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文档简介

第第页六年级语文下册19《夹竹桃》提优班阅读特训苏教版-1-夹竹桃

一、以下关于爱夹竹桃的缘由，不包括()(分)

.夹竹桃开花时的红白相映，景象奇异有趣。

．夹竹桃花开三季，花期之长，韧性珍贵。

.夹竹桃的叶、花、皮有毒，可制除虫剂。

．月光下的夹竹桃叶影参差，花影迷离，可以引起很多的幻想。

二、课外阅读。(分)

春笋

我爱竹山，我爱竹林，我更爱竹山的春色，竹林的后代——春笋。

春日，春雨潇潇，绿幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅烟雾迷茫的水墨画，雨雾纷纷洒在竹叶上，沙沙沙沙，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。嘀嗒——嘀嗒——小水珠掉地上，渗进土里，地里的笋芽儿犹如婴儿吮吸母亲的乳汁，咂呀咂，积聚着能量。

呵，一夜之间，又有很多春笋拔地而起啦!瞧，漫山遍野，密密麻麻，一个个像尖锥似的，披着淡绿的嫩衣，在春风中抿着嘴笑，在春雨里淋浴。

呵，春笋生得多么坚韧呀!春雷一动就破土而出，冲破地皮蹦出来，

顶开沙土冒出来，蹿出石缝钻出来……别看它们嫩生生的，浑身可充

满活力。比纤更顽强，比风钻更犀利，任何阻碍也压制不住它们向上

的生气。

啊，春笋长得多么欢畅啊!迎着阳光，吸着雨露，一个劲儿地拔节，

叭叭叭，一节，一节，又一节……你追我赶，竞争着向上，向上，山

泉叮叮咚咚，为它们伴奏，鸟雀欢鸣为它们鼓掌：长吧，长吧!高高的

蓝天多宽阔，看谁快快长成材，比谁早日作贡献。

．写出以下词语的近义词。(分)

积聚——()阻碍——()坚韧——()欢畅——()

．第自然段中描写春笋破土而出的动词有、、、、和，从这些词语中可以看出春笋具有。(分)

．用一系列的动词写一段话。(分)．文章的中心句：。围绕中心，描写了春笋的、、。(分)

．用“”画出文中的比方句，用“”画出文中的拟人句。(各一句)(分)

三、《夹竹桃》这篇文章的开头和结尾遥相呼应，即首尾呼应。下面的语段是《我喜爱黄昏》中的开头，请你依据文章的题目和开头的描述，尝试着运用“首尾呼应”的方法，给《我喜爱黄昏》写一个结尾。(分)

开头：黄昏像一首诗，如一幅画，美好绝伦，我喜爱它。

结尾：

答案

一、

二、．积累阻碍顽强欢快．冲破蹦顶开冒蹿出钻坚韧的生命力．动画片立刻就要开始了，我一骨碌爬起来，打开电视机，坐到沙发上，耐烦地等待着。．我爱竹山，我爱竹林，我更爱竹山的春色，竹林的后代——春笋数量多生命力坚韧

长

得特别快速．比方句：春日，春雨潇潇，绿幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅烟雾迷茫的水墨画。拟人句：春雷一动就破土而出，冲破地皮蹦

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