数字图像处理专业课程设计方案报告模版

仲恺农业工程学院课程设计汇报(—第二学期)名称：数字图像处理课程设计题目：MATLAB实现图像处理算法院系：计算科学系班级：信息和计算科学XXX学号：XXXXXX学生姓名：张三李四(两人一组)指导老师：XXXXXX设计周数：1成绩：日期：20XX年X月X日目录一、课程设计目标和要求 1二、设计正文 11功效分析 12点运算 23几何变换 24.图像变换 35.形态学处理 36.图像分割 3三、课程设计总结或结论 7四、参考文件 7附录（其它必需资料） 7《MATLAB实现图像处理算法》一、课程设计目标和要求《数字图像处理课程设计》是信息和计算科学专业集中实践性步骤之一，是学习完《数字图像处理》课程后进行一次全方面综合练习。其目标是：（1）要达成理论和实际应用相结合，使学生能够依据图像对象特征，学会图像组织和及图像处理多种常见算法方法，能把现实世界中实际问题在计算机内部表示出来，并培养良好程序设计技能。（2）在实践中认识为何要学习图像处理，掌握图像处理算法、程序设计语言、程序设计技术之间关系，是前面所学知识综合和回顾。要求（1）了解并掌握图像处理算法设计，含有初步独立分析和设计能力；（2）初步掌握图像处理算法及其软件实现过程问题分析程序编码、测试等基础方法和技能；（3）训练用MATLAB混合实现图像处理算法基础技能；（4）菜单项中各项功效，在MATLAB函数中含有可调功效，所设计应用程序也应提供用户选择可调参数功效（尤其注意）。（5）使用MATLAB设计界面。主窗口标题栏按以下类似设置：（6）要求提交课程设计文档和工程项目文件及可实施程序。（7）要求将程序打包成可实施程序，在没有安装MATLAB环境下也能正常运行。（将过程具体说明）二、设计正文1功效分析系统图像读取和保留、点运算、直方图及均衡化处理、频域变换、几何变换、形态学变换、图像分割功效.文件（1）文件菜单实现：打开、保留和退出功效（2）点运算菜单实现：反色、对数变换、线性变换、灰度拉伸；（3）几何变换菜单实现：放大、缩小、旋转；（4）图像变换菜单实现：FFT变换和DCT变换；（5）形态学处理菜单实现：膨胀、腐蚀、开运算、闭运算和击中击不中变换（6）图像分割菜单实现：点检测、线检测、边缘检测、Hough变换算法、全局阈值处理、分水岭算法。（7）在频域空间滤波处理，实现细节逐步叠加，由模糊变清楚效果。2点运算（1）、（此处简单介绍点运算）。（2）实现功效：（3）实现截图。（4）使用关键函数进行说明。3几何变换（1）、（此处几何变换）。（2）实现功效：（3）实现截图。（4）使用关键函数进行说明。4.图像变换（1）、（此处简单介绍图像变换）。（2）实现功效：（3）实现截图。（4）使用关键函数进行说明。5.形态学处理（1）、（此处简单介绍膨胀、腐蚀、开、闭和击中击不中、分水岭算法）。（2）实现功效：（3）实现截图。（4）使用关键函数进行说明。6.图像分割同上7.频域分析同上三、课程设计总结和心得体会四、参考文件(参考以下格式写)[1]权明富，齐佳音，舒华英.用户价值评价指标体系设计[J].南开管理评论，，7(3):17-18.[2]刘小洪，邹鹏.商业银行用户关系价值管理模型研究[J].管理科学，，18(3):57-60.[3]刘展，冯宗宪.M.H.DIS模型在中国上市企业信用评定中应用研究[J].系统工程理论和实践，(2):76-82.[4]李纯青，徐寅峰，张洋.基于知识管理动态用户关系管理研究[J].中国管理科学，，12(2):88-94.[5]吕延杰，尹涛，王琦.用户关系管理和专题分析[M].北京，中国邮电出版社，.[6]秦寿康等.综合评价原理和应用