幼儿园新教师培训专题计划

[标签:标题]篇一：未来幼稚园新老师培训方案未来幼稚园新老师培训方案7月2日为了愈加好地促进新老师专业化成长，提升专业能力，让新老师愈加好、愈加快地胜任幼稚园保教工作，未来幼稚园计划在---开展以下一系列老师入职培训和后续在岗培训。系列之一：园长座谈(入职培训)为了让新老师愈加深入地了解幼稚园理念、目标、制度，在新老师入职前开展座谈活动。内容包含：幼稚园老师礼仪规范和职业道德；幼稚园一日活动组织、安全带班；家园互动和沟通等。让新老师知道要时刻注意自己着装、言行举止，意识到幼儿老师这一职业关键性和艰巨性，同时我们对新老师也提出了期望——作为一名新老师，要善于学习，乐于思索，真正地关心、珍惜幼儿，热爱幼儿老师这份职业，在实践和成长中收获愉快。系列之二：教学活动观摩和交流研讨(后期在岗培训)教学观摩活动有利于优异教学理念和教学实践经验传输和推广，既给老师们发明了相互学习机会，也促进了老师教学技能提升。新老师能够向老老师听课学习，即观摩老老师教学活动。后期新老师可开展一次公开教学活动，由幼稚园统一安排全园老师听课、评课。系列之三：基础功技能培训(在岗培训)为了使新老师能愈加好地了解和掌握教学技能，幼稚园将有计划地对各位在职老师开展基础功培训。培训包含：弹、唱、跳、画、说等技能和教学活动计划撰写指导，如学习活动计划撰写、讲小说、幼儿早操等。老师专业发展通常要经历三个阶段：角色适应阶段——主动发展阶段——最好发明阶段。新老师正处于角色适应阶段，在这一阶段形成职业认识、责任感和技能，对老师专业可连续发展含有非同通常意义。期望在全园老师帮助、指导下，新老师能主动参与其中，本着不懂就问态度，在工作中取长补短，认真学习。期望经过一年系列在岗培训，新老师们专业基础功和教育教学水平能得到锻炼和提升，立即熟悉岗位工作，做一名合格幼儿老师。附：未来幼稚园新老师培训内容一、师德篇：1、热爱幼儿，尊重幼儿。关心珍惜全体幼儿，尊重幼儿，平等、公正对待幼儿。严禁体罚、变相体罚或讽刺漫骂挖苦幼儿，促进幼儿全方面、主动、健康地发展。2、为人师表，堪为人师。模范遵守社会公德，作风正派，严于律己，以身作则，重视身教。3、尊重家长，廉洁从教。主动和幼儿家长联络，认真听取意见和提议，取得支持和配合。主动宣传科学教育思想和方法，不训斥、指责幼儿家长。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。4、团结协作，豁达大度。谦虚谨慎、尊重同事，诚恳待人、豁达大度，相互学习、相互帮助。不议论、不传输流言蜚语，说话要对人对己负责。二、敬业篇：1、爱岗敬业、依法执教。热爱幼教事业，热爱幼稚园，尽职尽责，注意培养幼儿含有良好思想品德。认真备课上课，不敷衍塞责，不传输有害幼儿身心健康思想。2、严谨治学、主动创新。树立正确儿童观、教育观，尊重幼儿身心发展规律，刻苦钻研业务，不停学习新知识，探索教育教学规律，不停改善教育教学方法，提升教育、教学和科研水平。3、因材施教，重视实践。树立正确人才观，重视发展幼儿个性，开发幼儿潜能，重视幼儿实践及动手能力培养。4、终生学习，求善求真。有意识地进行知识更新和对应能力提升。要以超前意识为基础，养成终生学习习惯，主动发展，形成获取、处理、使用多种信息能力，不停增强自我发展能力。三、礼仪篇：1、仪表得体，举止端庄。上班时，穿戴整齐、大方，姿态端庄，举止得体，不袒胸露背，浓庄艳抹，不戴过多金银饰品，不涂指甲油。2、说话有礼，行动文明。使用礼貌用语；园内必需使用一般话进行教学、讲话、交谈；接听电话要注意规范化礼貌用语,语言应利用得自然流利，要轻声、简短、语气亲切、温和，切忌生硬、粗俗或不耐烦，要充足表现幼稚园形象。和人发生争吵时，要冷静有耐心，坚持以理服人，即使面对言语粗暴人，也要表现出节制、有礼貌。3、学会微笑，以礼待人。园内碰到同事，应微笑点头示意，碰到幼儿及家长要互致问候；碰到参观视察来访等外来人员，要以礼相待，正面相见时要微笑点头示意，坐姿时如遇领导、客人问询时要起立招呼，形成一个彬彬有礼、温馨友好气氛；接待家长和公事客人，要热情有礼，起立迎送，表现本园教职员应有姿态。4、园内园外，重视修养。参与会议、学习、讲座、活动时，不迟到早退缺席，不随意进出。必需进出时，需和主持人或相关领导打招呼，动作要轻，开会、听讲座时，必需随带笔记本进行摘记，汇报、讲座、讲话或演出结束后，要热情鼓掌。不准私自挪用公用物品和她人物品，严禁有意破坏或不负责任损坏公用物品和设备。借领财物要严格按要求办理手续。严禁以散漫仪容仪表参与多种会议活动和接待来园客人，自觉维护幼稚园公众形象。四、幼稚园一日活动组织要求:(一)晨接活动组织:1、主动向幼儿、家长问好，态度热情亲切。2、认真观察幼儿精神面貌及情绪表情（脸色、皮肤、眼神等）有没有异常现象，妥善处理好异常情况。3、仔细观察幼儿有没有携带不安全物品，如有携带，立即进行教育并妥善保管，并在下午离园时和家长做好交接。4、做好药品交接，正确掌握药品剂量、服用时间、服用方法、服用注意事项。5、有选择组织并指导值日生工作：如收拾整理活动区环境、整理图书、照料自然角、汇报本班缺勤儿童等。6、有计划组织晨间活动：准备好玩具、活动材料及体育活动器械，让幼儿参与自己喜爱多种活动。7、上课老师要提前做好上课准备,新老师要做好配班工作和学习。(二)、户外活动组织：1、户外活动前，要依据主班老师活动目标准备好活动器材。2、依据幼儿情况，合适脱衣服，给幼儿塞好毛巾。3、注意观察每一位幼儿，注意活动器具安全。4、看好幼儿，要求幼儿按次序玩，不能拥挤和推打，追逐打跑。5、幼儿在户外活动中，老师人员要全神贯注，不得随意离开幼儿。6、注意户外场地安全，立即提醒幼儿注意安全。7、关心幼儿衣服，情绪，对幼儿汗湿衣服要立即更换。8、控制好幼儿活动量，假如是满头大汗活动量很大幼儿要求停下来休息。9、做好活动后整理和安全防护工作。(三)、早操组织：1、率领幼儿排好队走到位置。2、注意观察，观察孩子精神状态，提醒幼儿做起来。3、要求幼儿听着音乐节奏做操，在做操过程中，提醒幼儿动作到位有精神。4、适时表彰做操认真幼儿，给幼儿信心和勇气，合适奖励。5、对于尤其不认真幼儿，能够常识部分处罚方法，比如从新做一遍，或跟着小班、托班弟弟妹妹做等，让幼儿意识到不认真做操不行，还是要认真做。6、早操结束，整队，提出走回去要求，老师一前一后率领孩子进入活动室。(四)、盥洗组织：1、提醒幼儿有秩序进入盥洗室，要求不拥挤,教育幼儿便后冲净，洗手。2、关注班级中幼儿，对不一样幼儿有不一样观察指导方法和要求。尤其爱玩水老师多看好，对不会洗手幼儿，由老师帮助洗。(五)、集体教学活动组织：1、配合主班老师做好充足教学准备。2、重视配合主班老师教学活动。(六)、餐前活动组织：1、进餐前15分钟提醒幼儿结束活动，做好盥洗，准备进餐。2、进行部分平静活动，如讲小说，念儿歌、听音乐等，稳定幼儿情绪，让幼儿有一个良好进餐环境。3、一位老师组织活动，一个老师分发饭菜。4、依据每餐食谱，向幼儿科学介绍饭菜营养，激发幼儿进餐欲望。(七)、午睡组织：1、组织幼儿平静入寝，进行午检，注意幼儿身体、情绪情况，要求幼儿不带异物上床。2、提醒幼儿将自己鞋子摆放整齐。3、指导或帮助幼儿铺好床被，有次序穿脱衣服，整齐摆放在指定位置上。4、教给幼儿折衣服方法，要求折整齐放在固定位置。5、细心观察幼儿午睡情况，对睡眠不安稳幼儿要仔细观察，发觉不适立即处理，随时巡查为幼儿盖好被子，教给孩子正确睡姿并注意纠正幼儿不良睡眠习惯。6、起床时候指导好幼儿。7、幼儿起床离开睡眠室后整理床铺及开窗通风。(八)、游戏组织：1、创设丰富适宜游戏区角，指导幼儿自制玩具，丰富游戏材料，确保充足游戏时间。2、有计划有步骤地指导幼儿开展游戏活动。必需时作好游戏统计。3、培养幼儿良好游戏习惯，交往习惯和文明礼貌行为。在游戏中能遵守规则，和同伴合作、谦让，分享，感受角色饰演愉快。4、指导幼儿分类收拾玩具，整理场地，培养初步秩序感和责任感。5、提醒幼儿正确利用玩具，注意安全保护。(九)、离园活动组织：1、帮助幼儿整理仪表仪容，让幼儿洁净、整齐、情绪愉快安全离园。2、提醒幼儿检验自带物品和老师发放通知等。3、热情接待家长，立即回复家长叮嘱事宜，随机和家长交流幼儿活动情况。4、收拾整理教室，对缺勤幼儿进行电话联络，立即了解情况，处理到位。篇二：幼稚园新老师上岗培训计划幼稚园新老师上岗培训第一章一个新开始一、规范和要求——做一名遵纪遵法老师（一）幼稚园规章制度每所幼稚园全部会有自己对应规章制度，以确保幼稚园正常运转。规章制度作为幼稚园“法”，对在幼稚园各岗工作人员要求系统化、条理化基础上制订必需遵守行为准则和工作规程。1.了解幼稚园规章制度幼稚园有很多规章制订，每一项全部和我们工作息息相关。下面对考勤制度和部分关键内容念给大家。2.遵守幼稚园规章制度作为新老师，首先要熟悉和了解自己所在岗位有哪些规章制度，这些制度内容全部有什么，然后再平日工作中具体实施。更关键是，不停反省自己对规章制度实施情况。（二）幼稚园老师礼仪规范老师礼仪是老师在工作岗位上待人接物、为人处世行为规范，包含仪容、仪表、体态、语言等。良好礼仪规范能表现出老师应有气质和风度，取得幼儿及家长认可和喜爱。下面就对其中几点具体和大家分享：1.仪容仪容是指人容貌。通俗说，就是指个人形体基础外观，关键是人容貌，包含头发、面部、化妆凳，。适宜仪容不仅表现了老师对幼儿尊重，也能取得幼儿喜爱，提升老师自信。1）素颜或化淡妆。上班期间能够不化妆，或是简单涂唇彩。给人一个精神感觉，不能画浓妆。2）面带微笑，精神饱满，不把个人情绪带进教室。天天上班保持好心情，不把对其它事情不愉快带到幼稚园中。3）不能喷香水，不戴戒指。尤其是不要戴挂有长坠项链、耳环，以免不慎划伤幼儿皮肤。4）头发要适宜，确保不挡住自己视线和影响幼儿。长发老师要把全部发梳起来，头帘不挡住眼镜。在幼儿进餐时以免长发掉入幼儿碗中，所以要格外小心。2.仪表仪表是指人外表，包含人形体、容貌、健康情况、姿态、举止、复制等。作为一名幼稚园老师，穿着必需要自然大方，首先给人留下简约、扎实好印象，其次便以自己身体活动，工作起来更方便，1）在园期间，老师衣着应活泼大方，舒适得体，便于伸展、下蹲等动作。运动服最好。2）上班时候要穿运动鞋货平底软鞋，不会因鞋走路声音影响幼儿，而且一天工作下来自己也不会认为很累。3）衣着要注意：领口不宜太低太大；上衣不宜过短；裙子、裤子要下膝盖以下，不能太紧，要方便下蹲。3．体态体态指身体姿态和形态。俗话说“站如松、坐如钟”，幼儿老师正确体态不仅是幼儿楷模，也更方便工作。1）站姿端正，自然挺拔，挺胸收腹、头微上仰、两手自然下垂。早上接待幼儿时，能够保持这么站姿，面带微笑迎接幼儿到来。2）走姿稳健，头正胸挺、双肩放平、两臂自然摆动。3）手势自然，动作缓慢、力度适中，左右摆动幅度不宜过宽。和家长等交谈时，体态语言幅度不要多大和夸张。4）交谈姿态以站姿为主，自然亲切。对幼儿可采取坐、蹲方法，尽可能和交谈幼儿保持对应高度。4.语言老师语言作为一个职业语言，有其特定要求和规范。对幼稚园老师来说，其语言既要符合对全部老师通常语言要求，又要表现反应幼儿教育特殊规律特殊语言要求。1）面对幼儿，老师语速要适中、态度温和、语言生动、有趣、儿童化。2）上课时：形象生动、语气柔和、咬字清楚、语气平稳，不能大声呼叫。3）生活语言：关爱入微，努力争取表现姐姐般温和；不讲粗话、脏话，更不能训斥幼儿。4）和她人（尤其是家长）交谈时，尊重对方，学会倾听，不轻易打断她人说话。想到共同话题时，听完她人话，再接下来表示自己见解，而且不要离倾听者距离太近。二、入职适应刚入职新老师，需要对新工作环境进行探索、熟悉和适应，这时难免会产生部分陌生感和畏惧感。有人适应能力强，在新环境中能游刃有余，但有些人则需要花很长得时间去适应环境。下面有“四个面对”教给大家怎样应对新环境。（一）低调平和地面对自己新老师经历着从学生到老师角色转换，难免不习惯事事全部亲力亲为。这时，就不要怕吃亏，所谓吃亏，其实是一次帮助自己成长契机。不要怕牺牲攻击体力做清洁工作、照料幼稚园生活，不要怕牺牲自己休息做教具、备课，也不要怕自己能力不足而错过任何一个能够独立负担任务机会，更不要斤斤计较工作多少。不要怕做，就怕没机会做，甚至不去做。新老师要抓住每一次锻炼、学习机会，从早上踏入幼稚园开始得每一件事情，全部要认为是自己应该做，全部怀着学习态度，多做多问多思索。（二）诚恳谦虚地面对她人保持一个新老师应有谦虚、温和态度，从微笑迎接每个人开始。园内每一位同事，全部是你最好引路人，她们是你工作中伙伴、专业发展支持者，要尊重、欣赏她们；当自己感到迷惑时，能够主动和搭班老师、保育员进行交流、谈心，不要过分自尊、敏感、猜疑、怕被取笑，和人交往贵在坦诚相见，相互了解有利于以后共事；发觉同事需要帮助时，不要吝啬自己善良，立即主动地提供关心和帮助，肯定会得到她人欣赏；在自己接收同事帮助后更要报以真诚和微笑和感谢，这么相互了解和帮助，很快就会受到同事认可和接纳.（三）扎实勤奋地面对工作做好“十年磨一剑”准备，负起“在其位，谋其政”责任。刚从学校里做出来新老师抱着一套新奇、优异理念来到工作岗位，时刻等候机会带来以大展拳脚。最为新老师，一定有很多不清楚地方，在经验和能力上也难免不足，领导可能不会将部分关键任务交给你，这是绝对不能所以怠慢、放弃目标，仍然要踏扎实实地干出成绩、显示自己能力，才会使得众人对你刮目相看。每个人全部有自己想法和工作风格，作为新老师，在抒发自己见解钱，一定要先听听她人意见和想法，这么才能一步一个脚印，不停进步。三、适应幼稚园刚从象牙塔里走出新老师，在踏上幼稚园工作这一路之初，面正确是一个全新环境。有需要精心培育和呵护幼儿，有一起工作领导和同事，有和幼稚园共育幼稚园家长，除此之外，还有支持幼儿老师工作多种环境条件。（一）熟悉园内环境1.认识自己工作场所那些是和你日常工作亲密相关地方？清楚并熟悉她们，就意味着你在幼稚园里找到了工作“家”。（1）幼儿活动天地老师在幼稚园内和幼儿相处时间最长，幼儿活动天地也就是老师关键工作场所。所以，对于幼儿一日活动场所相关信息，老师要铭记于心。看一看以下这张表格，了解幼儿活动场所。(2)自己办公之地除了自己班级，幼稚园会为老师配置专门办公室，让老师备课、做教具。弄清楚自己办公室在哪里，一起办公地方有哪些同事，和自己班级离会议室、保健室等相关场全部多远。除此之外，对其它各班级老师、园长、保教主任、后勤主任等相关工作人员办公地点也要做个了解，方便以后联络。第二章初进幼稚园一、和幼儿交往刚刚进入新环境，新老师要立即和幼儿熟悉起来。面对着班级里可爱孩子，准备好怎样和她们交往了吗？以下多个方法，会让你了解孩子交往窍门。（一）主动了解幼儿首先，细心了解幼儿通常年纪特点。因为各年纪段幼儿差异是很显著。你要清楚你所带班级幼儿大致是一个什么年纪段，方便能基础判定班级中那些幼儿发展比较成熟，那些幼儿需要尤其关注。其次，立即掌握部分幼儿特殊需要。班级里每个幼儿性格和发展水平全部有所不一样，要关注每个幼儿不一样个性和需要。试试用下面方法观察幼（二）让幼儿喜爱你幼儿愿意和老师交往第一要素就是让她喜爱你，为了让幼儿能立即喜爱你，能够尝试一下措施。1.尽可能在短时间内记住幼儿名字。能够在工作之余，拿出班级幼儿花名册，耐心去记忆每一个幼儿名字。2.衣着整齐大方，发型简单，让自己在幼儿面前显得既漂亮又大方，给幼儿一个良好“视觉印象”。3.说话声音轻柔，表情和善。态度和蔼。要对幼儿常常保持微笑，让幼儿时刻感受到你对她们爱，使她们得到温暖，感到亲切。4.用行动向幼儿转达自己尊重和爱意。蹲下身来跟幼儿说话，和幼儿平视，常常做部分爱抚动作，如：拥抱一下她们。常常对幼儿说部分激励话，让幼儿时刻感受你是她支持者。5.掌握幼儿部分基础情况。关注幼儿喜爱事情。常常和幼儿聊聊她们感爱好话题。二、家长工作当你环视班级孩子，可曾想到她们每个人身后全部有深爱她们家人。做为一名幼儿老师，除了和孩子相处之外，还会花费很多时间和家长打交道，家长工作成功是否，是整个工作开展顺利关键之一。篇三：新老师岗前培训计划新老师岗前培训计划一，一日步骤（幼稚园有）二，幼稚园常规常规一个班常规好不好，直接关系到幼儿成长和老师组织一日活动质量。假如常规没有建立好，幼儿无法形成良好习惯，老师也在组织各步骤活动中要分散精力去维持秩序而影响活动质量,所以，常规培养是教育过程中不可忽略一部分。首先，我们先来了解一下常规内容及意义。常规是幼稚园一日生活多种活动中应该遵守基础行为规则。它对于班级正常保教秩序及幼儿发展本身全部有着极为关键意义。一、常规培养具体包含三方面含义1.遵守多种活动和休息时间及次序要求；2.遵守一日生活各步骤具体制度要求；3.遵守幼儿通常行为规范要求。二、常规培养中发挥着三种作用1.常规帮助幼儿适应幼稚园环境。2.帮助幼儿学习在集体中生活。3.维持班级活动秩序。三、一日常规中包含哪些内容及要求每一位老师应该会合理地组织好一日常规活动，一日常规活动包含：晨间及离园活动；生活活动；户外活动及自由活动；教育活动；游戏及区域活动。下面我说各个步骤全部分成对幼儿要求和老师应该做（即应知应会）晨间活动及入园活动对幼儿要求1）衣着整齐,愉快来园,接收晨检,2）有礼貌地向老师、儿童问好，向家长说再见3）将外衣、帽子等叠整齐，放在固定地方（整齐、条理生活是舒畅，所以我们从小就要培养孩子好习惯，重视在一日活动中培养幼儿好习惯，提升常规活动教育性）4）进行简单劳动：会搬自己椅子（小班）6）在完成自己事情基础上能够建立值日生制度，培养孩子为集体服务意识。（大班）老师应做：1）.早晨来教室第一件事情就是做好室内外清洁工作及室内通风，和户外保持空气对流，保持空气新鲜，能有效预防幼儿疾病发生。2）.接待家长，做好交接手续，其中如有幼儿服药一定要交接清楚。