八年级历史教学工作总结13篇

八年级历史教学工作总结13篇

八年级历史教学工作总结篇1

一学年匆匆而过，这学年我们历史老师的工作既忙碌又愉快。

在教学中我们努力贯彻二期课改的理念，以学生为主体，教师为

主导，为孩子们创造自由表达、自由探索的机会，通过教学让孩

子们能感知历史与现实的联系。在本学期开展的各项工作中，我

们老师努力学习转变教育观念，理清思路，站在新的教师角色位

置感受新课程给教师与学生带来的创造和发展空间，在实践中教

师与学生共同进步，共同成长。现将本学期工作总结如下。

一、思想政治方面

在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态

度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校

的各项号召，积极参加政治、业务学习，认真领会学习内容，以

教师职业道德规范为准绳，严格要自己。思想积极向上，要求进

步。在教学中，做到为人师表，关爱学生，培养学生学习历史的

热情和信心，以健康文明的形象言传身教。

二、业务素质方面

为了提高教学能力，我不断地钻研新的教学理念，探索新的

教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了一

定的教学效果。但是与一些优秀英语教师相比，还存在着一定的

差距。由此，我积极参加学校组织的业务学习，认真领会其精神

实质，学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他历

史教师研究教材、教法，同时，听课13节，对他们在教学中感到

疑惑不解的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共

同提高业务水平。

认真写好教学反思、教学日记并及时进行整理，升华为随笔

和经验。阅读书目有《新课程下中小学教师备课技能指导》、《历

史课程标准》、《安徽教育》等，并及时做好笔记，效果较好。

三、主要工作成绩：

1、积累了一定的教学理论和方法，为今后的教育教学奠定了

更好的基础。

2、本人的公开课，取得较好成绩，受到本组同事好评。

3、课外活动亦取得一定的效果。学生在活动中学会了做人,

掌握了历史知识。

4、课题研究取得阶段性成果，加强了学习资源与学生学习方

式、教学要素、教学环节的整合，为学生提供自主、合作、探究学

习历史的环境和氛围；培养学生的人文素养和科学精神。此外，学

生的材料解析水平有了一定的提高。

四、存在的不足:

1、个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中,

往往是备好的课不得不进行必要调整。

2、新课程的.理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段

成分还比较多。

3、课题研究亦有流于形式的时候，以致实质性的工作做得远

远不够。

4、课外活动的开展因学生的素质参差不齐，总体效果亦有不

如人意之处。

五、教学反思。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就

必然有学者。学生是教学的主体。因此，了解和分析学生情况，

有针对地教对教学成功与否至关重要。一方面，学生的学习基础

相对较弱，刚接触新的教材，同学们还不能马上适应。另一方面，

有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，

尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时

也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了

解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因

材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教

法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要

备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极

性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则

就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费

大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不

收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会

令学生和老师都获益不浅。

今后在工作中，学习新的教学方法，努力在做好教学常规工

作的情况下，要不断优化课堂教学，多注意学法指导加强和学生

之间的互动，并坚持多听课，学习同科目教师先进的教学方法及

教学理念，加大对学生的检查力度，指导学生一些分析问题的方

法。加强转差培优力度，加强教学反思，加大写作训练力度，在

对知识的积累过程中，提高学生的综合运用知识的能力，力争在

下半学期教育教学中上一个新的高度。八年级历史教学工作

总结篇2

本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求

自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情

况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地

开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，

现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总

结检验教训，以促进水平的提高。

一、基本情况

1、教学基本情况

本学期任教八年级（3）班，七年级（1）、（3）、（5）班的政

治科教学工作，八年级历史科使用的是岳麓版的新教材，七年级

政治科使用的是人民版教材。这一学期，我在各位领导的正确指

导下，认真落实教学工作计划，努力学习课改理论，积极进行课

堂教学改革，狠抓教学质量，认真完成各项材料和各项任务，让

学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习

兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分

析问题，本班学生成绩参差不齐，尖子生少，基础差的学生较多，

我在教学中改变传统的教学模式，注意全面提高全体学生的科学

素养。现对本学期的教学工作总结如下，以期对下学期的教学工

作有所借鉴。

2、学生基本情况：

刚进入八年级，学生的学习基础相对薄弱，从内容到学习方

法都不是熟悉的。因此上在开学初这一段时间里我大部分时间所

做的是在了解学生的学习方法及习惯。做到心中有数。为以后的

上课打下了坚实的基础，这一理论在我的教学实践中得到了有利

的验证。

3、教学完成情况:

①、按质按量完成了本学期所有课程的基础知识教学。在教

学过程中，突出了重点、难点，抓住基础点，讲清了重大历史事

件，评析了重要历史人物，使学生通过本学期的学习掌握了从原

始社会到南北朝的重要经济、政治、文化各方面的内容。

②、通过本学期的教学对学生进行了德育教育：通过对历史

文化、经济等和成就讲授，激发学生爱国热情和民族自豪感；教

会学生客观分析评价历史人物，例如：秦始皇、曹操等人物。提

高了学生综合分析事物的能力；进行了维护祖国统一、民族团结

的教育；进行了优秀品德和高尚情操教育。提高了学生思想觉悟

二、本期教育教学工作总结

（一）、注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参

加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各

老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业

务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、

认真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教，

让学生掌握好科学知识。

（二）、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材

内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对

教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，

并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作

出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳

成集。

（三）、积极推进素质教育。

目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要

停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能

力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知

识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创

新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

（四）、狠抓学风。

我所教的1个班，学生比较喜爱该科，上课的时候比较认真，

大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不

少的学生，因为怕班主任责备，学习上存在的问题不敢问老师，

作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的

提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，

严厉批评抄袭作业的行为。

与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活

动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。虽然大部分同学对

该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础

太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，

了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习语文的重要性，

跟他们讲一些有趣的语文故事，提高他们的兴趣；有些是没有努

力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，

时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔

的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己

的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，

并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即

使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学

都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。

（五）、抓好课后辅导。我利用课余时间对学生进行辅导，

不明白的耐

心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所

学知识巩固复习，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，

使家长了解情况，以便在家里对孩子进行必要的监督。

六、认真批改作业，布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去

搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最

大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生

的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行

透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

三、本期教学成绩总结（期末考试）

20——20_学年度第二学期八年级历史期末试卷以自主测试

形式由县统一命题，依据了《历史课程标准》的'要求，本着有利

于培养学生创新意识及能

力的精神，从地区八年级物理教学实际出发。该套试题的命

题素材主要来自现有教科书及社会生活实际，试题内容灵活，注

重生活实际和应用。

1、优点

（1）对历史教材的主干知识掌握得较好。学生能根据要求加

以复习巩固，对重点知识的掌握较熟练。

（2）能正确地运用解题方法。大部分学生能采用较常用的直

选法和排除法来解答选择题。

（3）能根据题意认真解答。大部分学生能根据题目的要求,

认真分析问题，正确地得出答案。

2、存在问题

（1）基本功不扎实。书写不公正、不规范，错别字多。

（2）同类知识混淆不清。学生对同类知识掌握不牢固，张冠

李戴的现象很普遍。

（3）时间、地点类的知识掌握不到位。

（4）审题能力有待进一步提高。如28题图示法的设置

(5)复习不到位。本次考试一部分学生基础知识掌握得不是太

好，选择题

错了很多，主要原因是学生在复习过程中拿出的时间，没有

集中精力去记忆。

3、改进措施。

(1)、提高学生阅读理解历史资料的能力。教师要引导学生

读教材，课堂上多引进一些课外史料，培养学生的阅读习惯和能

力。

(2)、注重学生分析、概括和综合能力的训练。分析、概括和

综合是历史学习中最常用的方法，也是检验学生能力的基本内容,

教师在教学中要加强这方面的练习。

(3)、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如

何寻找试题的关键词，捕捉有效信息。

四、存在的问题

综合本期教学工作和试卷批阅情况，并结合我校教学现状，

我认为我的物理教学中存在以下问题：

(一)教学素质远远落后于当前教育形势。

由于自己的业务水平有限，远远不能适应于当前的课改需要。

有待于进一步提高和学习，要持之以恒地进行训练。

(二)学生成绩不够理想。

尤其是学生个人成绩并不突出，要进一步加强对优生的培养

力度。争取能取得好的名次。学生的知识结构还不是很完整，对

所学的知识系统还存在很多真空的部分。

（三）教科研成绩不突出。

教研成果少、档次上不去。要加强教学理论的钻研与教学业

务的学习。

五、下学年发展方向

针对存在的问题，下一学年的工作打算是：

（一）加强学习，提高教学业务水平。要进一步学习课改理

论，学习先进的教育理念，学习教科研方法，提高自己综合素质，

多出教研成果，力争提高成果档次。

（二）大面积提高教学质量和优生冒尖两不误。做好差生的转

化工作和优生的辅导工作，既要在统考中取得好成绩，又要在各

类竞赛中取得好成绩。

（三）继续深化课堂教学改革。努力构建与新课改相适应的

课堂教学，体现开放性、自主性，提高学生的实验设计能力、实

验操作能力，理论联系实际解决实际问题的能力，全面实施素质

教育。

（四）在教学中，学习中不断积累经验，认真写好手记、案

例，不断进行理论学习，争取撰写出有质量的教学经验论文。

（五）注重基础知识和基本技能的教学，使学生对基础知识

学有所得。八年级历史教学工作总结篇3

本学年我担任八年级的历史教学工作。由于教学经验尚浅，

因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心

向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验

和很多历史知识。以下是我在本学期的教学情况总结。

一、教学反思

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就

必然有学者。学生是教学的主体。因此，了解和分析学生的情况，

有针性对地教是教学成功与否的至关重要。最初教学的时候，我

还不懂得了解学生的学情对教学的重要性，只是专心研究书本、

教材，想方设法令课堂生动。学生不易接受。一方面，学生的学

习基础相对较弱，而且学习态度不好，所以不能马上适应。另一

方面，有的.同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生，差生占较

大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我

备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看

出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，

做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的

“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了

验证。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，

又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和

积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，

否则就是白费心机”。我明白到备课的重要性，一堂准备充分的

课，会令学生和老师都受益匪浅。

二、本学期主要工作：

1、为了深入了解学生的心理特征、学习态度、学习动机、兴

趣、爱好等，学校采取“一对一”的方法，将每位教师分配到每

个班里面去，分批进行跟踪。

2、针对各种可能出现的问题，采取了提前一周备课。课前积

极参加集体备课，突破重、难点，在选择教法和学法上都得到了

进步，在作业上针对不同层次的学生，设计A、B、C、三类的题型，

累计参加集体备课15节左右。

3、积极主动地参加政、史教研组开展的公开课和其他教研组

组织的出谋划策、集思广益的公开课，评课活动。并且每周至少

要听二节以上的随堂课，听课节数达20节左右。

4、为了及时了解每个学生对所学知识的掌握情况，所以在作

业上有针对性的出题，而且还发周周清的练习，还对每一章书进

行测试。

三、取得的主要工作成绩：

1、对于刚任历史老师的我来说，本人积累了一定的教学知识、

理论和方法，为今后的教育教学奠定了更好的基础。

2、本人的公开课，取得较好成绩，受到本组同事好评。

四、存在的不足：

1、由于对教材的不熟悉，个人备课有时针对性不强，特别是

在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。

2、在课堂教学当中，传统的教学方法和手段成分还比较多，

老师依然是占主体地位，对新课程的理念落实得不够到位。

五、今后努力的方向：

1、努力钻研和熟悉教材，加强备课的针对性，使学生容易掌

握所学知识。

2、有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。

八年级历史教学工作总结篇4

20_.1.8本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面

严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生

的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，

有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大

的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服

不足，总结检验教训，以促进水平的提高。一、基本情况

1、教学基本情况

本学期任教八年级所有班级的历史学科教学工作，八年级历

史科使用的是岳麓版教材。这一学期，我在各位领导的正确指导

下，认真落实教学工作计划，积极进行课堂教学改革，狠抓教学

质量，认真完成各项材料和各项任务，让学生成为学习的主人，

进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高

学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，本年级学生成

绩参差不齐，尖子生少，基础差的学生较多，我在教学中改变传

统的教学模式，注意全面提高全体学生的科学素养。现对本学期

的教学工作总结如下，以期对下学期的教学工作有所借鉴。

2、学生基本情况：

刚进入八年级，学生的学习基础相对薄弱，从内容到学习方

法都不是熟悉的。因此上在开学初这一段时间里我大部分时间所

做的是在了解学生的学习方法及习惯，做到心中有数。

3、教学完成情况：

(1)按质按量完成了本学期所有课程的基础知识教学。在教

学过程中，突出了重点、难点，抓住基础点，讲清了重大历史事

件，评析了重要历史人物，使学生通过本学期的学习掌握了从虎

门销烟到解放战争的'胜利这段时间各方面的内容。

(2)通过本学期的教学对学生进行了德育教育：通过对历史

文化、经济等和成就讲授，激发学生爱国热情和民族自豪感；教

会学生客观分析评价历史人物，例如：孙中山、毛泽东、周恩来

等人物。提高了学生综合分析事物的能力；进行了维护祖国统一、

民族团结的教育；进行了优秀品德和高尚情操教育。提高了学生

思想觉悟。二、本期教育教学工作总结

（一）注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加

科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老

师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务

水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认

真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教，

让学生掌握好科学知识。

（二）认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材

内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对

教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，

并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作

出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳

成集。

（三）抓好课后辅导。我利用课余时间对学生进行辅导，不

明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到

对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通

情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行必要的监督。

（四）认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有

层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的

作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透

切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

三、本期教学成绩总结（期末考试）

20——20_学年度第一学期八年级历史期末试卷以全区统一

测试形式由义龙新区统一命题，依据了《历史课程标准》的要求，

本着有利于培养学生创新意识及能力的精神，从地区八年级历史

教学实际出发。该套试题的命题素材主要来自现有教科书及社会

生活实际，试题内容灵活，注重生活实际和应用。

四、存在的问题

综合本期教学工作和试卷批阅情况，并结合我校教学现状，

我认为我的历史教学中存在以下问题：

（一）教学素质远远落后于当前教育形势。

由于自己的业务水平有限，远远不能适应于当前的课改需要。

有待于进一步提高和学习，要持之以恒地进行训练。

（二）学生成绩不够理想。

尤其是学生个人成绩并不突出，要进一步加强对优生的培养

力度。争取能取得好的名次。学生的知识结构还不是很完整，对

所学的知识系统还存在很多真空的部分。

五、下期发展方向

针对存在的问题，下一学期的工作打算是：

（一）加强学习，提高教学业务水平。要进一步学习课改理

论，学习先进的教育理念，学习教科研方法，提高自己综合素质，

多出教研成果，力争提高成果档次。

（二）大面积提高教学质量和优生冒尖两不误。做好差生的转

化工作和优生的辅导工作，既要在统考中取得好成绩，又要在各

类竞赛中取得好成绩。

（三）继续深化课堂教学改革。努力构建与新课改相适应的

课堂教学，体现开放性、自主性，提高学生的实验设计能力、实

验操作能力，理论联系实际解决实际问题的能力，全面实施素质

教育。

（四）在教学中，学习中不断积累经验，认真写好手记、案

例，不断进行理论学习，争取撰写出有质量的教学经验论文

（五）注重基础知识和基本技能的教学，使学生对基础知识

学有所得，学有所用。

（六）引导学生多观察身边的事物，将学到的历史知识运用

于解决实际问题。

（八）注重对学生分析问题能力的培养，提高学生利用已有

知识分析解决实际问题的能力。

（八）加强自身基本功的训练，课堂上做到精点拨，精练习,

精巩固，注重学生能力的培养，知识上做到课课清.

（九）对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们

在新学期里能有更大进步！

（十）多对学生实施情感教育，用历史史实教育学生，增强

学生主人翁意识和责任感，培养学生吃苦，勤奋，不屈不挠的精

神和追求真善美的高尚道德情操.

（十一）在教学上下功夫，努力使学生成绩在原有基础上更

进一步！六、总评

以上是对本学期的教育教学工作及教学成绩的总结，工作中

的疏漏和不足，在以后的教学中要不断的努力和进取，力求精益

求精。一个学期来，有成功有挫折。不断总结自己的教学方法吸

取教训，从自己和学生身上找原因。在下半学期改变自己的教学

方法，对学生严格要求，对每一项工作落实到位，并向有经验的

老师请教，分析重难点。争取下学期的考试学生能取得优异的成

绩。八年级历史教学工作总结篇5

本学期，我担任八年级的历史教学工作，我从各方面严格要

求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，使教学工作有

计划，有组织，有步骤地开展。按照学校的各项要求，立足现在，

放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工

作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往

开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、认真备好每一节课。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际,

设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时

间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备

而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作课件，课后及

时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识

要点，归纳成集。

二、虚心向其他老师请教。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他

老的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，不但听初二

同级部教师的，也听初一、初三其他年级教师的。做到边听边学，

学习别人的优点，克服自己的.不足，并常常邀请其他老师来听课,

征求他们的意见，改进自己的教学工作。

三、增强上课技能，提高教学质量。

为使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线

索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。我在课堂上特别注意

调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，

让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上

老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都

充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的

学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上历史课，就连以前极

讨厌历史的学生都乐于上历史课了。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层

次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅

导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要

的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心

结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习

并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从

而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原

来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他

们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，

提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常

存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做

好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补缺，把他们以前学

习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，

兴趣和求知欲也会随之增加。

五、认真批改作业。

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这

点，我常常到书店、到网上去搜集资料，对各种辅助资料进行筛

选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改

及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出

现的问题作出分析总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时

改进教学方法，做到有的放矢。

存在的不足是，部分学生不敢展示自己，没有成为课堂的主

人，少数学生的成绩较差，这些都有待以后想办法改进。

希望在未来的教学中，发扬优点，克服不足，更上一层楼!

八年级历史教学工作总结篇6

本学期我担任八年级历史学科的教育教学工作，一学期来，

我始终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教

学工作。以下是我在本学期的教学总结。

一、认真备课、寓教于乐

今年采用的是电子教案，每一课都是认认真真精心设计的。

为了激发学生学习历史的兴趣，发挥教师主导、学生主体的作用，

我常常采用分组合作学习、汇报展示，角色扮演，教师点拨总结

等方法授课，变“填鸭式”的教学为“寓教于乐”。在上课之前

的备课阶段我花了大量时间搜集资料再现历史内容，拓展学生知

识的.空间。边学习，边上课，在工作中，我发现自己知识丰富了

扩大了。常言道：”教师给学生一滴水，自己得有一桶水”我为

自己“水”增多而欣慰，为学生的无私付出而无憾。

二、遵守纪律，团结同事。

从不迟到早退，严格遵守学校的各项规章制度。尊重领导，

助人为乐。经常早到校给学生辅导。团结同事，以人为先。由于

我中午不回家，主动提出上中午第四节，下午第一节课，把方便

留给了同事。

三、关注点醒、爱心包容

多年来每天坚持至少找一名学生谈心。我从李镇西的《做最

好的老师》一书上读到，他每天找一名学生谈心，引导学生自我

反省，排出学生的诸多问题，让学生健康成长。从那以后我也每

天至少找一名学生谈心，对于那些易分心、成绩下降、或课上好

捣蛋的学生我每天选择一两名谈心，从谈心中引导他找出不利于

学习的因素，及时点醒，排除干扰，让他们的注意力从新回到学

习上来。在我的关怀和点醒下，班级纪律特别好，形成了积极向

上，其乐融融的班风学风。学生成绩也不错，在期中考试评比中，

获得了西南片第三名的好成绩。

四、热爱学习、积极充电

教师平时不学习也是课堂师生冲突的祸源。我喜爱读书，工

作以来，我养成了十几年如一日读书的好习惯。每天早晨到学校

第一件事是读书，读半个小时。现在是素质教育，不容许打骂、

体罚和变相体罚学生。要想上好课，避免和学生冲突得天天读书。

上个学期读书了这个学期如果不读我们就不会教学生，上课时就

会对学生发脾气、粗暴无礼，让学生很受罪。学生长期被打骂会

胆小，走上社会会被人欺负。我除了看教育类书籍，还看名人伟

人传记，励志书籍，积极研究如何让学生自主勤奋学习励志成才！

还在研究家庭教育，想给广大家长指导方法。

五、今后改进的方向：

1、继续研究高效课堂模式，胆子再大点，角色一定要变，变

演员为导演，将课堂真正还给学生。

2、多听同行的课。及时将教学困惑与同行交流，提高自身业

务素质，特别是规范使用历史语言、教学生学习历史方法、做题

技巧等方面。

3、继续加强学生知识的落实效率和力度。八年级历史教

学工作总结篇7

本学期在学校的正确领导下，在全组教师的共同努力下，历

史备课组活动按时、有序召开，每位历史老师都积极准时参加，

进行集体备课，共同探讨如何上好每一堂课，如何提高学生的学

习积极性，如何提高学生的学习成绩，比较好地完成了本学期的

教学教研工作。我们充分利用我们的资料优势，在课堂教学中使

用多媒体教学，并收到较好的效果。我们能使用多媒体手段进行

课堂教学，而且效果都不错，学生都比较喜欢，又让学生从中得

到了更好地锻炼。

1、备课方面：全组教师都能在深入地钻研教学大纲和教材的

基础上，认真写好规范、详细的教案。

2、上课方面：上课形式多样化，尽可能多地采取各种教学模

式。根据教学需要，通过多媒体展示给学生，学生可以形象、直

观地获得一些信息，从而能较快感知认识历史现象。教学过程中，

根据教学内容，为学生设置一些新问题，向学生介绍问题的条件，

指导学生观察、分析，而不把结论直接告诉学生，让其自己去思

考探索，以自己的思维方式得出结论，教师及时点评小结，指出

最佳途径，揭示正确的规律和一般方法。

3、听课方面：本组老师都能按规定完成听课任务，经常互相

听课，互相探讨，互相学习，取长补短，并进行有目的地评课。

4、抽查识记情况：每节课上新课之前，必须先检查上节课的

知识识记情况，让学生“温故而知新”，更好地进入下一堂课的

学习。

5、作业布置方面：及时了解每个学生对所学知识的掌握情况,

精心设计单元，期中，期末练习题。针对学生还存在的'问题和不

足，及时会诊，精心挑选同步探究上的习题，并要求学生在课堂

上独立、认真、保质、保量完成。

当然我们还存在一些不足，例如集体备课有时针对性不强，

特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调

整；新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分

还比较多。；学生对于历史学科的学习态度还不够端正，学习习惯

尚不够良好，需要进一步强化指导等，需要以后更加努力。

总的来说，本学期备课组活动丰富多彩，各位老师统一协调

行动、共同合作、共同配合，取得较好成绩，今后，我们还将继续

努力，争取取得更大的飞跃。八年级历史教学工作总结篇8

本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求

自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情

况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地

开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，

现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总

结检验教训，以促进水平的提高。

一、三维标落实情况

1、知识与技能：

通过学习学生掌握了从新中国成立到改革开放的今天所取得

的成就的基础历史知识和重大的历史事件，对历史学科有了进一

步的了解，为下学期的历史教学奠定了一定的基础。

2、过程与方法：

学生在自主探究的过程中，对所学的知识点能做到灵活运用。

通过本学期的学习学生能初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义

观点正确评价历史事件、历史人物的能力。能综合所学知识分析

历史问题。

3、情感态度价值观：

通过学习我国古代科技的发展，培养了学生崇尚科学的意识,

确立求实创新的科学态度，并激发了他们努力学习科学文化知识,

振兴中华的热情。培养了学生的分析归纳能力。

二、教学中取得的成绩

1、注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科

组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师

的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水

平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真

的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教，让

学生掌握好科学知识。

2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容

及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学

过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一

课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制

作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总

结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

3、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决

定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教

学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、

能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥

学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发

展和培养。

4、狠抓学风。我所教的2个班，学生比较喜爱该科，上课的

时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作

业。但有为数不少的学生，因为怕班主任责备，学习上存在的问

题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严

重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认

真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的'行为。与此同时，为了提

高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种

你追我赶的学习风气。虽然大部分同学对该课很感兴趣，学习劲

头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩都很差，

有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴

趣，我就跟他们讲学习语文的重要性，跟他们讲一些有趣的语文

故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再

加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一

些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯

场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励

他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多

问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他

们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，

形成了良好的学风。

5、抓好课后辅导。我利用课余时间对学生进行辅导，不明

白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对

所学知识巩固复习，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情

况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行必要的监督。

6、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有

层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种

辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对

学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他

们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针

对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

三、存在的问题

1、教材挖掘不够深入，学生对知识点不能做到综合运用。

2、教法运用不够灵活，对学生的引导、启发不足。

3、新课标下新的教学思想学习不深入，对学生的自主学习

合作学习，缺乏理论指导.

4、差生转化的力度不够。由于学生的学习态度不够端正，思

想过于社会化，［优习］上课时常利用讨论空间开小差，给转化差

生工作带来困难，转差效果不是很明显。

5、由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不

太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教

师心中无数。导致了教学中的盲目性。

6、教学反思不够。不能针对全体学生。

四、今后努力方向

1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。改变教学方式，

提高学生自主探究的能力。

2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

4、加强转差培优力度。

5、让学生具有良好的历史思维，良好的心态。

通过努力，本学期，学生的学习情况基本良好。存在的不足

是，学生的知识结构还不是很完整，知识系统还存在很多真空的

部分，这些都有待以后改进。八年级历史教学工作总结篇9

本学期，本人任教初二级的历史课。一学期来，本人自始至

终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工

作。

我能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教

学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并

能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己

的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和

蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」

进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实

生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德

和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实

身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利

用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，

而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通

过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全

方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

作为教初二历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课

前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的

进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点

难点外，还采用多样形式。通过培养学生学习政治的.兴趣，调动

学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教

学任务。

通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，

培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间

较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生

接受能力较差，学习自觉性不高。

在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教

学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都

会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！

本学期，我适应新时期教学工作的要求。从各方面严格要求

自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情

况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地

开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，

现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总

结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内

容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教

学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每

一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并

制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出

总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成

集。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，

准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次

分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极

性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，

学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，

学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个

层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都

乐于上课了。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节

的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，

多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不

足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这

决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在

教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智

力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，

发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效

的发展和培养。八年级历史教学工作总结篇10

本学期即将结束了，按照教学计划以及新的《历史课程标准》,

已经如期完成了八年级历史下册的教学任务。回顾这学期的教育

教学工作，想说的是太多太多。下面就几个方面来说一说我在这

学期教育教学方面的心得和体会，现总结如下：

一、精心备教，全面把握新课程标。

本人力争在每节课前仔细研读教材，精心准备、认真备课，

充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之

仗。从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大

的提高。教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备学

生，又要备教法，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气

氛和积极性。今年我改变由教师讲为学生做，让学生参与教学中

来，感受到学习的成就感，不要一味把学生当成是学习的复印机。

曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是

白费心机。”我明白到备课的重要性。因此，每天我会认真备课，

认认真真钻研教材和教法。一堂准备充分的课，会令学生和老师

都获益不浅。例如我在讲授《人民政权的巩固》时候，这课的主

题是“新生政权的巩固措施”，教学有一定的难度。如果只按课

本内容来教学，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认

真研究了课文，找出了重点难点，准备有针对性地讲。为了令教

学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的感性材料，以一条谜语

导入新课。授课时就胸有成竹了，当讲完课的时候，学生响起了

掌声，当时我还有点没有缓过神来，教学效果比较明显。相反，

如果没有认真备课，课堂气氛就比较沉闷，教学效果也不好。由

此相比可见，认真备课对教学十分重要。今年，在教学中，我分

层次进行教学，基础好的讲得全面一些，基础稍差的，我让学生

先用《原创新课堂》预习，老师再引导、师生共同分析，让主动参

与。认真落实上课，作业，练习，复习，单元检测等环节的工作，

作业师生同改，不定时抽查部分学生的背诵和记忆。通过几次单

元检测，学生的学习情况，反馈教学效果。

二、培养兴趣，激发学习积极性。

兴趣是最好的老师，学习兴趣的是学生学习历史的动力的源

泉。我在教学中非常注意学生学习兴趣的培养，我主要是这样做

的：教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，教

学中主要采用问题教学法，让学生从问题中学会自主学习。通过

编写历史韵语或歌谣，要学生轻松识记历史知识，难以忘记。如：

阿古柏侵新疆，自立为汗想称王。陕甘总督左宗棠，主张收复我

新疆，1876率清军，“先北后南”好方针，“缓进急战”打敌

人，收复新疆快人心。1884建行省，历史意义大得很。在问题中

尽可能的扩大自己的知识面使课堂更生动也能激发学习兴趣。努

力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文

素养和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功。

三、多给学生鼓励和帮助培养学习自信。

由于部分学生基础差，学习感觉难度较大，学习信心不足，

有的学生成绩不理想。这种情况我没有急于求成，更没有拔苗助

长，而是从发展培养学生的兴趣出发。适时给学生鼓励，从多方

面对学生的学习情况进行评价。用赞赏的目光看学生，相信这点

不行那点行，今天不行明天行。对有困难的学生耐心的'辅导和帮

助，鼓励他们大胆的参与课堂。很多学生由怕历史到喜欢，由差

到好。开展课外辅导，课外活动和研究性学习活动。如（1）历史人

物访谈：在学生学了长征知识后，让他们去寻访老红军。（2）,交

流历史学习方法，经验。（4）,观看爱国主义影视片：上抗日战争

时，给学生推荐一些抗战的影视片如《南京大屠杀》等。（5）学习

方法，复习方法指导。（6）社会生活情况调查，在学完第二单元时，

让学生对本社区进行调查，从而培养了学生兴趣，拓展其视野，

并与同组教师交流心得。

四、转变教学观念，不仅教书而且育人。

放弃老观念和老思想，放手让学生学习，让他们在平等、轻

松的课堂氛围中学习。在教学中还多对学生进行情感态度和价值

观的教育，教给他们做人的到了道理，用真心和爱心对待学生。

以上是本人对本学期的教育教学工作的总结，工作中也有疏漏和

不足，在以后的教学中要不断的努力，力求更上一层楼。

五、存在的不足：

1、个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，

往往是备好的课不得不进行必要调整。

2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成

分还比较多。

六、今后努力的方向：

1、加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生。

2、有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。

3、实质性地开展课题研究，少一色形式，多一点具体的内容。

4、加强课外活动的指导和引导，做学生自主、合作、探究学

习的伙伴。八年级历史教学工作总结篇11

本学期即将结束了，按照教学计划以及新的《历史课程标准》,

已经如期完成了八年级历史上册的教学任务，现在期末复习工作

也正顺利进行。回顾这学期的教育教学工作，想说的真是太多太

多。下面就分几个方面来说一说我在这学期教育教学方面的心得

和体会，现总结如下：

一、精心备课，全面把握新课程标准

本人在每节课前仔细研读教材然后制定具体的教学方案，在

教每一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，

做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。从一学期的教学情况来

看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。教学中，备课是一

个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法，备课不充

分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈

对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”

我明白到备课的重要性。因此，每天我都用大量的时间在备课之

上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但

事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益

不浅。例如我在讲授《血肉筑长城》的时候，这课的主题是“抗

日战争”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到

困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点

难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为

此准备了大量的感性材料，以一条谜语导入新课。授课时就

胸有成竹了，当讲完课的时候，我拿出准备好的录音带，让学生

观摩学习。学生特别用功，教学效果十分理想。相反，如果没有

认真备课，课堂气氛就比较沉闷，教学效果也不好。由此相比可

见，认真备课对教学十分重要。为了这一目标，我做到了课前认

真研读教材，学习新目标，精心设计教法，指导学法，认真落实

上课，作业，练习，复习，单元检测等环节的工作，做到超周备

课，作业全批全改，不定时抽查学生对主要知识的记忆。通过单

元检测考察，评价学生的学习情况，反馈教学效果，使历史课教

学质量大幅度提高。

二、培养兴趣，激发学习积极性

兴趣是最好的老师，学习兴趣的是学生学习历史的动力的源

泉。我在教学中非常注意学生学习兴趣的培养，我主要是这样做

的：教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，教

学中主要采用问题教学法，让学生从问题中学会自主学习。通过

编写历史韵语或歌谣，要学生轻松识记历史知识，难以忘记。如：

阿古柏侵新疆，自立为汗想称王。陕甘总督左宗棠，主张收复我

新疆，1876率清军，“先北后南”好方针，“缓进急战”打敌人，

收复新疆快人心。1884建行省，历史意义大得很。在问题中尽可

能的扩大自己的知识面使课堂更生动也能激发学习兴趣。努力突

出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素养

和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。

三、多给学生鼓励和帮助培养学习自信心

由于本校学生基础差，学习感觉难度较大，学习信心不足，

有的学生成绩不理想。这种情况我没有急于求成，更没有拔苗助

长，而是从发展培养学生的兴趣出发。适时给学生鼓励，从多方

面对学生的学习情况进行评价。用赞赏的目光看学生，相信这点

不行那点行，今天不行明天行。对有困难的.学生耐心的辅导和帮

助，鼓励他们大胆的参与课堂。很多学生由怕历史到喜欢，由差

到好。开展课外辅导，课外活动和研究性学习活动。如

(1)历史人物访谈：在学生学了长征知识后，让他们去寻访

老红军。

(2)交流历史学习方法，经验。

(3)观看爱国主义影视片：上抗日战争时，给学生推荐一些

抗战的影视片如《南京大屠杀》等。

(4)学习方法，复习方法指导。

(5)社会生活情况调查，在学完第二单元时，让学生对本社

区进行调查，从而培养了学生兴趣，拓展其视野，并与同组有经

验的老教师交流心得。

四、转变教学观念，不仅教书而且育人

放弃老观念和老思想，放手让学生学习，让他们在平等、轻

松的课堂氛围中学习。在教学中还多对学生进行情感态度和价值

观的教育，教给他们做人的到了道理，用真心和爱心对待学生。

以上是本人对本学期的教育教学工作的总结，工作中也有疏

漏和不足，在以后的教学中要不断的努力，力求更上一层楼。

五、存在的不足:

1、个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中,

往往是备好的课不得不进行必要调整。

2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成

分还比

较多。

3、课外活动的开展因学生的素质参差不齐，总体效果亦有不

尽如人意。

六、今后努力的方向：

1、加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生。

2、有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。

3、实质性地开展课题研究，少一色形式，多一点具体的内容。

4、加强课外活动的指导和引导，做学生自主、合作、探究学

习的伙伴。八年级历史教学工作总结篇12

本学期，本人任教初二级八个班的历史课。一学期来，本人

自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事

教学工作。现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克

服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、认真备课：

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际,

设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时

间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备

而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引

学生注意力的