2020年-2022年北京初二一模生物试卷汇编：生态系统

第1页/共1页2020-2022北京初二一模生物汇编生态系统一、单选题1．（2022·北京顺义·统考一模）图为减河公园中部分生物之间的关系，下列说法正确的是A．细菌真菌作为分解者，都属于原核生物B．图中包含多条食物链，其中一条食物链是：植物→虫→鸟C．若图中加入阳光、空气等非生物部分和公园内的其它生物，可构成一个生态系统D．能量在该生态系统中可以循环流动2．（2022·北京西城·统考一模）西海（又称积水潭）是西城区近年修建的湿地公园，内有芦苇、睡莲、草鱼、绿头鸭等30多种动、植物，是人们运动休闲的好去处。下列说法正确的是A．湿地是最大的生态系统 B．该生态系统中不需要分解者C．该生态系统中能量可以循环利用 D．该生态系统具有一定的自动调节能力3．（2022·北京延庆·统考一模）作为北京市第一个国家级自然保护区，位于延庆区的松山自然保护区动植物种类丰富，有华北地区唯一成片的天然次生油松林，还有国家一级保护动物金钱豹、金雕、黑鹳等。下列相关叙述正确的是A．保护区内动物、植物和微生物构成生态系统B．野兔是狐狸的食物，属于生态系统中的生产者C．鸟、兽的粪便被草、树利用实现了能量循环利用D．金钱豹生命活动所需能量的根本来源是太阳能4．（2022·北京平谷·统考一模）下图表示某环境中几种生物之间的捕食关系，相关叙述不正确的是（

）A．图中所示所有生物构成了草原生态系统B．苔草有助于维持该环境中的碳氧平衡C．黑斑蛙生命活动所需能量的根本来源是太阳D．若该环境被重金属污染，体内污染物量最高的是白条锦蛇5．（2021·北京石景山·统考一模）某草场采用“牧鸡治蝗”的方法能有效控制草原蝗虫的泛滥。下列描述错误的是（

）A．在蝗虫的若虫期放养牧鸡治蝗效果更明显B．“牧鸡治蝗”利用了牧鸡与蝗虫之间的捕食关系C．蝗虫→牧鸡是此草原生态系统中的一条食物链D．若草场被重金属污染，则牧鸡体内重金属含量高于蝗虫6．（2021·北京平谷·统考一模）某生态系统中四种生物所含有机物的总量如下图，假设这四种生物都参与构成食物链，并只构成一条食物链。据图判断下列说法正确的是（

）A．这条食物链可表示为乙→甲→丁→丙B．图中的四种生物和分解者组成了该生态系统C．若某一有毒物质进入该食物链，则体内积累该有毒物质最多的是丙D．在一段时间内，如果甲的数量增加，会导致乙和丙的数量增加7．（2021·北京海淀·统考一模）钛甲科昆虫的幼虫以腐朽的木纤维为食，成虫取食花蜜等汁液，其发育过程如图所示。下列叙述错误的是A．锹甲发育过程中有蜕皮现象B．锹甲发育过程为不完全变态C．受精卵是锹甲个体发育的起点D．幼虫可看作生态系统中的分解者8．（2021·北京延庆·统考一模）“垃圾分类，文明社会”，我们每一位公民都应该积极践行垃圾分类。一些小区还将厨余垃圾就地资源化，变“废”为“肥”，在此过程中起主要作用的是（）A．动物 B．植物 C．腐生微生物 D．病毒9．（2020·北京房山·统考一模）温榆河湿地公园是北京最大的“绿肺”，园内有多种植物，以及蝴蝶、蜻蜓等多种动物。该公园有利于北京城防洪调度，也为市民休闲提供了好去处。下列叙述错误的是A．蝴蝶、蜻蜓等属于消费者 B．园中所有动植物构成生态系统C．绿色植物属于生产者 D．公园建成有利于改善生态环境二、选择题组（2021·北京丰台·统考一模）生态瓶是一个人工模拟的密闭微型生态系统，瓶中包括少量的植物、以这些植物为食的动物以及其他非生物物质。如图为某同学绘制的水生生态瓶简图。请回答下列小题。10．该生态瓶中生物所需的能量最终来源于（）A．阳光 B．空气 C．池水 D．水草11．该生态瓶中生物所构成的食物链，书写正确的是（）A．阳光→水草→鱼 B．水草←鱼←池水C．水草→鱼→微生物 D．水草→螺→鱼12．同学们按照简图制备生态瓶，要使生态瓶中的各种生物能存活较长时间，下列操作错误的是（）A．选择透明的瓶子 B．瓶中的池水要装满C．水草数量比鱼多 D．放在光照充足环境三、综合题13．（2022·北京昌平·统考一模）“碳中和”是我国应对全球气候变暖的国家战略，本质上是通过多种途径降低大气中的二氧化碳浓度。山东省桑沟湾地区利用海洋资源发展的“藻-贝”共生养殖模式在这方面做出了积极探索。(1)该生态系统是由海带等生物因素与_______因素相互作用而组成的统一整体。(2)科研人员监测了养殖区与非养殖区海水的相关指标，以判断该养殖模式的效果。①据图2可知，该养殖模式可以显著_______表层海水二氧化碳浓度。②结合图1分析形成上述差异的原因：浮游植物和_______作为该生态系统的生产者，通过_______作用，把海洋中的二氧化碳合成为有机物；贝类食性广泛，通过滤食多种浮游生物和海带碎屑，促进有机物在_______上的传递，也可增加碳的储存；此外，贝类利用碳酸盐构建贝壳，贝壳的主要成分不是有机物，所以基本不会被海洋中的_______分解，从而_______（促进/抑制）了碳的循环。综上所述，“藻-贝”共生养殖模式在获得经济效益的同时，促进大气二氧化碳向海洋的扩散，从而助力实现“碳中和”。14．（2021·北京朝阳·统考一模）棉花是重要的经济作物和战略物资。影响棉花的害虫有棉铃虫、棉蚜、棉叶螨等，防治虫害是保证棉花产量和质量的重要举措。（1）棉花是生态系统成分中的________。由上图可以推测棉花属于________植物。（2）投放生物“农药”如赤眼蜂、胡蜂等，可以避免化学农药对环境的影响。赤眼蜂可以将卵产在棉铃虫的卵中并获取营养，从而使棉铃虫的卵不能孵化。赤眼蜂和棉铃虫之间的关系是________。（3）棉铃虫的捕食性天敌主要有蜘蛛、瓢虫、螳螂、鸟类等。据此写出棉田生态系统中的一条食物链：________。（4）害虫棉蚜主要以刺吸式口器吸取叶片中的汁液，受害部位会出现淡黄色的斑点，叶片逐渐卷缩，这会大大影响棉花的产量。请分析黄色斑点与叶片卷缩影响棉花产量的原因________。15．（2021·北京海淀·统考一模）云南省的哈尼梯田是世界农业文化遗产，但传统梯田种植的红稻米产量低，农民收入低。人们采用“稻鳅共作”(在稻田里养泥鳅)模式，找到了因地制宜的扶贫攻坚途径。(1)泥鳅属于鱼类，因营养价值高，被称为“水中人参”。泥鳅不仅可以用__________呼吸，这可用肠辅助呼吸。该特点使泥鳅适于在水位较低的梯田中生存。(2)本地泥鳅虽然肉质鲜美，但是生来就有的钻泥打洞行为，会破坏梯田，导致田埂坍塌，水土流失。研究者发现了肉质普通但是不钻泥的台湾泥鳅。泥鳅具有钻泥和不钻泥的行为在遗传学上属于一对________。科学家将这两个品种的泥鳅进行杂交，选育出________的泥鳅，既可保护梯田又能满足当地人的饮食习惯，进而获得较高的经济效益。(3)“稻鳅共作”模式在降低化肥、农药施用的同时，提高了稻谷的品质和产量。分析可能的原因是:①泥鳅捕食稻飞虱等水稻害虫，可减少杀虫剂的使用。请写出一条与此相关的食物链：_______②泥鳅排出的粪便相当于施放有机肥，但其中的有机物不能直接被水稻根系吸收，需经过稻田里________的分解作用进行转化，从而减少化肥的使用。综上所述，“稻鳅共作”模式在帮助哈尼人民脱贫致富的同时，也让“哈尼梯田”得到更好的保护与传承。16．（2021·北京石景山·统考一模）下图表示某养殖园采用的生态养鱼新模式——“跑道养鱼”。即在池塘内设置数个水槽，在水槽一端安装推水增氧机，在推水增氧的同时投放饵料。鱼在水槽中逆流而上寻食，就像运动员在跑道上奔跑一样。由于水是流动的，鱼粪和残饵可集中排入污水处理区。与传统鱼塘相比，实现净水养鱼，提高了鱼的品质。（1）“跑道养鱼”使用的是不断循环流动的净化水，水中溶氧量充足，有利于鱼体内细胞的_______作用，为各项生命活动提供__________。（2）污水处理区种植的菱角、荷花等多种水生植物，属于该池塘生态系统中的______者，同时起到吸附和净化的作用；该区域还散养了螃蟹、螺蛳、白鲢鱼等水生动物，它们能以污水中残留的有机质为食，促进了___________循环。（3）与以养殖鱼为主要成分的传统池塘相比，该池塘生态系统中生物种类繁多，_____复杂，__________能力强，一定程度上保持了生态系统自身的稳定性。“跑道养鱼”实现“小塘养鱼，大塘养水”，是值得推广的生态养鱼新模式。四、资料分析题17．（2022·北京西城·统考一模）阅读短文，回答问题。麻雀是北京地区常见的杂食性鸟。夏、秋季节主要以禾本科植物的种子为食，育雏期则主要以危害禾本科植物的鳞翅目昆虫，如玉米螟、水稻螟等为食。鹰、隼等猛禽是其主要天敌，威胁它们的安全。在地面觅食时，有些鸟类如喜鹊等能利用双足在地面上交替行走，而麻雀却只能利用双足“一起蹦跳”。这是为什么呢？麻雀后肢细、短，足小且细，单足与地面的接触面积太小，支撑性较差；此外麻雀后肢胫骨与跗骨之间的关节角度固定（如图1），无法向前伸直，所以很难完成单足行走的动作。但是双足能继续向后弯曲带来的冲力，使麻雀可以轻松地跳跃。麻雀在地面觅食的风险性较高，这样的蹦跳方式也使得麻雀可以较快起飞，逃离被捕食的危险。为躲避天敌捕食，动物有多种多样的反捕食策略，逃逸是鸟类最常用的反捕食手段。逃逸距离包括警戒距离、惊飞距离和飞逃距离（如图2），其中惊飞距离是指捕食者（包括人类）接近目标个体并导致其逃避时，捕食者与目标个体之间的距离。研究人员测量了分布在北京城区及郊区麻雀的惊飞距离，结果发现二者有较明显差异。这对于鸟类的生存来说是有利的，可以使得它们在城市地区更容易获得食物，同时也减少因频繁逃逸造成的能量消耗。研究动物的逃逸距离在保护生物学领域有着重要的应用，能为物种保护提供科学依据，如生态旅游区的景观规划需要考虑到野生动物的逃逸距离，以确保野生动物安全的活动空间。(1)麻雀是雀形目、雀______、麻雀属小型鸟类的统称，我国境内分布广泛。(2)麻雀育雏过程中对禾本科植物（玉米、水稻等）生长是有利的，根据文中信息，写出一条与此相关的完整食物链：______。(3)麻雀在地面觅食时，双足不能交替行走，只能采用“双足蹦”的活动方式，原因是______（写出一点即可）。(4)自然状态下麻雀遇到干扰会惊飞逃逸，从行为的获得途径上这是一种______行为，但这种行为会受到环境影响。根据文中信息推测，北京城区麻雀的惊飞距离比郊区______（填“远”或“近”）。动物在长期进化过程中形成的反捕食策略是______的结果。18．（2021·北京东城·统考一模）阅读科普短文，回答问题。目前全世界已知的植物有40余万种，植物靠着一片片叶子通过亿万年的努力支撑起了地球上丰富的物种。植物在生态系统中位于食物链的最底端，这意味着一种植物可能要面对众多天敌的捕食。尽管如此，植物还是造就了我们绿意盎然的星球，这跟植物与捕食者在进化长河中攻防之间的军备竞赛是分不开的。这些进化的痕迹塑造了彼此，在植物身上表现为植物有一身的常备武器，尤其是最受捕食者关注的幼嫩部分——叶。作为被动物捕食的重灾区，时至今日，叶演化出了许多具有防御功能的性状。当玉米幼苗受到黄条粘虫蚕食时，叶片就会分泌出具有特殊气味的萜烯类物质，招引来黄条粘虫的天敌——胡蜂。胡蜂会将卵产在黄条粘虫的体内，当卵孵化时即可将粘虫消灭，从而使玉米幼苗得到保护。叶上的尖刺等武器，可以阻止大型动物的践踏掠食。红叶棉和抗虫小麦叶上的刚毛，让害虫寸步难行，无法进入花蕾掠夺。有些植物叶上不仅长毛，且毛中带毒液，使得防御能力更强。科学家很早就注意到，有些植物在幼年期，分裂的叶形十分常见，但是在成年之后，叶形就变得更加完整和硕大了——这无疑在暗示叶形的变化可能是一种在植物界广泛存在的防御机制，因为处于幼年期的植物需要更多的保护，一旦受损，很难恢复。科学家发现亲缘关系很近的两种香茶菜在野外天然混居在一起，但它们存在两种截然不同的叶形——一种叶的边缘没有深分裂，另外一种叶边缘则有着很深的分裂。有趣的是，这两个同属物种的叶子中，无深分裂的叶更易受到昆虫的捕食。科学家找到了与叶形变化有关的一种卷叶的象甲，这种象甲会将香茶菜叶卷成筒状并产卵于内，孵化出来的幼虫靠食用香茶菜的叶来生长。科学家观察到，叶形会对象甲的产卵行为产生影响，叶子的完整性是一个关键性的指标。推测如果把卵产在不完整的叶上，对产下的幼虫可能是不安全的，它们将会面临食物短缺、被捕食或被感染的危险。在观察的基础上，科学家通过实验发现，除了叶形外，两者在营养与气味上都没有显著差异，这证明象甲在两种叶形上的选择差异完全是由叶形造成的。（1）绿色植物是生态系统成分中的______，能直接或间接地为其他生物提供有机物。（2）黄条粘虫与玉米之间通过______关系，使得玉米中的物质和______流入黄条粘虫的体内，供给生命活动需要。（3）根据文中信息推测，对于产卵的象甲来说，香茶菜叶的不完整意味着()（多选）A．叶可能已被其他昆虫捕食

B．叶可能已被真菌等微生物感染C．叶本身可能含有毒液

D．可能会将幼虫暴露给捕食者（4）文中提到的有些植物的叶表面生有尖刺或毒毛，这与叶的______功能有关。除了文章中涉及的信息以外，请你举出一个有关植物结构特点与功能相适应的例子：______。19．（2021·北京平谷·统考一模）阅读科普短文，回答问题。红火蚁一直以来，蚂蚁在人类语言中就是“弱小”的代名词。但有一种蚂蚁十分特殊，它的拉丁名字（SolenopsisinvictaBuren）形象地把它比喻为“无敌的蚂蚁”，它就是——红火蚁。比起其他蚁族,红火蚁凶猛好斗,蚁多势众。红火蚁取食多种作物的种子、根部、果实等，残害幼苗，造成产量下降；它损坏灌溉系统，降低工作效率；侵袭牲畜，造成农业上的损失；它可攻击海龟、蜥蜴、鸟类等的卵，对小型哺乳动物的密度和无脊椎动物群落也有负面的影响；饥饿时就连腐肉也不放过。正是因为它这种“夹到碗里就是菜”的行为，红火蚁被称为不折不扣的“生态杀手”。有研究表明，在红火蚁建立蚁群的地区，其他蚂蚁的多样性很低。人类为了对付红火蚁，开发了多种方式。最初，美国使用化学药剂起到了不错的效果，但很快红火蚁就适应了这种药剂，其他动物却因此而死亡，而红火蚁却因为这种化学药剂更加激化了攻击性，增加了迁徙频率，造成了更严重的后果。红火蚁体表上有很多微小的刚毛，有助于它们靠水的表面张力浮在水面上。当大水来袭时，工蚁们会把蚁后及幼虫团团围住，形成“蚁筏”，然后顺着水流四处漂流，直到遇到干燥适宜的地点为止。目前，红火蚁防治已经改成了更聪明的诱饵诱杀。由于红火蚁的成蚁无法直接吃进固态食物，所以先需要工蚁把撒在巢外的慢效毒饵误认为食物带回巢内，然后工蚁再把固体食物放入其幼虫口中的一种特殊的“袋状构造”中，幼虫分泌的消化液将固态食物转化成液态食物。然后工蚁从幼虫口中取得液态食物供自己食用和分给其它红火蚁食用。就是通过这种分食作用，逐渐传递毒饵，从幼虫到蚁王，最终使整个蚁群中毒。（1）按照林奈的双名法分析,红火蚁的拉丁名字（SolenopsisinvictaBuren），其中Solenopsis表示红火蚁的________。红火蚁的食性杂，在生态系统成分中属于_______。红火蚁群体包括负责做工的工蚁、负责保卫和作战的兵蚁以及负责繁殖后代的生殖蚁。这种分工明确、集体合作的行为称为______。（2）红火蚁能躲过水灾是因为群体之间形成的“蚁筏”，形成“蚁筏”的结构基础是________。（3）“南美果蝇”是红火蚁的天敌，南美果蝇的幼虫能够进入红火蚁的体内并以其体内组织为食物。据此判断，“南美果蝇”与红火蚁的种间关系是_____。（4）美国使用化学药剂不久就失效了，请你分析产生这种现象的原因是____。A．红火蚁接触化学药剂后对药物的适应性逐渐增强B．红火蚁为了适应这种环境，产生了抗药性变异C．抗药性个体的出现是化学药剂选择的结果D．药量太少，或质量较差，不足以杀死红火蚁（5）目前，红火蚁的防治普遍采用诱饵诱杀，请结合文中信息分析这种防治方式的优势_________。20．（2021·北京通州·统考一模）春天来了，西海子公园湖水碧绿，生活着许多单细胞生物衣藻、眼虫、变形虫、硅藻、钟虫等。湖内芦苇、水葱、蒲草倒映在水中，红色、白色、金色的鲤鱼追逐嬉戏。公园里不时有黄腹山雀、戴胜、北京雨燕等鸟类从空中飞过，或者看见麻雀在草丛中跳跃寻找小草的种子，灰喜鹊则捕捉菜粉蝶等昆虫，兼食一些植物的果实以及种子。改建后的公园加大生物天敌的投放力度，提高天敌昆虫的投放种类和区域面积。例如：花绒寄甲寄生在光肩星天牛体内，减少光肩星天牛对树木的危害。（1）西海子公园可以看做是一个______，从组成成分看，公园湖中的芦苇、水葱、蒲草属于______，红色、白色、金色的鲤鱼属于______。（2）衣藻（如图）是水体中常见的单细胞藻类，是使湖水变绿的常见藻类之一、改造前的西海子公园内湖水被严重污染，浮萍铺满湖面。过多的浮萍阻挡阳光影响了衣藻的______作用，______水中的衣藻数量。（3）在进行公园改造的过程中，湖内种植荷花、芦苇等植物，可以消减水体中的氮、磷等无机盐，还可以增加水体中溶解氧的含量。这体现了生物可以______环境。（4）依据文中信息，写出一条食物链______。（5）相比投放化学药物，利用花绒寄甲防治光肩星天牛，这种“利用天敌昆虫”的做法有什么优点？（写出一点即可）______。21．（2021·北京顺义·统考一模）科普阅读：每年从6月初至6月底我国由南向北小麦依次成熟，并进入采收季节。北京郊野上空回响着“割麦割谷”的叫声，这声音源自四声杜鹃又名布谷鸟，催促着人们抓紧收获。这类鸟自己不筑巢、不孵卵、不育雏，而是依赖其他鸟完成繁殖后代的重要任务。杜鹃会抓住机会叼走苇莺、画眉、伯劳等其他鸟巢中的卵，并在巢内产下一枚自己的卵，让其他鸟类代为孵化。孵出之后，不知情的亲鸟妈妈出于育雏的本能，还会不辞辛劳地给杜鹃雏鸟喂食，直到雏鸟长得比自己身体还大。那么，杜鹃为什么要把卵下到别的鸟的巢里呢？鸟把卵下到别的鸟的巢中，由其他鸟代为抚育，这种行为被称为巢寄生。至于巢寄生是怎么进化来的，目前还不得而知，但杜鹃显然从巢寄生中获得了不少好处。比如自己不用筑巢、孵化和育雏，节省了很多能量，可以有能力产更多的卵。（1）杜鹃鸟这种巢寄生的繁殖行为是经过长期______而进化形成的适应性行为、四声杜鹃春季在北京地区繁殖，秋季飞到较暖的地区去过冬，第二年春季再飞回北方地区。这种行为属于______（先天性行为/学习行为）。（2）四声杜鹃以松毛虫为食物，也吃蝗虫，蝗虫是小麦田中主要害虫，写出一条此生态系统的食物链______。（3）小麦在不同地区成熟时间不同，这一现象说明影响小麦成熟的主要非生物因素是______。（4）小麦采收后要及时晾晒，降低麦粒的含水量，其主要目的是为减少______作用的发生，以减少有机物的消耗，便于储存；干的小麦去皮后磨碎就是面粉，面粉主要来自小麦籽粒的______结构。（5）小麦籽粒其实属于果实叫“颖果”这是禾本科植物所特有的果实类型，小麦的“颖果”是由花中的______发育而来的。22．（2020·北京房山·统考一模）阅读科普短文，回答问题。西双版纳位于云南省最南端，是中国唯一的热带雨林自然保护区。这里分布有约六分之一的中国植物物种，为野生动物的生存繁衍提供了良好的栖息环境和丰富的食物。海芋是雨林中常见的一种巨叶植物，对于很多昆虫来说，是获得能量的重要食源之一、其叶片一旦被咬，储存在茎中的毒就会沿着叶脉输送到创口处，毒杀昆虫，避免叶片被过量取食。有一种聪明的小叶甲——锚阿波萤叶甲，很清楚海芋的秘密，它们会采取“画圆充饥”的策略来获取美食。小叶甲爬到海芋叶背面，以自己的身体做圆规画出一个个直径约3cm的标准圆圈。每个圆圈要精心地画三次。第一次仅仅在叶片表面上划出一条很浅的印痕，这不会引起海芋叶片的“警觉”；第二次画圆，将叶表皮外的角质层割裂；最后一次画圆，把圆圈上的叶脉切断。此时，海芋的毒素很难再通过断开的叶脉传输。这么多形状，为何要选择画圆？因为在周长相等的情况下，圆是面积最大的几何图形。还有一个可能的原因是，这么做能360°全面阻隔从叶脉传来的毒素。在漫长的时间长河中，小叶甲与海芋并不仅仅只是敌对的双方，也是“朋友”。两者在长久的斗争中彼此影响，相互制约。更为精明的小叶甲能够躲避海芋毒素生存下来，防御能力更强的海芋被选择出来，从而实现了共同进化。这就是热带雨林，物种之间的生存斗争驱动了各自的演化，表现出自然界的异彩纷呈。（1）西双版纳热带雨林与非洲北部的撒哈拉热带沙漠相比，造成其差异的主要非生物因素是_____。热带雨林生态系统是由生物和_____组成的，雨林中物种丰富，食物链和食物网复杂，使这一生态系统具有较强的_____能力。（2）小叶甲与海芋间的关系属于_____。根据文中信息判断，对小叶甲“画圆充饥”的过程及结果的理解，不合理的是_____。a、第一次画圆可使海芋的毒素汇聚于圆圈处b、第二次画圆未破坏叶肉细胞c、第三次画圆切断了输导组织d、可获得更多的食物（3）小叶甲与海芋在长期生存斗争中共同进化，是_____的结果。

参考答案1．C【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。（3）没有核膜包围形成的细胞核的生物属于原核生物，如细菌；有核膜包围形成的细胞核的生物属于真核生物如植物、动物、真菌等。【详解】A．图中的细菌是原核生物，真菌是真核生物，而不是细菌、真菌都是原核生物，A错误。B．食物链不包括分解者细菌和真菌，因此图中只有1条食物链植物→虫→鸟，而不是包含多条食物链，B错误。C．图中有生产者、消费者和分解者，因此若图中加入阳光、空气等非生物部分，就构成了一个生态系统，C正确。D．能量在生态系统中只能单向流动，即从低营养级流向高营养级，D错误。故选C。2．D【分析】生态系统包括非生物成分和生物成分。非生物成分如阳光、空气、水、温度、土壤等，是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境。生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，动物直接或间接以植物为食，是消费者，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，参与了物质的循环。【详解】A．生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。A错误。B．该生态系统中包括分解者，B错误。C．物质循环和能量流动是生态系统的主要功能，它们将生态系统的各种成分联系成了一个统一的整体。碳主要以有机物的形式沿食物链传递。在生态系统中，能量是沿着食物链和食物网单向流动的，C错误。D．生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，生态系统往往就越稳定；反之，就越弱，D正确。故选D。3．D【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。【详解】A．结合分析可知，保护区内动物、植物和微生物只是生态系统中的生物部分，A错误。B．野兔、狐狸都是动物，属于生态系统中的消费者，B错误。C．鸟、兽的粪便被草、树利用实现了物质的循环利用，能量在生态系统中是单向流动的，不能被循环利用，C错误。D．太阳能是影响生物生活的非生物因素，所有生物生命活动所需能量归根到底都来自太阳能。所以，金钱豹生命活动所需能量的根本来源是太阳能，D正确。故选D。4．A【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能促进生物圈的水循环。（3）绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。（4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集，解答即可。【详解】A．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。图示为食物网，只包含生产者和消费者，要构成完整的生态系统还缺少非生物部分和分解者，因此，图中所示所有生物构成了草原生态系统，错误。B．苔草属于绿色植物，植物的光合作用能不断地吸收大气中的二氧化碳，并释放出氧气，以维持大气中的碳——氧平衡，正确。C．生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是绿色植物固定的太阳能，正确。D．在生态系统中，有毒物质（如重金属）可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。该食物网中，白条锦蛇的营养级别最高，体内积累的有毒物质最多，正确。故选：A。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的概念和组成、生物富集、物质能量流动的特点以及绿色植物在生物圈中的作用。5．C【分析】本题主要考查生态系统的相关知识点。【详解】A．蝗虫的若虫期有最好的灭杀效果，其他时期卵比较隐蔽，不能有效杀灭，而成虫则具有飞行能力，也不能形成有效杀灭，A正确。B．牧鸡治蝗利用了牧鸡与蝗虫之间的捕食关系，B正确。C．食物链始于生产者，一般情况下是绿色植物，C错误。D．有害物质会沿着食物链和食物网积累，故若草场被重金属污染，则牧鸡体内重金属含量，高于蝗虫，D正确。故选C。【点睛】掌握生物之间关系、食物链的写法及物质、能量流动特点是解题的关键。6．D【分析】本题主要考查生态系统的组成相关知识，要求学生熟记生态系统的各部分组成成分。【详解】A、从图中可以看出四种生物所含有机物的总量有多到少依次是：丙、丁、甲、乙，因此四种生物构成的食物链是：丙→丁→甲→乙，故A错误。B、生态系统包括生物部分和非生物部分，题干中缺乏分解者和非生物部分，故B错误。C、在该食物链中，乙处于的营养级别最高，因此在某一有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是乙，故C错误。D、在一段时间内，如果甲的数量增加，乙会因食物的增多而数量增加；同时甲以丁为食，甲数量增加，丁的数量会减少，丙因缺少天敌数量可能增加。故D正确。【点睛】解答此题的关键是知道生态系统中的食物链和食物网,某些有害物质沿食物链积累。7．B【解析】（1）完全变态发育是指昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。（2）不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。【详解】A．锹甲属于节肢动物，体表有外骨骼，具有保护内部柔软的身体，防止水分的散失，但是外骨骼不随身体的生长而生长，发育过程中有蜕皮现象，故A正确。B．锹甲发育过程为完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，故B错误。C．受精卵是锹甲个体发育的起点，受精卵是精子和卵细胞结合形成受精卵，故C正确。D．幼虫可看作生态系统中的分解者，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，故D正确。故选B。【点睛】解题的关键是理解昆虫的发育，生态系统的组成和功能。8．C【解析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等；生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。【详解】生态系统中，营腐生生活的细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环。所以，一些小区还将厨余垃圾就地资源化，变“废”为“肥”，在此过程中起主要作用的是营腐生生活的真菌和细菌等微生物。故选C。【点睛】理解掌握生态系统的组成及各部分的作用是解题的关键。9．B【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。【详解】A．动物直接或间接以植物为食，属于生态系统的消费者，所以蝴蝶、蜻蜓等属于消费者，A正确。B．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。公园内所有动植物只构成生物部分的一部分生物，要构成生态系统还缺少非生物部分和分解者，B错误。C．绿色植物通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量，属于生产者，C正确。D．公园的建成既能调节气候、绿化环境，又能防洪抗旱，有利于改善生态环境，D正确。故选B。【点睛】理解掌握生态系统的概念及生态系统的组成是解题的关键。10．A

11．D

12．B【分析】态系统中草进行生命活动所需的能量最终来自太阳能。食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成的链条，它表示的是生产者和消费者之间的关系，其写法是起点是生产者。10．生态系统中，生产者（植物）能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流动的起点是从植物固定太阳能开始的。所以，此生态系统的能量最终来源于太阳能，故选A。11．食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者。注意起始点是生产者，故选D。12．AD．对于一个封闭的生态系统，物质是可以循环的，要想维持其结构和功能保持相对稳定，必须从外界源源不断地提供能量，对于生态瓶来说，要提供太阳能，故AD正确。B．瓶中的池水不能装满，要留有一定的空间，有利于生态瓶中的气体的利用和交换，B错误。C．一个生态系统中，生产者的数量是最多的，才能维持较长时间，C正确。故选B。【点睛】本题考查生态系统的能量流动和物质循环的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。13．(1)非生物(2)

减少##降低

海带

光合

食物链

分解者

抑制【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。（1）生态系统是生物与环境形成的一个不可分割的整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。因此该生态系统是由海带等生物因素与非生物因素相互作用而组成的统一整体。（2）①据图2可知，该养殖模式可以显著减少表层海水二氧化碳浓度。②生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，图1中浮游植物和海带作为该生态系统的生产者，通过光合作用，把海洋中的二氧化碳合成为有机物；贝类食性广泛，通过滤食多种浮游生物和海带碎屑，促进有机物在食物链上的传递，也可增加碳的储存；此外，贝类利用碳酸盐构建贝壳，贝壳的主要成分不是有机物，所以基本不会被海洋中的分解者分解，从而抑制了碳的循环。综上所述，“藻-贝”共生养殖模式在获得经济效益的同时，促进大气二氧化碳向海洋的扩散，从而助力实现“碳中和”。14．

生产者

被子

寄生

棉花→棉铃虫→蜘蛛（瓢虫、螳螂、鸟类）（正确即可）

叶绿素减少，光合作用减弱，有机物合成减少；光照面积减小，降低光合作用，有机物合成减少【分析】植物可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物是能够产生种子的植物，包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子没有果皮包被，种子裸露在外面；被子植物的种子有果皮包被。被子植物就是常说的绿色开花植物，包括双子叶植物和单子叶植物。【详解】（1）生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者。生产者是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分。故棉花是生态系统成分中的生产者。由上图可知：棉花植株具有果皮这个结构，故可推测棉花属于被子植物。（2）赤眼蜂，体长不足1毫米，为卵寄生蜂。赤眼蜂可寄生玉米螟、黏虫、棉铃虫、斜纹夜蛾和地老虎等害虫的卵。它靠触角上的嗅觉器官寻找寄主，先用触角点触寄主，徘徊片刻爬到其上，用腹部末端的产卵器向寄主体内探钻，把卵产在其中。赤眼蜂的幼虫以这些害虫卵内的营养物质为食，然后化蛹并引起寄主死亡，这样可大量减少害虫的幼虫，降低其对农作物的危害，因而在生物防治上有非常重要的作用。所以，赤眼蜂和棉铃虫之间的关系是寄生。（3）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。根据“棉铃虫的捕食性天敌主要有蜘蛛、瓢虫、螳螂、鸟类等”可写出棉田生态系统中的一条食物链：棉花→棉铃虫→蜘蛛（瓢虫、螳螂、鸟类）。（4）害虫棉蚜主要以刺吸式口器吸取叶片中的汁液，受害部位会出现淡黄色的斑点，叶片逐渐卷缩，由于叶绿素减少，光合作用减弱，有机物合成减少；光照面积减小，降低光合作用，有机物合成减少，最终导致棉花的产量降低。【点睛】正确识记并理解植物的类群和主要特征、生物之间的关系、食物链的含义等知识是解题的关键。15．

鳃

相对性状

不钻泥、肉质鲜美

水稻→稻飞虱→泥鳅

分解者（或微生物，或细菌和真菌）【解析】（1）鱼类的特征有：生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体两侧各有一条侧线。（2）相对性状是同一种生物同一性状的不同表现类型。（3）食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。【详解】（1）泥鳅属于鱼类，生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体两侧各有一条侧线。因此，泥鳅不仅可以用鳃呼吸，这可用肠辅助呼吸。该特点使泥鳅适于在水位较低的梯田中生存。（2）相对性状是同一种生物同一性状的不同表现类型，所以泥鳅具有钻泥和不钻泥的行为在遗传学上属于一对相对性状。科学家将这两个品种的泥鳅进行杂交，选育出不钻泥、肉质鲜美的泥鳅，既可保护梯田又能满足当地人的饮食习惯，进而获得较高的经济效益，有利于保证实验效果。（3）①食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。泥鳅捕食稻飞虱等水稻害虫，可减少杀虫剂的使用。写出一条与此相关的食物链：水稻→稻飞虱→泥鳅。②一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。因此，泥鳅排出的粪便相当于施放有机肥，但其中的有机物不能直接被水稻根系吸收，需经过稻田里分解者（或微生物，或细菌和真菌）的分解作用进行转化，从而减少化肥的使用。【点睛】解题的关键是理解鱼类的特征，相对性状的概念，食物链的结构特点，生态系统的组成和功能。16．

呼吸

能量

生产

物质

营养结构（食物链、食物网）

自我调节【分析】生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。生态系统的范围可大可小，相互交错，太阳为万物提供了能量的来源。【详解】(1)细胞可以利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，此时水体溶解氧充足，鱼可以进行旺盛的细胞呼吸，可以为各项生命活动提供能量。(2)水生植物可以进行光合作用，有机物储存着来自太阳的能量。植物制造的有机物不仅供给了植物自身，也是动物食物的来源，因此植物作为生态系统的生产者。而螃蟹等水生动物可以取食污水中残留的有机质，促进有机物质的流动，进而促进物质循环。(3)生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态，这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构（食物链、食物网）越复杂，这种能力就越强，反之，就越弱。【点睛】掌握生态系统的结构和功能是解题的关键。17．(1)科(2)玉米（水稻）→玉米螟（水稻螟）→麻雀→鹰（隼）(3)麻雀后肢细、短，足小且细，单足与地面的接触面积太小，支撑性较差；麻雀后肢胫骨与跗骨间的关节角度固定，无法向前伸直，很难完成单足行走的动作等(4)

先天性

近

自然选择【分析】生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。【详解】（1）麻雀是雀形目、雀科、麻雀属小型鸟类的统称。（2）麻雀育雏过程中对禾本科植物（玉米、水稻等）生长是有利的，根据文中信息，食物链有玉米（水稻）→玉米螟（水稻螟）→麻雀→鹰（隼）等。（3）在地面觅食时，有些鸟类如喜鹊等能利用双足在地面上交替行走，而麻雀却只能利用双足“一起蹦跳”。这是为什么呢？麻雀后肢细、短，足小且细，单足与地面的接触面积太小，支撑性较差；此外麻雀后肢胫骨与跗骨之间的关节角度固定（如图1），无法向前伸直，所以很难完成单足行走的动作。但是双足能继续向后弯曲带来的冲力，使麻雀可以轻松地跳跃。麻雀在地面觅食的风险性较高，这样的蹦跳方式也使得麻雀可以较快起飞，逃离被捕食的危险。（4）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。自然状态下麻雀遇到干扰会惊飞逃逸，从行为的获得途径上这是一种先天性行为。研究人员测量了分布在北京城区及郊区麻雀的惊飞距离，结果发现二者有较明显差异。这对于鸟类的生存来说是有利的，可以使得它们在城市地区更容易获得食物，同时也减少因频繁逃逸造成的能量消耗。根据文中信息推测，北京城区麻雀的惊飞距离比郊区近。动物在长期进化过程中形成的反捕食策略是自然选择的结果。18．

生产者

捕食

能量

ABD

防御

根尖的根毛增大了吸收面积，有利于根的吸收作用；叶肉细胞具有叶绿体，能进行光合作用等（合理即可）【分析】（1）绿色植物是生物圈中的主要成分，它们通过叶绿体利用光能，把无机物合成储存能量的有机物，因此，绿色植物是生物圈中的生产者，动物必须直接或间接以绿色植物为食，通过消耗植物的有机物来维持生活，所以，动物是生物圈中的消费者。（2）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系形成了链状结构叫做食物链。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。（3）叶的不完整是叶的自身表型，而不是被其他昆虫捕食。（4）生物对环境的适应是普遍存在的，现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。【详解】（1）绿色植物在生态系统中一般都是生产者，动物必须直接或间接以绿色植物为食，通过消耗植物的有机物来维持生活，是能量流动的起点。（2）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系形成了链状结构叫做食物链。所以黄条粘虫与玉米之属于捕食关系。生态系统中的物质在不停的循环流动，能量是单向的、逐级递减流动的。生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的，物质是能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动，而能量又作为动力，使物质能够不断地在生态系统和无机环境之间循环往复，两者密不可分。（3）叶的不完整是叶的自身表型，而不是被其他昆虫捕食，而昆虫产卵在不完整的叶子上，可能面临食物短缺、被捕食或感染，表明叶可能被真菌感染，并将幼虫暴露给捕食者，故选ABD。（4）生物对环境的适应是普遍存在的，每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。文中提到的有些植物的叶表面生有尖刺或毒毛，这是为了保护自己不受伤害，所以属于防御功行为。类似的结构与功能相适应的例子还有：根尖的根毛增大了吸收面积，有利于根的吸收作用；叶肉细胞具有叶绿体，能进行光合作用等。【点睛】能够在阅读文章的过程中收集到相关信息并将所学知识联系在一起是解题的关键。19．

属名

消费者和分解者

社群（社会）行为

体表有微小的刚毛（刚毛）

寄生

C

可减少化学农药的使用，降低对环境的污染【解析】按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、共生关系等。社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群体行为，有的高等动物还形成等级。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。【详解】（1）按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，所以按照林奈的双名法分析,红火蚁的拉丁名字（SolenopsisinvictaBuren），其中Solenopsis表示红火蚁的属名。消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物。它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物，分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，红火蚁取食多种作物的种子、根部、果实等，残害幼苗，造成产量下降；饥饿时就连腐肉也不放过，所以红火蚁的食性杂，在生态系统成分中属于消费者和分解者。社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群体行为，有的高等动物还形成等级，所以红火蚁群体包括负责做工的工蚁、负责保卫和作战的兵蚁以及负责繁殖后代的生殖蚁。这种分工明确、集体合作的行为称为社群（社会）行为。（2）红火蚁体表上有很多微小的刚毛，有助于它们靠水的表面张力浮在水面上。因此，红火蚁能躲过水灾是因为群体之间形成的“蚁筏”，形成“蚁筏”的结构基础是体表有微小的刚毛（刚毛）。（3）一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生。“南美果蝇”是红火蚁的天敌，南美果蝇的幼虫能够进入红火蚁的体内并以其体内组织为食物。据此判断，“南美果蝇”与红火蚁的种间关系是寄生。（4）达尔文发现，地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力，都有依照几何比率增长的倾向，但是，生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物要想生存下去，就要进行生存斗争，生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，如为食物、配偶和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争。由于生存斗争，导致生物大量死亡，结果只有少量个体生存下来。因此，美国使用化学药剂不久就失效了，产生这种现象的原因是抗药性个体的出现是化学药剂选择的结果。故选C。（5）生物防治就是利用一种生物对付另外一种生物的方法。生物防治的方法，大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类，它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法，它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物，它的最大优点是不污染环境，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的。目前，红火蚁的防治普遍采用诱饵诱杀，通过分食作用，逐渐传递毒饵，从幼虫到蚁王，最终使整个蚁群中毒，其优势是可减少化学农药的使用，降低对环境的污染。【点睛】解题的关键是理解生态系统的组成和功能，生