体育工作专项规章新规制度

体育工作规章制度【篇一：中学体育工作管理制度】中学体育工作管理制度为了深入落实落实《中国体育法》和《学校体育工作条例》，遵照《中共中央国务院相关深化教育改革全方面推进素质教育决定》中提出“学校教育要树立健康第一指导思想，切实加强体育工作”指示精神，为不停提升我校体育工作整体水平，促进学生身心健康成长，特制订本管理制度。1、加强学校体育工作组织领导。我校要将体育工作作为关键内容纳入工作日程，年初有计划，年底有总结，重视充足发挥共青团、少先队等组织在学校体育工作中作用。建立体育工作领导机构，分工明确，职责到人。实施学校校长为学校体育工作第一责任人制，熟悉学校体育工作法律法规，掌握学生身体健康基础情况。主管校长或副校长常常深入体育教研组听评体育课，强化检验指导工作。2、开齐并上好体育课。我校必需按国家相关体育课程设置要求，开齐并上好每节体育课，依据教学班和学生情况配置专职体育老师。初中每七天为3课时，果断杜绝学期末提前停课，初中毕业年不开课、学校活动冲击课等现象发生。3、建立健全学校体育工作各项规章制度。学校严格规范和实施各项体育工作规章制度，如体育老师课堂常规、学生体育课常规、体育课成绩考评制度、体育课和体育活动安全制度、大课间体育活动制度、体育场地器材设施使用维修管理制度等，并严格推行和落实。4、加强学校体育场地器材设施建设。学校体育场地平整、整齐，设施布局计划合理，符合教学和活动要求。加强体育场地、室、器材设施管理，实施学校、教研组、体育老师三级管理制度。每所学校必需有专门用于放置体育器材室或库，设专(兼)职保管员，帐物相符。器材要放置，整齐，定时检验。并在此基础上学校要确保经费投入，有计划地逐年配置，争取社会力量支持，提倡学校自制体育器材。5、落实国家对体育老师相关政策要求。学校按国家要求，配置专职体育老师，学历达成要求要求，组织早操、间操、课外体育活动和课余训练、运动竞赛等工作量计算和补助标准，落实体育老师在评优、职务评聘和其它老师相同候遇要求。6、加强和规范学校体育教学工作。体育老师应含有基础体育理论知识和从事体育教学基础能力，有教学工作总结和教研能力，有组织体育竞赛和运动训练能力，爱岗敬业、为人师表，果断杜绝体罚和变相体罚学生现象发生。体育老师应依据《教学纲领》，科学并结合实际，研究制订每年度体育教学工作计划，教学进度计划、单元教学计划和课时计划。教案形成应包含时间、课次、学习目标、教学内容、程序、组织教法、教学意图或学习提醒，帮助和保护、运动量等。严格考试并有成绩记载，每次课有课后小结或课后分析。严格《体育老师课堂常规》和《学生体育课常规》。制订教研工作计划，有教改专题或科研课题，并有经验总结，试验汇报、论文等结果。常常有计划地进行集体备课、专题讲座、公开课、汇报课、研讨课、示范课等活动。7、开展课外体育活动。确保学生课外体育活动时间。学校天天确保做好大课间体育活动(间操)，利用天天第二节课后25--30分钟安排大课间体育活动，并将其排入课表，按时进行，形成制度，并主动探索、不停丰富大课间体育活动组织形式和活动内容，科学、合理地安排运动负荷。寄宿制学校要实施学生出早操制度。8、组织学校体育竞赛工作。学校每十二个月举行1次田径运动会，尤其要重视开展小型多样、简单易行、丰富多彩、趣味性强，适合学生年纪特点，学生广泛参与群众性小型体育竞赛活动。10、做好初中毕业升学体育考试工作。我校要严格根据教育部、省教育厅要求，按《诸暨市初中学校毕业升学体育考试常规工作检验评定细则》，做好初中学生体育考试相关工作。抓好常规工作管理，建立学生个人档案，做好测试后成绩填写和交接工作，督促班主任推行好所负责工作。杜绝“应试体育”现象出现，使初中毕业升学体育常规工作科学化、制度化、规范化。11、加强对学生进行体育安全教育工作。我校在结合生命教育同时，加强对学生进行体育安全教育，遵照“以人为本”、“以育人为本”教育理念，学校要定时和常常地对体育场地、设施、器材等进行安全工作检验，发觉问题立即处理和处理，杜绝安全隐患。经过课堂教学、专题班会、校园广播、等多个形式向学生进行安全教育，避免因不安全而引发诉讼、赔偿等。确保广大师生身心健康和生命安全，营造友好校园工作和学习环境，确保正常教学秩序和社会稳定。12、做好学生体质情况统计分析工作。我校要依据每十二个月对学生健康体检和《学生体质健康标准》项目标测试，掌握学生身体形态(身高、体重、胸围等)，身体机能(肺活量)和身体素质(速度、力量、耐力、柔韧等)和视力不良、龋齿等情况，加以归类、统计和分析。草塔镇中9月【篇二：体育工作管理及规章制度】体育工作管理及规章制度第一章总则学校体育工作基础任务是：指导学生锻炼身体，促进学生身心健康、增强体质，使学生掌握体育基础知识和运动技能，学会科学锻炼方法，养成常常锻炼习惯，逐步提升运动技能水平，向学生进行共产主义思想和道德品质教育，增强组织纪律性，树立良好体育道德风尚和集体荣誉感，培养学生勇敢、顽强、进取精神。第一条、为确保学校体育工作正常开展，促进学生身心健康成长，制订本条例。第二条、学校体育工作是指学校体育课教学、课外体育活动、课余体育训练和体育比赛。第三条、学校体育工作应坚持普及和提升相结合、体育锻炼和安全卫生相结合标准，主动开展多个形式强身健体活动，重视继承和发扬民族传统体育，注意吸收其它学校体育有益经验，主动开展阳光体育工作。第四条、学校体育工作应该面向全体学生，主动推行《国家学生体质健康标准》、《江西省中小学生体能评价标准》活动。第五条、体育课教学应该遵照学生身心发展规律，教学内容应该符合教学纲领要求，符合学生年纪、性别特点和所在地域地理、气候条件。体育课教学形式应该灵活多样，不停改善教学方法，开展多个形式强身健体活动，提升教学质量，形成学校体育特色。第六条、学生因病、残免修体育课或免去体育课考试，必需持医院证实，经学校体育教研组审核同意，并报学校教务处立案，记入学生健康档案。第二章课外体育活动第一条、开展课外体育活动应该从实际情况出发，因地制宜，生动活泼。每七天安排五次大课间活动，确保学生天天有一小时体育活动时间（含体育课）。第二条、在学生中认真推行《国家学生体质健康标准》、《江西省中小学生体能评价标准》。第三章课余体育训练和竞赛第一条、学校在体育课教学和课外体育活动基础上，依据条件建立学校多种运动队，开展多个形式课余体育训练，确保训练时间、场地、经费，提升学生运动技术水平，并主动参与各级各类体育竞赛活动，努力争取取得优良成绩。第二条、老师应制订课余体育训练计划，重视对政策管理，努力克服训练中盲目性和随意性。对参与课余体育训练学生，应该安排好文化课学习，加强思想品德教育，并注意改善她们营养。第三条、学校体育竞赛认真实施小型多样、单项分散、基层为主、勤俭节省标准。学校每年最少举行一次以田径项目为主全校性运动会，并组织小型多样体育竞赛，活跃学生课余生活。第四章体育老师第一条、体育老师应该热爱学校体育工作，认真落实落实《学校体育工作条例》，依法治教，遵守学校各项规章制度，含有良好思想品德和文化素养。对待学生主动热情，关心珍惜，不体罚学生，为人师表。努力钻研业务，掌握体育教育理论和教学方法，主动工作，勇于探索。第二条、学校应在各级教育行政部门核定老师总编制数内，根据教学计划中体育课讲课时数所占百分比和开展课余体育活动需要配置体育老师。第三条、各级教育行政部门和学校应有计划地安排体育老师进修培训。根据国家相关要求，每年应妥善处理体育老师工作服装和落实室外津贴，对负责课外活动和运动训练老师，按要求计算工作量。第四条、要按课程要求配置好体育老师，体育老师要认真实施体育和健身新课标，要依据《体育课堂常规》要求备好课、上好课，使用体育书本和体育备书本，制订好教学计划，不停改善教学方法。对教学、教研、训练工作突出体育老师，学校要给表彰奖励，推荐市、省评选优异个人。第五条、体育老师切实组织课间操、大课间活动、课外体育活动和课余训练、体育竞赛。确保学生天天一小时体育活动，任何个人或部门不得占用体育课和课外活动课。第六条、老师要认真执教，做好学生安全教育工作，如有伤害事故应和卫生室和班主任联络，并立即送医院就诊诊疗。体育老师做好事故原因调查取证工作。【篇三：学校体育工作制度】学校体育工作制度一、主动参与上级相关部门组织各项体育活动竞赛，认真抓好运动队训练。二、坚持做好天天课间操及眼保健操，要求做到快、静、齐。三、快——放完一遍歌曲唱片集合好。静——从“立正”到“解散”，不喧华，不说话，平静做操。齐——人数齐、队列齐、动作齐。四、间操要着运动服，颜色要统一。五、认真上好体育课，体育老师必需着运动服，口令洪亮有力、动作正确利落，使每个学生全部能达成要求运动量，学好课程要求内容。六、每学期要搞好体育测试和体育达标工作，认真统计学生成绩。七、每十二个月春季召开学校运动会。八、认真抓好学校群众运动训练，以确保学生天天体育活动1小时质量。学校体育工作制度为了落实国家教育方针，促进学生全方面发展，主动开展校园体育文化及体育教研组建设，不停增强体质，提升学生健康水平，深入端正办学思想，特制订以下制度：１、加强体育工作领导，体育要列为学校关键工作之一。２、认真落实实施国家相关《学生体质健康标准》方案３、对达不到《学生体质健康标准》学生，不得评为三好学生。４、一个班体育及格率应作为评选优异班集体条件之一。５、逐步建立和健全学校《学生体质健康标准》登记卡，并记入学生档案。６、要求体育老师认真安排和组织好运动会、课间操、早操、课外活动和学校多种大型活动。７、体育课要根据课程标准，认真完成教学计划，课堂教学要规范，要使体育课堂成为培养和锻炼学生组织性典范。８、有计划组织学校体育运动会，《学生体质健康标准》达标运动会，要保持和发展体育传统项目。每期必需定出训练计划和具体时间安排。运动员要严格挑选，除注意体育素质外，还要严格要求运动员思想品质好，文化课成绩好。９、体育器材、服装，必需有专员保管，做到一月一整理，六个月一清仓，帐目、实物两对照，借、还手续清楚，对严重破坏和丢失公物学生应给教育。10、全体教职职员主动支持体育工作开展，各教学班要配合体育老师抓好学生体育锻炼，对参与学校运动队学生要给时间确保，课外活动和体育课时间不得随便侵占。11、确保体育经费，关心和处理体育老师实际问题。一、基础标准1．全方面发展标准学校体育工作应全方面实现体育任务，全方面发展学生身体各项素质，培养运动美、体态美、协调、灵巧和耐力，这既是体育目标，也是体育动力。2．促进健康标准学校体育工作应促进学生体质健康，学生运动量大小要合适，不要超出生理负荷，引发不良反应。确保每个学生天天全部有合适锻炼时间，中午休息时间不宜过短，夏季应留出午睡时间。3．群体活动标准学校体育要面对全体学生，增强体质。体育教学、早操、课间操、课外体育活动、多种训练队竞赛全部是群众性体育活动。要发展本校传统性体育项目。要发明条件，大面积提升运动技术水平。在此基础上，也要注意发觉体育运动有专长学生，合适培养或介绍到业余体校学习。4．常常锻炼标准学校体育贵在平时常常锻炼，不要走形式，不要突击。全校师生应共同锻炼，预防保健工作也应主动开展。传授体育卫生知识，培养良好道德品质，寓德育于体育之中，调整脑力活动机能，全部在于常常实践锻炼。课外体育锻炼通常以班为单位，小型多样，发挥体育委员组织才能，有计划地安排活动。二、目标管理1．工作目标落实国家相关体育、卫生工作《条例》，使学生含有健康身体素质，掌握一定运动技能和技巧。养成体育锻炼和讲卫生良好习惯。2．实施关键点(1)做好体育达标工作。努力上好体育、卫生课，加强双基教学，使学生能够掌握通常体育、卫生常识。(2)课间操做到快、静、齐，动作到位，符合要领。认真组织学生做好眼保健操。卫生老师做指导工作。(3)安排好课外、校外体育活动，借以巩固发展适合学生个人爱好一、二项体育技能和技巧。(4)每个月开展一次体育单项比赛，每年召开一次田径运动会。校田径队在市区体育比赛成绩进入前列。(5)每年进行一次体检。开展近视、流感等常见病防治工作，成为健康教育市区级达标单位。(6)坚持环境卫生清扫检验制度，注意个人卫生，养成良好卫生习惯。三、实施要求1．体育课。体育教学要讨老师根据体育教学纲领有计划地进行。经过体育课指导学生锻炼身体，促进健康、提升身体素质和运动能力，传授体育基础知识和技能，调动学生锻炼身体自觉性，并使之学会科学锻炼身体方法。体育课要求学生多种身体练习机能要承受一定生理负荷，但不要负荷过重。老师安排体育课结构，应遵照教学过程和人体生理机能活动改变规律。2．“两操”、“两活动”。“两操”指眼保健操和广播操。眼保健操是保护学生视力主动方法，应合理安排，提升质量。早操、课间操全部是广播操。做操前整队集合，要求快、静、齐。（1）早操：在清晨或课前进行。时间为lo—15分钟。通常以广播操为主，还有慢跑等项。早操可使学生由抑制状态转入主动活动状态。（2）课间操：在早晨第二节课和第三节课之间进行，时间为25分钟。课间操有利于消除学习疲惫，使大脑主动休息，提升学习效率。有表现自己特色体育运动项目，如太极拳。“两活动”指课外体育活动和体育竞赛活动。课外体育活动：依据学校器材、场地条件主动组织课外体育活动。学生参与率要在80%以上，各班课外体育活动和体育课应错开安排，通常每七天二次。班主任等任课老师应主动配合，并可参与。因人数较多，要确保安全。体育竞赛活动：应适合青少年特点和爱好。经过竞赛能够培养集体荣誉观念。竞赛项目可依据各校具体条件，按计划进行。竞赛要立足于校内和基层，提倡群众性，以小型、多样、单项、分散为主。可组织不一样规模比赛。学校每十二个月可举行一次运动会，开展全校体育竞赛活动。3．实施《国家体育锻炼标准》，有利于青少年身心全方面发展，有利于提升体育保健质量和丰富课外活动内容，有利于培养体育人才和提升运动技术水平。评定标准，按五项总分确定等级，分及格、良好、优异三级。4．运动队训练在课外时间，学生可按性别和爱好，组成不一样体育锻炼队。每队人数以10人左右为宜。由体育老师按计划组建，并指导锻炼，每七天2—3次，也可利用课外体育活动时间训练，以满足少数同学特殊要求和需要，发展部分学生体育专长。5．全校运动会是检阅运动技术水平，开展群众体育活动好形式，每十二个月秋季举行一次运动会全过程就是进行体育、道德和知识教育过程，是树立班集体、校集体集体观念过程。事前要订出具体计划，组织严密实施步骤，调动全校师生共同参与。要落实“友谊第一，比赛第二”精神。要准备好，组织好，总结好。学校体育工作安全方法一、学校领导对学生参与体育活动安全问题高度重视，把学校体育活动安全教育纳入工作计划，建立规章制度，定时组织检验，发觉问题立即处理。二、体育场地和器材等设施符合体育活动安全和体育卫生标准要求，和学生年纪、特点相适应。体育老师和体育设备管理人员必需合理划分运动场地和设置警戒标志，并依据具体情况要求运动