释锐学生学业管理系统用户手册样本

释锐TM学生学业评价系统顾客手册目录1 角色权限阐明 32 系统登录 33 考试管理 43.1 安排考试 43.2 考场/考生安排 63.2.1 考场安排 73.2.2 查看考场安排成果 83.2.3 进行考生安排 83.2.4 考生列表 93.2.5 打印准考证 94 录入（或导入）成绩 104.1 成绩录入或导入 114.1.1 以考场为单位录入考分 114.1.2 以行政班为单位录入考分 124.1.3 以有关班为单位录入考分 134.2 成绩修改 144.3 日记察看 145 单次考试报表查询 145.1 成绩指标记录 165.1.1 总分指标记录 165.1.2 各班单科成绩指标记录 175.1.3 Excel报表 185.2 成绩等第分档记录 185.2.1 在线报表 195.2.2 Excel报表 195.3 成绩汇总记录 205.3.1 在线报表 205.3.2 Excel报表 215.4 单科分数段记录图表 225.5 总分分数段记录图表 235.6 进步指标[A1]评价 235.7 兴趣指标[A2]评价 245.8 学生成绩汇总表 255.8.1 在线报表 255.8.2 Excel报表 255.9 学生成绩名条 265.9.1 在线报表 265.9.2 Excel报表 275.10 学科组合分析图表 275.11 分数段人数分布图表 285.12 班级均分蜘蛛图 285.13 小题分明细表 295.14 各班小题分记录 295.15 教师教学奖分记录总表 295.15.1 在线报表 295.15.2 Excel报表 306 多次考试报表查询 306.1 学生成绩跟踪 316.2 学生学业状况跟踪 326.3 教师教学状况分析 336.4 班级成绩分析 347 学期与年成绩 357.1 各科平时成绩 357.1.1 各科平时成绩权重设立 367.1.2 各科平时成绩记录 377.1.3 留言设立 387.2 学期成绩列表 387.2.1 权重设立状况查询 387.2.2 学期成绩列表 397.2.3 成绩微调 407.3 学期成绩明细表 407.4 各科年成绩 417.5 年成绩列表 427.6 年成绩明细表 438 成绩导出 439 系统设立 459.1 系统操作流程阐明 459.2 默认记录属性设立 469.3 考试科目设立 469.4 有关班设立 479.5 文理类分班设立 499.6 考生考号设立 509.7 进入校园信息化管理平台 519.8 修改密码 5110 学生或家长操作 5210.1 查询考分 5310.2 成绩趋势分析曲线图查询 53角色权限阐明在学生学业评价系统里面，顾客角色权限比较多，重要有：管理员顾客、年级组长顾客、教研组长顾客、备课组长顾客、班主任顾客和任科教师顾客，以及学生和家长顾客等。系统登录备注：所有顾客登录界面都如上图所示，输入个人顾客名、密码和随机给验证码，点击“登录”拟定即可进入学业评价系统首页；若是学生和家长顾客，请选取学生或家长；若该模块有链接在办公平台页面菜单中，则无需再登录，直接点击即可进入学业评价系统首页，如管理员登录后页面如下：考试管理安排考试在此顾客可开设各种类型考试，管理员、年级组长、教研组长、备课组长、班主任、任课教师等顾客都能进行操作，角色不同样，操作权限范畴也不同样。详细角色权限如下表格所示：角色权限范畴角色权限范畴管理员全校所有年级所有班级年级组长本年级所有班级所有学科教研组长全校所有年级所有班级该学科备课组长本年级所有班级该学科班主任本班级所有学科任科教师本班级该学科详细开设考试操作如下，点击导航栏>考试管理（或是直接点系统首页）：备注：上表所列是当前教师有关考试，可分别对这些考试进行考卷设立、修改和删除；对成绩进行录入；查看报表记录及日记；在表下方，可从不同维度对历史考试数据进行搜索和查看；点击右上角“安排新考试”，如下图：备注：依照教师角色权限表所示，教师只能在自已权限范畴内设立与已有关考试内容。（月考、期中和期末等大型考试开考权限只有管理员和教研组长有）；考分录入时间可依照需要自由设立，顾客必要在规定有效时间里录入考分；“成绩录入次数限定”可以是一次也可以不限，如不限定，则有限权顾客在规定期间内可限意修改成绩；“考卷设立人”可对各个科目考卷指定设立人，如被设立顾客登录后可对该次考试考卷进行设立；“指定成绩录入者”和“指定成绩修改者”一栏可指定某个顾客或不填，若不填，则相应角色权限顾客可录入有关权限范畴之类科目，若指定了顾客就只有指定顾客可以录入和修改成绩；如需对考场安排，选取“是”（考场详细安排请参照3.2考场安排）；设立好后，点击“提交”，进入到下一步“考卷设立”，如下图：备注：等第分原则有原则分，人数比例，绝对分数三种方式，可依照需要自行选取。此处设定决定了背面考试成绩记录原则；各科区间分记录方式提供了两种方式：方式一采用是设定固定区间分方式，如5分、10分、20分为一种分数段，而方式二采用自定义区间分方式；考分可依照需要设立成任一其他满分、先进分、良好分和及格分；若某科目有小题分，在此应把每道小题分值设立好；点旁边小＋号可以添加小题分：在上图语文旁边有蓝色向下箭头，点击即可批量对下面科目进行同样设立；总分记录属性设立里，可依照需要对区间分、区间分上限和下限分别设定。区间分，即划分分数段，若是10，则是10分一种段显示，有各科区间分和总分区间分两种，概念是同样。总分区间分上限，即总分达到某个相对比较高数目时，不再分划分分数段，如上图，当分数不不大于270时，不再划分；总分区间分下限，即总分达到某个相对比较低数目时，不再划分分数段；如上图当总分低于30分时，不再划分；填写好，提交。考场/考生安排系统首页>考场/考生安排：对在安排新考试中选取了安排考场进行考场和考生安排考场安排备注：对考场数进行安排，安排完点“下一步”对考场进行安排，涉及对：楼名、教室、排数、考生数、监考教师、考试时间进行安排并提交，提交时浮现如下提示：确认并提交，进入下面页面，：查看考场安排成果备注：可查看考场安排成果；可重新对考场进行安排；可下载到Execl进行打印分发。进行考生安排备注：在各科目考试都在同一考场进行，咱们在“与否分科里”选“否”状况下，咱们可自由选取排序规则：完全随机、按学号、按姓氏笔画、按姓氏拼音、按某次考试总分排名；如选取按某次考试总分排名，会浮现考试目录以供选取：如有各个科目考试不在同一考场进行，请在“与否分科安排”背面点“是”：备注：咱们可对各科分别选取安排方式，涉及：完全随机、按学号、按姓氏笔画、按姓氏拼音、按某次考试总分排名（选取此项会浮现历次考试选取框）。点“提交”自动进入到“考生列表”。考生列表考生列表可分为：按座号列表、按学号列表、按考场列表。所有表格均可下载Excel，打印。按座号列表：按学号列表：按考场列表：按各科目不同考场安排列表打印准考证选取准考证（一），进入下列形式准考证打印页面：备注：打印内容涉及考试名称、学生姓名、班级、座号、学号、科目、考场。选取准考证（二），进入下列形式准考证打印页面：备注：打印内容涉及考试名称、学生姓名、学号、科目、座号、地点、教室、时间列表。录入（或导入）成绩在此顾客可录入或导入与自己有关考试成绩，管理员、年级组长、教研组长、备课组长、班主任、任课教师等顾客都能进行操作，角色不同样，操作权限范畴也不同样。其权限范畴表请参照“考试管理”里“角色权限表”。在安排好新考试提交后，会浮现提示“返回详细页面”和“及时导入学生分数”。返回详细页面即可看到设立好考试显示在第一条，这时可点相应“录入”来进入下一步成绩录入。也可直接点“及时导入学生分数”来进行成绩录入。成绩录入或导入成绩录入共有三种形式：考场为单位录入考分（若有安排考场）、以行政班为单位录入考分、以有关班为单位录入考分（如参加考试某些科目有设立有关班）。每种形式又均有在线录入和批量导入两种办法。以考场为单位录入考分在线录入成绩时，需选取好考场和考试科目，点下一步，进入下图页面录入成绩：备注：该页面将显示该班级所有人员座号、学号、姓名和科目；如图所示语文和英语在考分设立中设立了小题分，显示为各小题分别录入考分，自动生成单科总分；化学没有设立小题分可直接录入总分；按学科录入：一次性将全班或者全校考生一门学科成绩录入系统，即“纵向录分”；按学生录入：一次性将学生所有学科所有录入系统，即“横向录分”；不及格分数，系统将自动标记成红色，以以便查阅；录入后，点击“提交”即可。批量导入是以Excel表格方式，一次性批量导入各种学生成绩。此步应当特别注意导入表格格式，可直接下载“下载考场合有学科学生名单”或“下载考场1所选学科学生名单”如下图：备注：下载后，教师只需录入分数，保存就好；也可把已有成绩表格按照上表格式设好；语文1、语文2等分别代表小题分中设立题号。以行政班为单位录入考分选取在线录入时，需选取好考试班级和考试科目，点下一步进入下图录入页面。备注：该页面将显示该班级所有人员学号、姓名和科目；其他操作同以考场为单位进行录入;录入后，点击“提交”即可；3）选取批量导入时，与按考场导入相似，可直接下载所有年级所有学生名单或下载某班所选学科学生名单。以有关班为单位录入考分选取在线录入时，需选取好有关班级，点下一步进入下图录入页面中录入有关成绩提交即可。选取批量导入时，与按考场导入相似，可直接下载所有有关班某学科学生名单或下载有关班某班某学科学生名单。成绩修改备注：在对学生已录入成绩进行修改后，会浮现如上页面，必要填写修改因素，保证成绩精确性；在“日记”中可对成绩修改记录进行查询。日记察看考试管理>需查看考试相应日记，包括了成绩录入修改日记、批量导入成绩日记：成绩录入修改日记：批量导入成绩日记：备注：1）在成绩录入修改日记中，可以查看到已往成绩修改记录涉及：学生、修改状况、修改者、修改时间、修改因素2）在批量导入成绩日记中，可以查看到操作者、操作时间、导入文献、备注单次考试报表查询在此，可对已有成绩录入单次考试进行多维度记录，顾客可对每次数据进行查询涉及报表和图表查询。在首页上考试列表中点需查询考试后“记录”，进入如下图行政班报表页面：备注：1），表达有柱状图，表达有饼图；2）本系统中所有报表都可下载或导入Excel报表；3）生成报表是从年级属性、班级属性、个人属性四十八个维度进行记录，如下图所示：成绩指标记录成绩指标记录包括对本次考次总分指标各项记录以及各班单科各项指标记录。有再线报表与excel表格两种形式。在报表首页面上需设定好记录范畴，点报表。总分指标记录备注：在报表首页面上需设定好记录范畴；上图为某次考试总分指标记录，包括：各班人数、全考人数、原则差、原则分、平均分、最高分、最低分、先进率、良好率、及格率；各班单科成绩指标记录备注：可查看各班此科目参照人数、原则差、原则分、平均分、最高分、最低分、先进率、良好率、及各率、B值、前20％人数、后20%人数、学困率、综合率、平均分/B值排名、综合率排名；点击科目后，可对表中年级排名人数及学困生成绩范畴进行设立，如下图：年级先后记录人数比例：请填写正数值，例：如要记录出年级前20％人数，则请填写20，如要记录后15％人数，则填写15；学困生成绩范畴第一种值不能不不大于第二个值；B值＝班级平均分/年级平均分学困率=学困生人数/班级参加考试人数，学困生成绩范畴在上述表格设定；综合率=(某学科班平均分*100/试卷满分数+及格率*100+先进率*100-学困率*100+100)/4点科目背面即可对这科各班级平均分、最高分、最低分、各分数段进行记录比较；如下图，即分别显示了，对平均分和各分数段图表：备注：点击柱行图可查看所有学生信息Excel报表备注：本系统中所有Excel表格均可直接下载与打印成绩等第分档记录各科成绩按开考试时设定等地分对各项指标进行记录，涉及此档次里人数、比例、最高分、最低分、中位数、方差值。在线报表Excel报表成绩汇总记录在线报表备注：对各科各班各项指标和分数段人数进行记录比较。Excel报表单科分数段记录图表备注：对各班单科分数段以柱状图和报表进行分析；点击柱行图可看各班详细分数段人数；点击“下载Excel”可下载表格；评论列表中，有权限者可对这个班级某个教师进行评价，其他人也可以查看。总分分数段记录图表备注：对全年级及各班总分以柱状图表及图表进行分析；点击柱状图，可查看此分数段学生列表；点击“下载Excel”可下载表格。进步指标[A1]评价对比某一次考试，查看进步状况。点击进入，如图：可见历次考试名称列表，选取需比较考试，进入如下页面：备注：可查看各班各科两次考试进步指标A1值。A1＝M-C；M相应为本次考试值。M＝当期班级成绩平均分-当期年级平均分；C相应为上次考试值。C＝上期班级成绩平均分-上期年级平均分。兴趣指标[A2]评价通过计算出来兴趣指标值，来看学生对这一学科学习兴趣，如果这一指标逐次递增，阐明学生对这一学科兴趣在增强；由于同一班级不同窗科兴趣指标总和为0，因此本指标重要用来衡量不同窗科之间教学效果。而一种年级同一学科兴趣指标总和普通不为0，因此不能用来比较同一学科学习效果，但是，一种年级不同窗科兴趣指标总和为0，普通阐明这一学科备课组工作是有成效。但这种成效往往和学校办学方向和特色关于，因此其参照意义有限。点击进入下图：备注：G=班级某学科成绩/年级某学科平均分；B=班级总平均分/年级总平均分；兴趣指标A2=(G-B)*100。学生成绩汇总表在线报表备注：对年级所有学生各科进行卷分、原则分、等第、班名、年名以及总分和主科总分进行汇总；可按科目或总分及主科分名次进行排序。Excel报表学生成绩名条在线报表备注：对每个学生生成单科及总分汇总名条，以便打印分发给学生及家长；名条涉及：各科成绩、档次、总分原则分以及相相应年级平均分，以便家长理解孩子学习状况；点击某个学生名单后，可查看学生蜘蛛图，可更直观查看学生在班级里状况。如下图：Excel报表学科组合分析图表备注：可以各学科任意组合进行查询；点击柱状图可查看学生；可限定成绩范畴进行查询并查看当前条件下所有学生名单；可限定年级排名进行查询并查看当前条件下所有学生名单。分数段人数分布图表备注：对各班各学科分数段人数分布比例进行记录；对各分数段人数进行记录。班级均分蜘蛛图备注：可查看某个班级各科成绩分布状况；可查看某个班级各科成绩与最佳班及最差班成绩对比状况。小题分明细表备注：该表可查询到有小题分科目学生各小题得分明细状况表。各班小题分记录备注：该表可查询到各班各小题分平局得分以及得分率记录。教师教学奖分记录总表依照所教学生成绩各项指标来给教师算教学奖分，较公平公正。在线报表备注：平均分=(所教班总平均分－年级平均分+4×0.01×试卷满分)×1及格分=(所教班总及格率×100－年级及格率×100+6×0.01×试卷满分)×1先进分=(所教班总先进率×100－年级先进率×100+3×0.01×试卷满分)×1后进分=(年级学困率×100－所教班总学困率×100+3×0.01×试卷满分)×1综合分=(所教班总综合率×100－年级综合率×100+4×0.01×试卷满分)×1在上面4项中，如果某教师所教班某一项与年级中最佳一位教师所教班该项之差不不大于满分10%，还要减去分值即与最佳班比较分=(最佳教师所教班分－所教班分-10×0.01×试卷满分)×1名次分=(5×0.01×试卷满分－所教班名次)×1总奖分=(1)+(2)+(3)+(4)+(5)+(7)-(6)点击“记录参数”可依照学校规定对取值进行设立，如下图：Excel报表多次考试报表查询系统首页>多次考试查询，包括学生成绩跟踪、学生学业状况跟踪、教师教学状况分析和班级成绩分析。学生成绩跟踪系统首页>多次考试查询>学生成绩跟踪，如下页面：可以对某年度某学期某年级某门学科历次考试进行记录：备注：可以以某一次考试排名来进行学生排序；可对表格下载到Excel表格中；可点学生姓名前面查询学生历次考试排名曲线图，如下图：包括了：学生某科目成绩曲线图、学生某科成绩班级排名、学生某科成绩年级排名、教师对学生评价列表以及教师可直接在此页面进行评价。学生学业状况跟踪可查看各班每一种学生学业状况，如下图：点击需查看学生背面相相应“学业状况跟踪分析”，进入下表：备注：可查看各学期期中考试与期末教试分数、名次、档级、年级平均分、年级最高分、年级人数，并可下载到excel。教师教学状况分析显示所有教师列表，如需特别查看某个教师，可直接用“搜索”功能；点击需查看教师背面“教师教学状况分析”进入如下页面：备注：依照班级平均分、班级最高分、方差、A、F档比例与上升下降比例得出综合名次，来量化教师教学质量。班级成绩分析系统首页>多次考试查询>班级成绩分析，如下页面：选取考试类别（可多选）及年级进行查询，咱们以高一年级为例，进入高一所有考试列表：可选取所有考试进行分析，也可以选取某些考试进行分析，点下一步进入分析页面：备注：可以对某一科分别从平均分、原则差、原则分、先进率、良好率、及格率、不及格率这几种维度对各班进行图表分析；在考试阐明中，可理解参加记录考试时间和科目；点考试名称可以查看考试设立。学期与年成绩系统首页>学期与年成绩，包括各科平时成绩、学期成绩列表、学期成绩明细表、各科年成绩、年成绩列表、年成绩明细表。各科平时成绩系统首页>学期与年成绩>各科平时成绩：各科平时成绩权重设立各科平时成绩权重设立即对本学期下所有平时成绩在本学期成绩汇总里所占比重进行设立，可依照需要自行设立。点上图右上角”各科平时成绩权重设立”，可查看到本学期各科历次考试名称以及设立好考试权重，如下图：可重新按需求进行比例设立，点右上角“重新设立比例”：各科平时成绩记录选取你查询条件（提示：这里平时成绩，是指除期中、期末以外考试），点下一步：备注：如上表里平时成绩汇总成果就是由以上权重设立后得到；点“保存当前成绩”：只有将成绩保存，才干在“学期与年成绩>学期成绩列表”等其她学期、年报表中查询到平时成绩；可点“各科平时成绩权重”对权重重新设立；可下载到Excel。注：记录完毕后，请教师一定要点“重新保存当前成绩”！留言设立点击设立留言时间，教师将只能在此时间范畴内对成绩进行留言。如下图：学期成绩列表系统首页>学期与年成绩>学期成绩列表：这里查看到学期成绩是指当前学期下按照比例设立由平时成绩、期中成绩、期末成绩计算出来成绩。权重设立状况查询该权重是对当前学期内总平时成绩、期中成绩、期未成绩所占比重进行设立。备注：在此系统列出了学校也许接触到各种考试状况下权重设立状况，顾客可依照需要自由修改权重；同步在此也可以设立每个学期在年汇总成绩里所占比重；也可重新设立比例，点右上角“重新设立比例”如下图所示：学期成绩列表备注：依照以上权重设立得出如上表格；可设立教师留言时间，同7.1.3；可下载Excel表格。成绩微调在点击“保存当前学期成绩”后，在保存了当前成绩外，还增长了“调节学生成绩”项。如图：如果学生成绩有更改，点击“调节学生成绩”可对学生成绩进行微调，如下图：注：记录完毕后，请教师一定要点“重新保存当前成绩”！学期成绩明细表系统首页>学期与年成绩>>学期成绩明细表备注：学期成绩明细表数据和学期成绩列表是相似，重要是表格形式不同样，明细表是系统自动生成每个学生汇总成绩，以便打印和分发；学生成绩也可点击“调节学生成绩”进行微调；报表如下：各科年成绩各科年成绩重要是由两学期成绩按照权重设立计算得出，其权重设立请参照各科学期成绩里所简介。备注：选取查询条件：年度、年级、班级（可多选）、科目；点“下一步”进入各科年成绩登记表，如下图：备注:：如上表：学期1、学期2和年汇总成绩都是系统依照权重设立自动计算和汇总出来，若年汇总成绩没有及格，系统将自动生成补考核分录入处，以便学校录入和查看；可下载Excel。年成绩列表备注：选取好该年需记录科目得出如下汇总表格：备注：对某个班多门成绩进行列表记录；可选取不同窗生类型进行列表记录；平时成绩、期终成绩、学期总评都为第二学期；年总评就是整个年；可重新设立权重；可设立教师留言时间；可下载Excel。年成绩明细表学期年成绩明细表数据和年成绩列表是相似，重要是表格形式不同样，明细表是系统自动生成每个学生汇总成绩，以便打印和分发；依照学校需求设立权重，得到如下报表：备注：平时成绩、期终成绩、学期总评都为第二学期；年总评就是整个年。查询之前，请保证已经在学期与年成绩(I)-》学期成绩列表中保存了学期成绩；对某个班级学生各科成行业及年成绩分别进行列表，以便打印；可选取学生类型对不同窗生进行查询；可设立教师留言时间范畴；可下载Excel。成绩导出系统首页>成绩导出>导出成绩到综合素质评价系统对接综合素质评价系统模块，数据可直接导入到综合素质评价系统第一步：选取考试所属年度、学期、年级、考试类别及考试科目！第二步：对要导出学生综合数字评价系统考试进行加权分值设立！加权分请用小数表达，例如0.1(表达本次考试在列出考试中占10%分值)。点下一步第三步：确认要导出成绩！第四步：选取要导出目的位置并将上一步成绩导出到学生综合素质评价系统。系统设立系统设立栏目下工作都是由管理员权限顾客完毕。系统操作流程阐明点击导航栏系统设立>系统操作流程阐明（顾客先理解系统操作流程）：默认记录属性设立点击导航栏系统设立>记录属性设立：备注：在每次开设考试时候自动获取这些默认数据，但是每次考试可以依照状况做修改。修改后数据将保存为系统默认记录属性。考试科目设立考试科目设立重要是对开设考试时所选取科目范畴进行设立。备注：科目编码必要唯一，并规定按照统一规则编写(以