第6课 散步（学生版）七年级语文上册同步培优拔尖精研专练（统编版）

第6课《散步》学习目标重点难点1、积累文中生字词,能够用自己的话概括文章的主要内容。2、理解文中所要表达的思想感情,品读课文中具有对称美的句子及含义丰富的语句3、提高学生欣赏能力、审美能力,培养尊老爱幼、珍爱亲情的情感。重点:培养尊老爱幼的思想感情,提高学生的人文素养。难点:品读课文中含义丰富的语句以及理解文中具有象征意义的最后一句话。（一）基础知识一、作者简介莫怀戚，作家。代表作有《大律师现实录》《透支时代》《花样年月》等。二、写作背景作家写此文之前，确实有一次全家三代四口人散步的亲身经历，里面的真人真景及部分真事也，与课文内容毫无二致，但作者当时并没有产生创作的冲动。后来，作者从他的好友——美国汉学家柯尔特先生那里得知：他认为，中国人尊老爱幼、赡养父母是全世界做得最好的。作者只后感慨不已。于是，作者开始重新审视这一民族遗产，写作此文的念头由此产生。三、题目理解“散步”直接点明叙述的主要事件，还是全文的线索，文章以“散步”把祖孙三代互敬互爱的几个特写镜头连缀起来，构成一个有机的整体。四、重点字词字音字形。1.熬_____；2.咕咕______；3.分歧_______；4.霎时_______；5.拆散_________；6.水波粼粼_________；词语释义1.信服：2.分歧：3.霎时：4.两全：5.各得其所：一、问题探究1.题目《散步》的表达效果。2.“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界。”的含义？3.人物形象分析。4.语言品析“我的母亲又熬过了一个严冬”（从词语的角度）5.环境描写⑴这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。⑵她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。三、课文主题散文选取祖孙三代在田野里散步这个生活画面，生动地展示了_________________________，体现了________________________。1.朗读课文，说说文章为什么取题为《散步》。如果换个角度另拟一个题目，你会以什么为题？说明你的理由。2.品味下面的语句，结合全文，说说你对课文深层意蕴的理解。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。3.本文以叙事为主，其中穿插了一些写景的语句，把它们找出来，品味这些景物描写的作用。4.课文多处运用对称的句子。画出这些句子，说说这样写的好处。例句：我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。5.本文与《秋天的怀念》有着不同的感情基调。与同学一起探究本文的感情基调，并试着通过朗读来准确传达作者的情感。题组A基础过关练一、选择题1．（2023·内蒙古·模拟预测）下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（

）A．酷冬（kù）

散步（sǎn）

信服（fú）

散（sàn）落

水泡（pào）B．嫩芽（nèng）

铺着（pū）

很累（lèi）

熬（áo）

果实累累（léi）C．分歧（qí）

还小（huán）

拆散（chāi）

蹲（dūn）

勉强（qiǎng）D．一霎时（shà）

水波粼粼（línlín）

鱼塘（táng）

稳（wěn）

强（qiáng）壮2．（2023秋·七年级课前预习）下列加点字注音正确的一项是（

）A．嫩芽（lèn）

调皮（tiáo）

散步（sàn）

煞笔（shā）B．霎时（shà）

依偎（wěi）

店铺（pù）

埋藏（cáng）C．蹲下（dūn）

背起（bèi）

步履（lǚ）

咕咕（gū）D．粼粼（lín）

拆散（chāi）

蹒跚（pán）

分歧（qí）3．（2022·七年级课时练习）下面画线句中，有语病的一项是（

）A．形成良好的家风，不仅有利于家庭的和睦美满，更能促进社会的和谐，是社会主义精神文明建设的重要组成部分。B．选取一个弘扬家风的正确角度，便成为家风建设的关键。著名作家梁晓声曾经说过：“最好的家风，一定是有读书传统的家风。C．书架，是一个家庭最好的不动产。”一个家庭中，从小重视子女阅读习惯，涵养热爱阅读、勤于思考的家风，D．对一个社会乃至一个家庭的发展都大有裨益。A．A B．B C．C D．D4．（2022秋·七年级课时练习）下面句子没有语病的一项是（

）A．通过学习《散步》这篇文章，同学们明白了父母肩负的沉甸甸的责任。B．市场监管局工作人员来到学校，为同学们普及食品安全卫生，强调要购买放心安全的食品。C．酸奶作为人们的日常饮品，含有丰富的乳酸菌、蛋白质、钙、多种微量元素等成分组成。D．北京冬奥会不仅是一场文化盛宴，而且是一场体育盛会，世界将对中国有更准确更深入的认识。5．（2022·七年级课时练习）下列加点字注音完全正确的一项是（

）A．步履（fù）

委屈（qu）

分歧（qí）B．拆散（zhé）

熬过（áo）

蹲下（dūn）C．粼粼（lín）

霎时（shà）

棱镜（líng）D．琐事（suǒ）

滋润（zī）

铺着（pū）二、填空题6．（2022秋·海南三亚·七年级校考期中）阅读下面文段，按要求回答问题。双腿瘫痪以后，我的脾气变得①（A．暴怒无常

B．暴跳如雷）。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。……领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。后来发生了分qí：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，②（A．各得其所

B．各行其是），终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”（1）给文段中加横线的字注音或根据拼音写汉字。瘫痪

分qí（2）结合语境选择恰当的成语，将字母填在相应的位置上。①

②7．（2023秋·七年级课前预习）填空。(1)《散步》的作者是，本文是他的一篇，这种文体的主要特点是“”。(2)线索是作者将材料串联起来的“红线”或“寄托物”，线索可以是，可以是，可以是，可以是，也可以是。《散步》这篇文章的线索是。三、字词书写8．（2022秋·七年级课前预习）给下面句子中加点的字词注音。（1）但是春天总算来了。我的母亲又熬()过了一个严冬。（2）后来发生了分歧()：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。（3）一霎()时，我感到了责任的重大。（4）那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼()的鱼塘。四、基础知识综合9．（2022春·广东肇庆·七年级德庆县德城中学校考期中）阅读下面的文字，完成下面小题。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族lǐngxiù（

）在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散（

）一家人，分成两路，gèdéqísuǒ（

），终不愿意。我决定wěiqū（

）儿子了，因为我伴同他的，我伴同母亲的。我说：“走大路。”(1)根据拼音写出相应的汉字。(2)给加点的多音字注音，并用另一读音组词：(3)把“时日已短”“时日还长”分别填在选文中的横线上。题组B能力提升练五、现代文阅读（2023·山东菏泽·统考一模）阅读下面文段，完成小题。①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。②母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。④这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。⑥后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。⑧这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。10．请用简洁的语言概括本文所写的事件。11．“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”这句话的意思是（

）A．母亲老了，她信赖长大了的我，就像小时候我信赖她一样。B．母亲老了，没有自己的主见，就像小时候我没有自己的主见一样。C．生活的担子已经从母亲肩上转到了我的肩上，母亲信赖我，就像小时候我信赖她一样。D．母亲老了，只能听从我的安排，就像小时候我只能听从母亲的安排一样。12．指出第④段中景物描写的作用。13．文章通过描写生活中的琐事，表达了对亲情的赞美和珍视。请同学们根据阅读体会和自己的生活体验，以家为主题，进行仿写。家，是一个幸福的摇篮，老人孩子都怡然自乐；家，。家，。（2022秋·广东茂名·七年级茂名市第一中学校考期中）阅读下面的文字，完成下面小题。①我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。②后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”③但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺着小路望去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。④这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。14．“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。”“有的浓，有的淡”中“浓”的意思是：（

）A．气味或味道很重。B．液体或气体中所含的某种成分多。C．这里指颜色深。D．深厚，不淡薄15．选文第③段中画横线的句子应该怎样理解？16．选文第④段画波浪线的句子中所列的“菜花、桑树和鱼塘”三种事物的顺序能不能调换？为什么？（2022秋·四川内江·七年级四川省内江市第六中学校考期中）阅读课内现代文《散步》，完成下面小题。①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我和话，就像小时候我很听她的话一样。③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了。但春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。④这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西——生命。⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。⑥后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。⑧这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。17．请你完成下面的填空，理清文章思路（每空五个字以内）。一家人散步————18．阅读下面句子，然后回答括号里的问题。①我的母亲又熬过了一个严冬。（加点词语有什么表达效果？）②我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。（句中的“强壮”“高大”能否互相调换？为什么？）19．文中画线句子属于什么描写？有什么作用？20．品味下面的语句，结合全文，说说你对课文深层意蕴的理解。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。题组C培优拔尖练（2022秋·江苏宿迁·七年级统考期中）阅读下面课文选段，完成下面小题。【甲】但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。——《散步》【乙】邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……——《秋天的怀念》【丙】对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。——《济南的冬天》21．细读选文，不难发现，【甲】【乙】【丙】三文写景的季节分别是、、。22．通读材料后，小语写了一段阅读感受，请你根据语境，补充相关内容。那一份浓浓的亲情，总会在某个季节留下长长的投影：春步绿野，莫怀戚一家四口在田野上自由地散步；，；冬品古城，老舍念念不忘的依然是那个温情的济南。23．【甲】【乙】选段中都有“妈妈”的形象，分析其不同特点。（2022秋·贵州铜仁·七年级统考期末）对比下面两篇文章，完成下面小题。【甲】《散步》（节选）①后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”②但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波