2023-2024学年度第一学期 六年级（ 英语）学科 期末测试命题双向细目表_第1页
2023-2024学年度第一学期 六年级（ 英语）学科 期末测试命题双向细目表_第2页
2023-2024学年度第一学期 六年级（ 英语）学科 期末测试命题双向细目表_第3页
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文档简介

2023-2024学年度第一学期六年级（英语）学科期末测试命题双向细目表,,,,,,,,,,

填表人：学校：时间:,,,,,,,,,,

题号,"题目

类别",题型,知识模块,,知识点,"满分

分值","难度

归类","能力

目标",学科素养,命题意图

,,,一级主题,二级主题,三级主题,,,,,

6.（1）,客观题,单项选择,人与自我人与社会,阅读理解,中国传统节日--中秋节文化传统,1,容易,"识记、

理解","语言能力

文化意识

思维品质",促使学生能通过简短语篇了解世界主要国家的生活习俗、饮食习惯、文化传统等，初步比较文化异同

6.（2）,客观题,单项选择,人与自我人与社会,阅读理解,中国传统节日--中秋节对应时间,1,容易,识记,"语言能力

文化意识

思维品质",促使学生能通过简短语篇了解世界主要国家的生活习俗、饮食习惯、文化传统等，初步比较文化异同

18.（1）,客观题,判断题,人与社会,阅读理解,数词中英转换,1,容易,应用,"语言能力

思维品质",促使学生在阅读相关主题的语篇材料时，能梳理人物、场景、情节等信息。

18.（2）,客观题,判断题,人与社会,阅读理解,交通工具类词汇同意转换,1,中等,"理解、

应用","语言能力

思维品质",促使学生在阅读相关主题的语篇材料时，能梳理人物、场景、情节等信息。

19.（1）,客观题,单项选择,人与自我人与社会,阅读理解,邮件阅读，词意猜测,1,中等,理解,"语言能力

思维品质",促使学生能够根据联系上下文阅读文章，猜测生词含义。

19.（2）,客观题,单项选择,人与自我人与社会,阅读理解,形容词运用,1,容易,理解,"语言能力

思维品质",促使学生在阅读语篇材料后，能独立思考，提出个人见解。

23.（1）,客观题,单项选择,人与自我人与社会,图表阅读,学科课程、学校设施、学习活动类词汇,1,中等,分析,"语言能力

思维品质",促使学生阅读表格内容后，能梳理表格信息。

23.（2）,客观题,单项选择,人与自我人与社会,图表阅读,一般疑问句问答,1,中等,分析,"语言能力

思维品质",促使学生阅读表格内容后，能梳理表格信息，根据给出的表格内容进行回答。

31.（1）,主观题,文字表达题,人与自我,说明文文本阅读,动词类词汇、一般过去时,3,中等,评价,"语言能力

思维品质",促使学生能根据阅读材料内容，概括文章大意，运用动词的正确形式填空。

31.（2）,主观题,文字表达题,人与自我,说明文文本阅读,一般疑问句、一般现在时,3,难,评价,"语言能力

思维品质",促使能用简单的语句回答问题，意义连贯，句子形式基本正确

34.（1）,主观题,文字表达题,人与社会,图文阅读,动词类词汇、现在进行时,3,中等,评价,"语言能力

文化意识

思维品质",促使学生能根据阅读材料内容，了解大意，运用动词的正确形式在不同时态表达中填空。

34.（2）,主观题,文字表达题,人与社会,图文阅读,动词类词汇、一般现在时,3,中等,评价,"

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