英语教学年终工作总结

第第页英语教学年终工作总结英语教学年终工作总结1

本学期，我适应新时期教学工作的要求，本学期在学校领导的领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结如下：

1、喜爱并忠诚于人民的教学事业。

教学立场仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。

2、仔细备课。

不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序实时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

3、加强上课技能，提高教学质量。

使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习技能，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上课英语课。

4、在教学上，坚持教学讨论，共同争论。

同时，我常常向有阅历的老师学习，并坚持听他们的样板课2周，从中学习他们的优点，克服自己的不足。

5、在课堂教学中，坚持启发式教学。

坚持向45分钟要质量。以同学为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感立场与价值观，培育同学自主学习，合作学习，探究性学习的精神。

6、真批改作业：布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常通过互联网搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对同学的作业批改实时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程涌现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况实时改进教学方法，做到有的放矢。

7、做好课后辅导工作，留意分层教学。

在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛楚的事情。而是充斥乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简约粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。

8、积极推动素养教育。

目前的考试模式仍旧比较传统，这决断了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学技能的培育，坚持采纳分组探究式英语教学模式，把传受知识、技能和进展智力、技能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新技能。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。

在高一英语的教学中我取得了肯定的成果，但对个别同学的学习基础的提高做得还不到位，如何有效提高同学的学习效率一贯是自己摸索的方向，需要进一步探究与实践。总之，在以后的教学工作中，我将不断总结阅历，不断学习新的教学理念，力求提高自己的教学水平，以取得更好的成果。

英语教学年终工作总结2

这个学期我继续担负学校一班级的英语教学工作，由于是学校低段的教学工作，我着重培育孩子的英语学习爱好，从各个方面培育和熬炼孩子的听说技能，利用一切机会让孩子们练习听说技能，制造说英语的一切机会，尽可能多地让他们了解西方的风俗世情，文化色调，加强语感。扩大知识面。当然这些工作都是要紧紧围绕一班级教学课本。在完成教学任务的基础上的工作。以下是我一学期来的教学总结。

一、我的主要工作和成果：

这学期我始终按英语学科管理制度严格要求同学，留意培育同学养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新老师的身份要求自己，虚心向有阅历的老师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到确定。

1、深入教材，了解同学。

一班级同学初学牛津英语，根据教学目标要求，使同学能够用英语进行初步简约的沟通，渐渐养成敢说英语的习惯，培育同学学习英语的自信心和爱好。今年我任教一班级三个班的攀登英语，每班平均有50个人。由于人多比较难于提高课堂效率。同学初步接触攀登英语，刚开始比较生疏，但是由于牛津英语的课程设置有歌曲、游戏、动画，正好符合这个阶段儿童爱唱、爱玩、爱仿照的年龄特征，所以同学们的爱好很高，课堂表现也特别积极，慢慢适应了牛津英语的学习模式，也积累了肯定的语言阅历。由于评价机制的建立，同学的小组合作和竞争意识也得到了培育，他们会为了自己的小组或个人多得嘉奖，而遵守课堂常规，大胆自信地表现。

2、切实做好备课工作。

在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原那么：扣大纲，抓重点;备教材、备同学、备教法;能围绕本课时教学目的、要求，依据同学的实际状况，把繁复的内容进行变换，取其精髓，有取有舍;环节齐，有后记等等。

3、仔细上好每一节课。

课堂教学能做到：教学目的明确，能仔细钻研教材，了解同学，讨论教法，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热忱，能有序地开展教学活动，表达分层教学，各类同学主动地进展。严把课堂教学质量关等。

4、作业的布置做到合理。

习题做到少而精，不采纳题海战术，有代表性和启发性，着重同学创新技能的培育，重复死板的作业少做，能实时批改作业，字迹工整，并做好成果登记。

5、抓好培优辅差工作。

我认识到要想提高教学质量，培优辅差工作至关重要，只有把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有榜样。由于英语的非常状况，同学在不断学习中，会涌现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。每次教授了新单词以后，我都实时抽时间给他们听写，并仔细批改。有时候，课文里涌现的精彩有用的句子，我也要求同学背下来。根据教学内容进度安排，我把每班分成5个组，4个班分别以颜色、水果、动物为组名，让成果相对比较好同学担负小组长，这样想偷懒就比较难了。对于听写背书不抱负的同学，我一般会在课后把他们留下来重新听写。或者是依据实际掌控状况，重新教授单词。直到合格为止。

而对不同基础的同学，我给他们的底线也不一样。一开始我都是统一要求全部的同学，后来我感觉这样不符合实际。有些同学对语言的感知技能本身就比较差，越是统一要求，他就开始抵制，其实到最末什么也没有学到。因此，我就把同学分开，一般的，大部分同学的要求是统一的，而小部分接受技能比较差的同学，我就用相对低一点的标准给他们，这样做以后，渐渐提高标准，同学学到的明显多了。

6、加强同学成果管理，运用好成果册。

对同学的作业状况、提问效果、课前预备等等表现都做出公正、精确的评价。

二、存在不足与今后打算：

1、班级进展不平衡，一班级的学法指导工作还有待进一步加强，教学成果仍旧欠突出，还需提高;

2、教学以传统方法为主缺少创新意识，同学的学习习惯的养成教育不够胜利。

在这一年的教学工作中，感觉自己尚存在许多的缺点：对教材的把握不够，上课的规律性不够强，课堂的连接还不够自然流畅等等。许多优秀的老师的优点都没有学到，听课的次数也还不够多，尤其是跟其他老师的沟通还太少，盼望以后能多向其他兄弟学校的老师前辈学习，不断提高教学水平。

英语教学年终工作总结3

一、英语学习的状况分析

1、四班级同学处于低班级向中高班级转变时期，心理上略为叛逆，总体的学习基础和学习习惯养成都比上一班级好，但是还有大多数同学上课不仔细听讲，不把英语与语文数学科等同对待，学习立场极不仔细。状况不容乐观。

2、教学上的一些的困难，词汇量较大，许多同学不能够认读。教过之后再来认读大部分同学不能掌控。

3、家庭辅导的缺乏家长与教学协作的同步辅导是径直影响教学差距的一个特别重要的关键。少了家长的课外督促与辅导，同学课堂所学只靠课堂来复习，不只占用更多课时，而且学习效果不好，同学对英语学习内容回生得特别快，学习自觉性也不高。

二、教学工作

1、工作立场本学期来，我仔细对待英语课堂的教学工作。仔细钻研教材，了解教材的结构，重点与难点;了解同学原有的知识技能的质量，对同学的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的措施;考虑教法，解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、了解同学状况，着重对同学自学技能的培育;在书写作业中，开始让同学抄写句子，当涌现大小写不分的状况时，实时给同学分析，重视对同学书写规范性的培育;抓好课前3分钟和英语朗读，在朗读方面同学们有了很大的进步。

三、不足之处

1、只管教学，不抓辅差。

只盼望同学能自觉学习，没有严格地督促同学进行课后复习和检查，没有想方法援助同学进行更好的学习。从这一点上来说，我在辅差这一块做得特别不足。以后应加强对同学进行辅差工作。

2、作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查，给同学一个学习的焦灼感，致使有部分同学常不按时完成作业。

面对这样的不足，我今后要加大力度做好同学思想工作，争取在下学期取得更好的成果。

英语教学年终工作总结4

一年时间匆忙而过，回顾这学期的工作，我感到既繁忙又充盈。在校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。但也存在不足，为了使我在今后的工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下：

一、思想政治方面

在这学期的教学工作中,我自始至终以仔细、严谨的工作立场，勤恳、锲而不舍的工作精神从事英语教学。积极响应学校的号召，积极参与政治学习，仔细领悟学习内容，以老师职业道德规范为准绳，严格要求自己。思想积极向上，力求进步，能为人师表，关爱同学，援助同学对英语学习充斥热忱和信心，以健康文明的形象言传身教。

二、业务素养方面

为了适应课改的需要，我不断学习新的教学理念，探究新的教学方法，不断将所学用到课堂教学中，并取得了成果。但是，我深知自己与优秀相比，还存在着肯定的差距。由此，我积极参与学校组织的业务学习和各项英语培训，学习先进的教学理念、教学方法。同时，积极与其他英语老师讨论教材、教法，以此来共同提高业务水平。

三、教育教学工作方面

这学期我担负的八班级5班和7班的英语教学工作。我潜心讨论英语课堂教学，深刻领悟新课改的理念，着重在实践中积极探究新的教学方式，着重激发和培育同学学习英语的爱好，自制教具，开展英语特长活动等，使同学在轻松、开心的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心。两个班相比，5班基础相对较差，且课堂气氛不活跃，学习自觉性不够;7班那么是分化严峻，个体差异大。但是两个班都有这种现象：学习好的同学，过一段时间往往会涌现骄傲、浮躁，对学习满不在乎，觉得自己高高在上，尤其是复习期间，学习劲头不足，上课听讲也不仔细，针对这种现象，我对他们进行挫折教育，有意出些难题让他们去做，当他们涌现错误时，那种傲气就不见了，在此基础上，向他们讲授解题的方法和技巧，拓展他们的解题思路，使同学学会以不变应万变，真正做到举一反三，提高学习成果。

四、存在的问题

1、教学中反思不够，没有实时把反思记录下来。

2、对学困生的辅导不够坚持，存在__的现象。

3、对同学的耐烦不够，有时会急躁，提高嗓门。

尽管自己工作上取得了一些成果，但与领导的要求、家长的盼望还有肯定的差距，今后我会不断地加强学习，努力提高自已的教学艺术、育人艺术，提高自身素养，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接将来的挑战!

英语教学年终工作总结5

在各位的不懈支持下，我很好地完成了八班级上册英语教学工作时间飞逝，转瞬间，一个学期即将结束。在家长和同学。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，实时总结阅历，吸取教训，现就本学期教学工作总结如下：

这学期我担负八班级(1)班的英语教学工作。由于这些同学的基础都不好，处于中偏下等水平。小部分同学太轻浮，学习不扎实。可是大部分同学还是很实在，刻苦努力，积极向上，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心和同事相互学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况。

教育教学工作方面：

1、课前仔细：备好课。

2、多听课，学习有阅历老师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累阅历，多听课，并仔细做好记录。务求每听一节课都要有的收获。

3、钻研教材，仔细备课。我仔细钻研教材，把握住知识点，仔细备好每一堂课。

4、组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。课堂提问面对全体同学，留意引发同学学英语的爱好，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻同学的负担。

5、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初二同学爱动、好玩，缺乏自控技能，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和援助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关怀他。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊敬，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和尊敬，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。

6、喜爱同学，同等的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。在教学工作中，我努力提高自己对同学的亲和力，与同学建立亲睦友好的关系。

7、多关怀思想和学习后进的同学