未到校，应该向老师请假。中途离校应该向老师请假，经老师许可后方可离校。老师应立即和家长取得联络，通知学生离校原因。学生未经老师许可不得私自离校；3.学生应该着装整齐，穿统一定做校服。学生应该保持个人卫生，不化妆，不佩戴饰物，不留怪发型，不染发；4.学生不打架，不骂人，不做危害自己或她人危险动作。在走廊里，靠右侧单排行走，不追逐打闹，不拥挤；5.学生应该用心听讲，主动讲话，按时完成作业。不缺课，不扰乱课堂纪律；第九章学生入学和学籍管理第二十七条学生入学1.学校依据《中国义务教育法》招收适龄儿童入学，对新生进行注册建立学籍；2.根据区教育局相关要求，建立电子学籍。办理转学、休学、复学等手续；第二十八条学籍管理1.建立学籍档案，完成电子学籍工作；2.办理新生入学注册、学生转学、复学、休学等事宜；3.办理在校生学籍册、学籍卡和学生证等；4.绘制学生花名册和学生统计报表，搜集整理和立即上报相关资料数据；5.做好控辍保学工作，落实普九提升工作；第九章教育教学管理第二十八条继续教育1.依据教育部第7号令《中小学老师继续教育要求》和辽宁省人民政府《辽宁省专业技术人员继续教育要求》和《辽宁省落实<中小学老师继续教育要求>实施措施》，老师必需参与上级教育主管部门组织非学历教育和学历教育等不一样类别继续教育培训活动。并取得对应学分和合格证书；2.老师依据本身类别参与新任老师培训、老师岗位培训和骨干老师培训；3.符合培训条件老师必需参与上级教育部门组织学习、培训和考试，完成学习任务。对无故拒不参与或中止培训或考试、考评成绩不合格，依据上部门相关要求做出对应处理。老师本人负担对应责任；4.老师参与继续教育学习考评结果作为中小学老师年度考评、任职资格评审和聘用、晋升职务依据；第二十九条教育科研1.成立科研领导小组指定专员负责，对学校教科研工作给予指导。开展各级课题研究工作，组织老师主动参与教育科研活动；2.加强对课题项目标审报、立项和评审工作管理。成立课题小组，确定课题责任人，具体负责本课题组试验方案制订，试验资料积累和分析，研究结果总结和申报工作;3.加强课题档案管理。对课题组过程性材料，经验材料，老师公开发表论文、公开出版专著等，建立档案；4.激励老师总结教育教学经验，主动撰写论文和经验材料。对结果突出表现主动老师进行表彰；第三十条课程建设1.严格实施义务教育国家课程标准，开足开齐国家、地方、校本课程

。开发课程资源，结合地方特色和学校特色，开发地方课程和校本课程；2.老师参与地方课程和特色课程开发是老师应尽职责，老师在学校指导下，主动参与特色项目标创建和特色学校建设；3.大力推广一般话教学，使用规范汉字；4.大力开展“阳光体育”运动，确保学生天天锻炼一小时，不停提升学生体质健康水平；5.落实教育部《相关加强中小学心理健康教育若干意见》要求，对全体学生开展心理健康教育。对少数有心理困扰或心理障碍学生，给科学有效心理咨询和教导。在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，渗透对学生心理健康教育。建立学校和家庭心理健康教育沟通第三十一条考试制度1.组织学生参与上级教育主管部门举行中考（生地结业）、基线测试、毕业考试等各类考试和各类竞赛。依据学生学业测试成绩颁发毕业（肄业）证或荣誉证书；2.组织好校内期中（期末）考试和阶段测试，从命题、监考、阅卷和质量分析等步骤，对老师和学生提出严格要求。根据要求程序完成考试工作；3.落实教育部《相关主动推进中小学评价和考试制度改革通知》，建立符合实施素质教育要求多元评价体系，建立学生成长纪录；第三十二条德育任务1.坚持德育为首，建立德育工作组织机构。完善德育管理制度，加强德育科研；2.加强班集体建设，开展流动红旗评选和优异班级评选活动；3.认真落实《国旗法》，举行每七天一早晨升旗仪式，唱国歌和国旗