幼儿园春节活动方案范例

幼儿园春节活动方案[热]为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常需要预先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编整理的幼儿园春节活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园春节活动方案1一、活动目标1、知道年画和春联都是迎新年时用的吉祥物，它们预示着人们对新年美好的祝愿。2、了解年画和春联的特点和含义。3、初步产生多民族文化的兴趣。二、活动准备1、师生共同收集的年画和春联。2、白纸人手一张，蜡笔人手一盒。3、有关过新年的录像。三、活动过程1、看录像观察人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。师：他们在干什么？为什么这样做呢？师：你看到画上有什么？看了年画，你有什么感觉？师：你知道春联上写的什么吗？春联为什么是红色的？人们一般喜欢在春联上些什么？为什么会写这些内容呢？2、将录像定格在年画和春联的镜头上，并引导幼儿仔细观察、讨论。师：这幅画上有什么？你知道它们分别表示什么意思吗？师：门两边贴的红纸上写的是什么？中间还有一条横纸，叫什么？师：你还见过什么样的.春联和年画？能给大家说说吗？(逐一出示)3、教师小结：年画和春联是中国人在迎新年时用的吉祥物，年画是用画面来表示五谷丰登、年年有余等美好祝愿，而春联则用文字的形式表达，它是由上联、下联和横批三部分组成的。4、鼓励幼儿尝试编对联，教师对幼儿讲述的句子进行加工并写在红纸上。然后，带领幼儿念一念春联。5、让幼儿在白纸上设计一张年画，鼓励幼儿用鲜艳的颜色表现过年的气氛。6、幼儿介绍自己创作的年画。《剪窗花》幼儿园春节活动方案2活动背景：新年即将来临，幼儿对新年会有许多新的憧憬，如新玩具，新衣服等，而春节又是我们中华民族的传统节日，在我们周围也到处喜气洋洋都在为迎接春节做准备。我们将从孩子对生活的感受和体验切入和幼儿一起去探究身边常见事物和现象产生，同时也让孩子的认知在生活化的情景中得到发展，形成积极的情感态度，让孩子们体验到春节的快乐，知道自己又大一岁了，来加深幼儿对春节的认识与了解，感受过春节的喜悦。活动主题：红红火火过大年活动内容安排：（一）组织开展升挂国旗活动。（见升旗主持稿）（二）搞好宣传，营造气氛，进行班级环境布置。1、宣传：（1）通过晨间谈话、观看视频，课等帮助幼儿了解有关春节的风俗习惯。（2）引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍春节。2、准备：（1）教师与幼儿、家长共同收集有关新年的图片、照片、实物等布置专栏。（2）收集、灯笼、福字、对联等与春节有关的东西。（3）收集卷筒纸芯等废旧物品。3、环境：（1）布置“让我来告诉你”板块将幼儿收集的'关于春节的东西在这个板块中呈现出来，相互交流，达到“资源共享”。（2）利用幼儿带来的灯笼、福字、对联和自制春节的东西进行班级环境布置。（三）开展《红红火火过大年》的绘画活动。（四）家园互动“红红火火过大年——合家欢乐包饺子”。（见活动方案）（五）开展“红红火火过大年——过个安全有意义的春节”的教育活动。1、利用讲故事、观看安全动画片、做游戏、提高幼儿的寒假安全意识。（见文档）2、安全课《放烟花》（见课）3、家园联系：利用家园联系栏、网站，家校路路通等，张贴有关寒假安全知识，提高家长安全监督的能力。幼儿园春节活动方案3活动目标：1、了解春节的来历和有关风俗，知道春节是中华民族的传统节日2、了解十二属相和生肖，知道自己的属相和新的一年是什么生肖年教师准备：查找收集有关新年及十二生肖的知识和图片;挂历、爆竹、年画、灯笼、对联等幼儿准备：自己的生肖图片活动过程：1、认识春节A、出示挂历，请幼儿注意公历和农历的`不同，找出农历春节的红色日期(日历上公历的日期写在上面，字稍大;农历的日期写在下面，字稍小)B、初步了解春节的习俗，让幼儿自由说一说，如：杀年猪、扫尘、贴春联、贴福字、贴年画、守岁、放鞭炮、拜年等。(教师出示相关物品引起幼儿兴趣，如：春联、福字、年画等)C、讲解“守岁”和“放鞭炮”习俗来历，教师讲述“年”的故事我国民间是以农历记载年的，正月初一是农历新年的开始，因为邻近立春，又叫春节，过春节又叫“过年”。有一种叫“年”的怪兽，每年只出现一次，就是正月初一前一天，大年三十晚上(即除夕)，它要挨家挨户的吃人，人们怕被它吃掉，就关紧门户，在屋里点上灯，一宿不睡，灯火通明，还要在窗外放鞭炮吓走“年”，因为“年”最怕光和声响，这样“年”被吓走了。新一年，人们都能平平安安。2、认识十二生肖A、教师出示不同的生肖图片，让幼儿知道十二生肖B、让幼儿拿出带来的自己生肖图片，观察自己的生肖图片和其他小朋友的是不是一样的(有的一样，有的不一样)，教师解释：年龄不一样的小朋友，你们的生肖就不一样，因为每年都是一个不同的生肖年3、教师出示十二生肖图，师幼学读儿歌A、一鼠二牛三老虎，四兔五龙六条蛇，七马八羊九只猴，十鸡十一狗十二猪B、教师提问：今年是鼠年，龙后面是什么生肖年?幼儿根据十二生肖儿歌回答：明年是牛年4、拓展活动师幼一起贴春联、贴福字、贴年画，布置教室幼儿园春节活动方案4我们即将迎来xxxx年的春节，届时，幼儿园将和家委会共同举办xxxx春节联欢活动，现将联欢活动的相关事宜通知如下：主题：欢乐、喜庆、团圆、辞旧迎新。时间：xxxx年2月13日星期五14：00—18：30地点：XXX幼儿园人员：本次活动为园内活动，参加人员同冬至庆典。内容：年俗活动、联欢、吃团圆饭。一、时间安排14：00家长到园（其中部分家长13：00到园协助进行准备工作）14：00—15：30年俗活动（主要包括：写春联、贴春联、贴福字、猜神秘创意“灯谜”、剪窗花、贴窗花、包饺子、蒸包子）15：30—17：00联欢活动17：30—18：00团圆饭二、活动安排年俗活动1、为了让孩子保持一个良好的状态，上午在幼儿园按正常节奏进行。2、请家长最晚14：00到园，当天的下午点不统一吃，点心由幼儿园准备，孩子睡醒以后由家长负责分别给自己的孩子吃。3、家长到园以后，可以按照自己的兴趣参加相应的年俗活动。4、想学习包包子的家长可以和我们一起包包子。5、年俗活动中有一项是请家长们自己写春联（或者请在场的家长替写），写好的春联可以拿到家里自己使用。春联用语自己准备，幼儿园负责笔墨纸。我们写的可能不专业，但那是我们自己写的，让我们自己动手，写出自己的心声，迎接新的一年的到来！联欢活动（分为三个板块）1、拜年视频播放（由各家提前自己拍摄，统一剪裁编辑制作。）2、揭晓xxxx年心愿和祈福（冬至祈福）3、节目表演（期待大家精彩的表演）吃团圆饭1、各家自带食品。2、现场制作的包子、饺子、粘豆包。3、幼儿园准备的汤菜。三、需要家长们配合的事：1、请各家拍一个拜年小视频。大家穿上节日的服装，和孩子一起拍。内容不限，语言自己组织，要求有声音，自己设计动作。时间15秒到30秒。风格喜庆、诙谐。然后统一剪裁和编辑。2、每家准备一个小节目，也可以两三家联合准备一个节目（以大人为主，不要给孩子太大压力和勉强孩子。）3、请各家准备一份餐食。此次食品准备可以是自制的菜，也可以是“饺子馅和饺子面团”的组合（馅儿：可以提前调制好，也可以拿到幼儿园统一调制，量不超过一斤肉；面团要彩色面团，量一斤面以内。）具体事宜格格妈会跟大家沟通。4、以上各项请2月3日前上报或上交，这个期间，将有专人和各家联系落实。四、注意事项和其他1、请穿戴节庆服装。2、室内温度较高，请注意不要给孩子穿太多的衣服，同时自行安排自己的`孩子吃下午点（幼儿园统一准备）和给孩子足够的饮水。3、请准备室内鞋。4、当天将开放雨花石和蒲公英两个班，并开放蒲公英班室外活动场地，大家可以带领孩子在这三个场地活动。5、喜欢拍照的请准备相机。6、演节目期间可以给孩子准备一点健康的小食品，如山楂条，自制饼干一类的东西。7、当天的团圆饭除了大家自带的食品以外，还有现场制作的包子、饺子、粘豆包，幼儿园也会做一个汤菜。此次团圆饭将由组织者提前为大家分好餐（主要针对各家自带的食品），每家一盘；包子、饺子、粘豆包，幼儿园做的菜自由取用。自己用过的餐具请自行清洗。8、活动结束，请家长协助幼儿园恢复场地。9、活动结束后，请开车和没开车的家长们自己组合，将没开车的家长顺路捎回，谢谢大家！五、筹备工作及分工：这次活动的总协调人为格格妈，聂老师协助，幼儿园老师和家长们配合，具体分工和任务：一、年俗活动和团圆饭总负责：格格妈协助：丁丁妈、朱朱妈、朱老师、聂老师。负责事项：年俗活动物品的准备和采买；年俗活动所需内容的设计和喷绘制作；春联、窗花等现场制作、悬挂、张贴工作；各家食品汇总等。二、联欢活动总协调：聂老师筹备小组：菜菜爸、宁宁爸、可儿爸、朱朱爸、石头妈、睿睿妈。负责事项：联欢会总体设计、节目策划和组织、联欢会主持、各家节目和拜年小视频的汇总。现场布置和气氛营造。期待一个欢乐祥和的春节联欢活动！期待孩子们在新的一年能更健康更快乐的成长！期待明年会更好！幼儿园春节活动方案5一、活动意义通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。以亲子活动为契机，进一步加强家庭与班级的沟通，让幼儿有展示自我的机会，加深家园情、师幼情、亲子情。二、活动目标1.通过活动让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。2.加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解教师的工作。3.通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。4、通过活动使家长和孩子充分感受新年的欢乐。5、通过家长的反馈，以完善和改进幼儿园和教师自身的不足。三、参加人员：小班教师、全体幼儿及家长朋友。四、活动场地：小班教室五、活动准备：1.提前通知，请家长安排好时间，准时参加活动。2.活动道具、小礼品。3.布置富有新年欢庆气氛的环境。4.撰写活动方案;抓好幼儿生活技能的教育和学习。5.加强早操练习;展示幼儿作业、绘画作品等。六、活动内容1.幼儿早操表演、亲子游戏、优秀家长颁奖。2.老师向家长介绍我园的教育教学情况。3.幼儿展示本学期所学的技能。4.节目表演及游戏活动七、活动时间及程序安排(一)活动时间：12月30日下午3点到5点10分(二)活动程序1.全园活动地点：操场(1)3点40之前家长签到。(2)4点领导致辞和讲话和讲话。(3)庆元旦幼儿早操表演、亲子游戏活动、优秀家长颁奖。(4)节目表演及游戏活动2.班级活动地点：本班教室(1)向家长介绍我园的教育教学情况。接下来请各位检阅孩子们的学习成果。(2)幼儿展示活动。(3)交流反馈。八、活动节目表演及游戏详情表演活动20xx已离我们远去，20xx已悄悄地来临，欢迎家长在百忙之中参加我们今天的"庆元旦家园同乐活动"。在这喜庆的日子里，我代表小班及两位老师祝大家新年好!宝贝们也来祝爷爷奶奶、爸爸妈妈新年好。1.首先请欣赏《幸福拍手歌》2.请欣赏歌曲《玩具进行曲》3.接下来是家长与幼儿一起表演手语《妈妈我很好》4.请欣赏歌曲《走路》5.请欣赏歌曲《火车快开》6.接下来请欣赏三位老师表演手语《花好月圆》7.师幼与家长一起唱中英文《新年好》歌曲八、亲子游戏内容各位家长，下一个环节开始进行亲子互动。游戏一：投篮准备：海洋球、纸箱子游戏方法：6对孩子与家长各站在老师事先画好的场地上，幼儿手捧纸箱，家长手拿海洋球对准孩子手上的纸箱投篮，最后宝宝纸箱内球多的为胜利者。游戏二：我们是毛毛虫准备：苹果游戏方法：两组幼儿进行比赛，每组6名幼儿同时蹲下拉在一起向前进去摘苹果，看哪组幼儿先摘到苹果。游戏三：抢椅子准备：20把椅子游戏方法：21名家长手抱自己的孩子围着圆圈走，当老师的鼓声停止时家长抱着孩子坐在小椅子上，没有坐到小椅子的家长离开后，依次减少小椅子，最后占到小椅子的家长为胜利者。游戏四：揪尾巴准备：彩色皱纹纸条、音乐游戏方法：10名家长手抱自己的孩子走，当音乐停止时，能保护好自己尾巴的家长为胜利者。游戏五：满地开花准备：海洋球、纸箱子游戏方法：6名幼儿身背装有10个海洋球的纸箱子，在规定时间内幼儿跳高，将纸箱内的海洋球跳出，最后谁的纸箱内的海洋球最少为胜利者。8.欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。让我们共同创造美好的明天，感谢各位家长对本次活动的大力支持。幼儿园小班"庆元旦家园同乐活动"到此结束。9.结束活动颁发小礼品<主题背景>新年即将来临，幼儿对新年会有许多新的'憧憬与愿望，如新玩具，新衣服等，而春节又是我们中华民族的传统节日。我们将从孩子对生活的感受和体验切入和幼儿一起去探究身边常见的新年事物，同时也让孩子的认知在生活化的情景中得到发展，形成积极的情感态度，让孩子们体验到春节的快乐，知道自己又大一岁了，以此来加深幼儿对春节的认识与了解，感受过春节的喜悦。<主题目标>1、知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了。2、了解春节的有关习俗（拜年、压岁钱等），感受春节的欢乐气氛，体验与人们共庆春节的快乐。3、参加丰富多彩的春节活动，能用连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。4、知道每个人都有自己的属相，了解十二属相具体有哪些动物表示以及轮换规律。5、学会看日历，知道一年中有12个月，了解日历的作用，懂得珍惜时间。<活动内容>健康领域参考活动活动名称：运蛋活动目标：1、练习抛、接、拉、钻和平衡等基本动作，提高幼儿动作的协调性。2、尝试用不同的方法运蛋，激发幼儿的责任意识和呵护生命的情感。3、懂得与同伴交流合作，并从中分享成功的喜悦，体验助人的快乐。活动准备：各种搬运气球的辅助工具，如塑料袋、纸板、小篮子、报纸、棍子、小桶、旧衣、小推车等。“运蛋图”四张，吹好的气球若干，装好水的气球“鸵鸟蛋”若干。活动过程：一、热身运动玩气球提问：你是怎么玩的，在玩的过程中是怎么保护气球的？（引导幼儿介绍方法：抛、接、拍、打、托、垫等）二、感知徒手送“鸵鸟蛋”的方法1、师：马上要过春节了，刚才老师接到鸵鸟妈妈的电话，请我们大一班的小朋友帮助它送些鸵鸟蛋，他要准备年货了，但是再运送的过程中，小朋友们要注意，不能把蛋打碎了，要不然鸵鸟妈妈过新年就没有吃的喽。2、幼儿徒手送蛋，教师巡回指导（引导幼儿保持身体平衡，才能将蛋完好无损的送过去）三、体验工具送“鸵鸟蛋”的方法1、探索护蛋的方法鸵鸟妈妈又来电话了，请我们小朋友把蛋送到“甜甜”美食工厂，我们一起看看鸵鸟妈妈留给我们的线路图：跳过障碍、跨过小河、钻过山洞、翻过山坡就到“甜甜”美食工厂了。2、幼儿第二次运蛋，教师适时指导3、探索多种护蛋方法鸵鸟妈妈又改变了路线，这次比前两次地形都要复杂，小朋友需要借助一些工具运蛋，（指导幼儿在不同的路线练习相应的基本动作，并运用不同的工具，坚持完成任务）四、集体合作完成运蛋任务1、鸵鸟妈妈说要奖励我们大一班的小朋友，不过他说要看我们小朋友最后一次集体运蛋的本领强不强，现在我们分小组进行比赛，看看哪个小组办法好，集体合作完成任务快。2、运蛋比赛，鼓励幼儿相互合作完成任务。语言领域参考活动活动名称：学习诗歌《贺年卡》活动目标：1、学习儿歌，理解儿歌内容，感受新年的喜庆氛围。2、学习用“祝愿”仿编儿歌内容活动准备：幼儿自作的贺年卡，幼儿用书等活动过程：一、说一说我的贺年卡请幼儿说一说自己贺年卡上的内容，写了什么祝福语等（引导幼儿关注贺年卡的内容，知道祝福语的意思）。二、欣赏诗歌1、教师朗诵诗歌，幼儿欣赏2、诗歌里说了些什么？（引导幼儿根据诗歌内容回答问题）3、教师带领幼儿一起朗诵诗歌。三、幼儿仿编诗歌。1、假如你有一张贺年卡，你想送给谁？想写什么祝福语？2、鼓励幼儿将贺年卡送给不同的人，说出不同的祝福语。3、教师引导幼儿将他人编的儿歌一起读一读。幼儿园春节活动方案6活动目标1、在阅读、交流春联活动中，感受春联的韵律美。2、初步理解春联的含义和结构。3、感受人们的美好愿望。活动准备幼儿每人带一副春联，活动前学会念自己带的春联。活动过程1、知道贴春联是中国过年的民俗。教师：小朋友家是怎么迎接新年到来的'？家门口有什么变化？教师着重引导幼儿注意观察自己的春联。2、幼儿介绍自己带的春联，知道春联上下联字数相等，讲究对仗、押韵。教师：你家的春联内容是什么？是什么意思？你发现春联有什么特点了吗？3、通过讨论春联的内容，激发幼儿积极向上的生活态度。教师：你喜欢谁带来的春联？为什么？活动建议活动延伸：将幼儿带来的春联布置在活动室内，供大家欣赏。幼儿园春节活动方案7一、主题说明：春节是中国的重要节日之一，是中国人家庭团圆的日子，人们吃团圆饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。本主题围绕春节组织和安排教育活动，整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。寒假前主要是经验准备阶段，寒加中主要是体验性活动阶段，寒假后主要是见闻交流阶段。经历这几个阶段，使幼儿在多样的活动中学习中华民族农历新年的礼仪及风俗习惯，并丰富以下经验：①春节为农历正月初一，是农历新年的开始，是中国人民最重要的节日，是一家人团圆的日子。②春节前，人们常常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等，除夕要吃丰盛的年夜饭。③春节，小孩子会受到许多压岁钱，压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美好的祝愿。④春节有许多特殊的食品，如：糖果、年糕等。⑤春节有许多特殊的活动：拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等。二、主题目标：1、知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了，了解春节的一些习俗。2、感受春节的欢乐气氛，体验与人们共庆春节的快乐。3、参加丰富多彩的春节活动，用连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。三、活动网络图：四、预设内容安排：语言：①谈话：年画和春联。②诗歌：贺年卡。数学：①区分上中下。②逻辑关系。音乐：①歌曲：新年好。②音乐欣赏：铃儿响叮当。科学：美丽的冰花。纸工：剪窗花。社会：你给谁拜年。体育：卷炮仗。健康：保护皮肤。五、环境创设：1、窗上张贴各种喜庆的图案、春联，窗户上贴窗花。2、主题墙饰：张贴具有代表意义的年画，幼儿与家长共同收集关于春联的'来历、传说、习俗等。3、语言区：①提供有关春节的图书、图片资料，供幼儿自主阅读。②收集有关新年的相片、故事图片，互相介绍，讲述相关的故事。③学习人们互相拜年和祝贺的话。4、生活区：收集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴；用福字、阿福、灯笼等装扮教室，营造新年气氛，感受新年的快乐。5、表演区：准备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演欢庆舞蹈。6、美工区：准备皱纹纸、剪刀、糨糊、各色彩纸、水彩笔等供幼儿使用。用剪刀剪各种形状的窗花，用彩纸设计制作贺年卡，让幼儿感受中华民族的风俗。六、家园共育：1、家长在孩子制作的贺年卡上，用文字记录幼儿讲述的祝贺语言，让孩子带到幼儿园交流分享。2、带领孩子逛市场，欣赏或购买年画、春联、剪纸等，感受过年的民俗氛围。3、给孩子讲解《年的故事》，介绍关于过年的各种民间风俗习惯。幼儿园春节活动方案8一、主题说明：春节是中国的重要节日之一，是中国人家庭团圆的日子，人们吃团圆饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。本主题围绕春节组织和安排教育活动，整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。寒假前主要是经验准备阶段，寒加中主要是体验性活动阶段，寒假后主要是见闻交流阶段。经历这几个阶段，使幼儿在多样的活动中学中国人民最重要的节日，是一家人团圆的日子。②春节前，人们常常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等，除夕要吃丰盛的年夜饭。③春节，小孩子会受到许多压岁钱，压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美好的祝愿。④春节有许多特殊的食品，如：糖果、年糕等。⑤春节有许多特殊的活动：拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等。二、主题目标：1.知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了，了解春节的一些语言：①谈话：年画和春联②诗歌：贺年卡数学：①区分上中下②逻辑关系音乐：①歌曲：新年好②音乐欣赏：铃儿响叮当科学：美丽的冰花纸工：剪窗花社会：你给谁拜年体育：卷炮仗健康：保护皮肤五、环境创设：1.窗上张贴各种喜庆的图案、春联，窗户上贴窗花。2.主题墙饰：张贴具有代表意义的年画，幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传说、提供有关春节的`图书、图片资料，供幼儿自主阅读。②收集有关新年的相片、故事图片，互相介绍，讲述相关的故事。③学讲话，培养幼儿倾听幼儿边看边讲述边指出对联、福字、炮竹的用法和自己家过春节的事。效果分析：通过宝宝过春节的活动，仿佛又让小朋友们回到了春节时的开心氛围中去了，一时间难以收复小朋友们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学从幼儿的兴趣入手，针对幼儿的好奇心理设计了这个活动来进行反思。在教学活动中，我分成了四个环节：认识春节，观看春节照片，讲述过春节与自己有关的趣事，互相交流自己在过春节中的有意思的事。在第一环节中，我通过展示对联、福字等春节用品问幼儿知道这些事过什么节日用到的东西，引导幼儿回忆过春节的情节。第二环节中，让幼儿介绍自己过春节的图片，来加深幼儿对春节的认识，知道春节的民俗，并让孩子们把照片互相传看上，幼儿可以在后来的活动中丰富内容。欣赏春节相关图片、照片让幼儿对春节生出喜爱之情。在第三环节中也是最重要的一个环节，我利用以上的实物和图片、照片引导幼儿说出自己在过春节时听到、看到和自己感受到的春节气氛。让幼儿知道，春节是我们中华民族的传统节日，也是最重要的节日之一。喜庆、热闹、美食、团员、幸福是这个节日最与众不同的地方。第四环节中，让幼儿门互相观看过春节时家家不同的喜庆氛围和过春节的方式，并且互相讲述过春节的趣事，激发幼儿间的交流和认知。在活动中，应让幼儿自主说，把主动权交给幼儿。我想以后我应该再耐心一点，听听幼儿的声音。本次活动开展的还是比较成功的，成功的关键是引起了小朋友们对传统节日的兴趣，爱因斯坦有句名言：“兴趣是的老师。”它能带动小朋友自觉的去探索问题，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”兴趣对学能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。活动难点：说一说家乡过年的各种幼儿用书、磁带。活动过程：一、导入活动。1、教师通过提问，引导幼儿回忆过年时的经验，引起幼儿讲述的兴趣。2、教师：小朋友，你们喜欢过年吗?为什么?(引导幼儿大胆的说出自己在过年的时候，做过的趣事)二、教师请幼儿讲述自己过年做些什么事情。1、教师：小朋友们在过年时，你们会做些什么事情?2、教师：过年的时候时，你们的爸爸妈妈都会做些什么?3、教师总结：在过年的时候，你们的爸爸妈妈会把家里打扫得干干净净，还会买很多吃的、穿的、用的东西，迎接新的一年来到。三、通过儿歌熟悉过年的各种四、拓展讲述内容，请幼儿说说，你过年的时候还想做些什么事情?为什么?五、发给小朋友幼儿用书，引导幼儿翻开“过年喽”，进行自主阅读，朗诵儿歌。幼儿园春节活动方案9XX年1月31日是中国的传统节日“春节”，“过大年”是孩子们最喜欢过的节日，因为中国过春节的风俗非常多，都是好吃的好玩的，亲人团聚和红火是春节的`主题，为了让孩子们过一个欢欢喜喜的大年，同时也让孩子们更多了解中国的传统习俗，特别策划这次春节活动方案来丰富1月份的教学活动。一、活动目标：1.丰富XX年1月份的教学活动，让孩子们感受中国传统节日“春节”，了解春节的一些风俗习惯。2.通过系列手工和美术活动，发展孩子的动手动脑能力。二、活动时间：XX年1月份三、活动形式：微型课程、手工美术活动。四、活动内容安排：美术手工课程：绘画——糖果手工——做鞭炮、剪窗花、做灯笼课程内容设置：让孩子了解新年的来历，学习拜年礼仪，学说新年吉祥话、学习歌曲《新年好》，在春节期间的安全教育“安全在我心中”，内容：春节期间要注意饮食;合理安排好饮食与休息;不要燃放烟花爆竹、远离烟花爆竹;走亲访友要有礼貌，跟好家人。环境布置：进行新春环境布置、花灯展示、欣赏活动。附：该方案涉及活动：1.搞好宣传，营造氛围2.结合幼儿年龄特点进行新春环境布置3.组织开展幼儿绘画作品参展活动4.组织开展迎新年联欢庆祝活动5.花灯展示欣赏活动6.“安全在我心中”主题教育活动。幼儿园春节活动方案10活动目标：1乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。2与家长一起体验迎新年的快乐活动准备：1布置场地2水果3磁带4气球5塑料筐纸球6新年礼物活动过程：1放鞭炮2歌表演《新年好》小2班3主持人出场放鞭炮，过新年，穿新衣，真热闹，我代表全体老师，祝小朋友身体健康，开心快乐，快快长大!幼儿园庆元旦活动方案4中1班集体舞《学做解放军》5歌表演《走路》今年是什么年?虎喜欢干什么?我们一起唱给它听吧6运用击鼓传花的`游戏，请出几名幼儿，传花，鼓停，花落到谁的手就可以拿到一个礼物或顶踩气球游戏。7歌表演《吃西瓜》大班8歌曲串烧中2班9舞蹈〈兔子舞〉中一班〈我爱洗澡〉中二班〈向前冲〉大班《虫儿飞》小2班9游戏〈抢椅子〉10歌表演〈门前大桥下〉《妹妹抱着洋娃娃》小1班〈长大一岁了〉大班〈小毛驴〉小2班过了新年，小朋友门又长大一岁了，高兴吗?老师也来祝贺让我们唱起来跳起来11老师舞蹈《24步》12齐唱〈新年好〉时间过的真快，转眼就要送走20xx年迎来新的一年，我们的晚会就要结束了，在这里，我再次代表全体老师祝所有小朋友新年快乐，开心长大!幼儿园春节活动方案11一、主题目标1、知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁，了解春节的一些习俗（贴春联、拜年、压岁钱等）。2、感受春节的欢乐气氛，体验与人们共庆春节的快乐。3、参加丰富多彩的春节活动，用连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。二、预设内容安排语言：①谈话：年画和春联②诗歌：贺年卡数学：①区分上中下②逻辑关系音乐：歌曲《新年好》科学：美丽的冰花美工：剪窗花社会：你给谁拜年体育：卷炮仗健康：保护身体主题墙饰：张贴具有代表意义的年画，幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传说、习俗等。门窗装饰：门上张贴各种喜庆的图案、春联，窗户上贴窗花。语言区：①提供有关春节的图书、图片资料，供幼儿自主阅读。②收集有关新年的相片、故事图片，互相介绍，讲述相关的故事。③学习人们互相拜年和祝贺的.话。生活区：①收集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴；②用福字、阿福、灯笼等装扮教室，营造新年气氛，感受新年的快乐。表演区：准备各式服装、头饰、音乐等供幼儿演唱欢快歌曲、表演欢庆舞蹈。美工区：①准备皱纹纸、剪刀、胶棒、各色彩纸、水彩笔等供幼儿使用。②用剪刀剪各种形状的窗花，用彩纸设计制作贺年卡等。三、家园共育1、家长在孩子制作的贺年卡上，用文字记录幼儿讲述的祝贺语言，让孩子带到幼儿园交流分享。2、带领孩子逛年货市场，欣赏或购买年画、春联、剪纸等，感受过年的民俗氛围。3、给孩子讲解《年的故事》，介绍关于过年的各种民间风俗习惯。活动案例分享《贺年卡》幼儿园春节活动方案12xxxx年2月15日是中国的传统节日“春节”，“过大年”是孩子们最喜欢过的节日，因为中国过春节的风俗非常多，都是好吃的好玩的.，亲人团聚和红火是春节的主题，为了让孩子们过一个欢欢喜喜的大年，同时也让孩子们更多了解中国的传统习俗，特别策划这次春节活动方案来丰富1月份的教学活动。一、活动目标：1、丰富xxxx年1月份的教学活动，让孩子们感受中国传统节日“春节”，了解春节的一些风俗习惯。2、通过系列手工和美术活动，发展孩子的动手动脑能力。二、活动时间：xxxx年1月份三、活动形式：微型课程、手工美术活动。四、活动内容安排：美术手工课程：绘画——糖果手工——做鞭炮、剪窗花、做灯笼课程内容设置：让孩子了解新年的来历，学习拜年礼仪，学说新年吉祥话、学习歌曲《新年好》，在春节期间的安全教育“安全在我心中”，内容：春节期间要注意饮食；合理安排好饮食与休息；不要燃放烟花爆竹、远离烟花爆竹；走亲访友要有礼貌，跟好家人。环境布置：进行新春环境布置、花灯展示、欣赏活动。附：该方案涉及活动：1、搞好宣传，营造氛围。2、结合幼儿年龄特点进行新春环境布置。3、组织开展幼儿绘画作品参展活动。4、组织开展迎新年联欢庆祝活动。5、花灯展示欣赏活动。6、“安全在我心中”主题教育活动。幼儿园春节活动方案13活动设计背景快来到春节了，小朋友们天天盼着过年，为了让每个小朋友都一个快乐的新年礼物，特别按排了这次活动。活动目标知识与情感：了解春节习俗，知道春节是我国特有的古老传统节日之一。教程与方法：能够对色彩鲜明的中国画感兴趣，喜欢年画中所表现的喜庆热烈的气氛。情感太度与价值观：引导幼儿学唱《新年好》的歌，爱好民族音乐。教学重点、难点重点：了解中国的春节习俗，喜欢中国画所表现的喜庆热烈的气氛。难点：能够吐字清楚，感情真挚的表演，爱好民族音乐。活动准备1、物质准备：敲锣打鼓、耍狮子等的.挂图。2、经验准备：收集各种不同特色的年画，红纸包，请家长帮助孩子用压岁钱做件有意义的事情。活动过程一、出示年画，引起幼儿兴趣1、教师：春节是中国人的年，在农村，人们很喜欢在墙上或门上贴热闹的年画来庆祝。小朋友见过年画吗?说说你见过的年画是什么样子的?2、教师：小朋友看年画有什么感觉?它表现了一种什么气氛?二、观察年画的内容1、教师：小朋友看老师带来的年画上有谁?手里拿的是什么?(如手里拿着鱼，表示年年有鱼等)2、教师：画上还有许多图章，刻印着什么字?表示什么?(如丰、年、鱼福等，都是祝福的话)三、观察年画的色彩1、引导幼儿观察比较年画的不同色彩，并说出几种主要着色。2、教师：年画的色彩有什么不同?四、欣赏比较欣赏各种各样的年画，感受年画中的气氛1、引导幼儿知道年画多是农村过年时贴在墙上，增加过年喜庆气氛的一种画。2、自由讨论交流对年画的认识与感受。第一组：互相拜年。第二组：包饺子。第三组：剪窗花。第四组：拼年画。3、结束活动，分享过年的喜悦。过完年，我们小朋友就长大了一岁，那我们就不但要团结同伴，还要尊敬父母和老师，孝敬老人。幼儿园春节活动方案14设计意图春节是我国重要的传统节日，孩子们都有过大年的快乐体验。《春节歌谣》风趣地将过年的一些民俗习惯融入儿歌，通过活动，孩子们将更进一步地了解春节的一些风俗，同时更能激起他们对文学作品的兴趣。活动目标1、看看、讲讲中理解儿歌的内容，尝试朗诵并表演这首儿歌。2、体验感受春节的欢乐气氛。活动准备1、欣赏过故事“年的传说”。2、教学挂图、幼儿用书《春节歌谣》、录音磁带、各种小动物角色图片。活动过程一、听辩声音，激发兴趣：价值取向：由鞭炮声引发幼儿的回忆和联想，进而进入准春节的主题。提问：1、（远处传来热闹的.背景音乐和鞭炮声）让幼儿猜猜：————“是什么事那么热闹啊？”2、人们是怎样过春节的？小结：春节又叫中国年，是我国最大最热闹的民间节日，也是一年之中最最开心的日子，有一首儿歌都是这样说的：“春天到，真热闹，家家户户哈哈笑。”二、看看、讲讲、演演，理解内容：价值取向：在边猜边看边说的游戏形式中，幼儿愉快地理解并朗诵儿歌，避免简单枯燥。提问1、引导幼儿猜测：“还会有哪些朋友兴高采烈得迎接春节呢？”（根据幼儿回答，逐一出示小动物角色图片，配上儿歌。2、“刚才有哪些小动物在迎接春节？”“小动物分别是怎样过春节的？”小结：（教师帮助幼儿用儿歌的话语来小结）黄狗贴春联，山羊把地扫，猴子买糖果，花猫蒸年糕，松鼠宝宝剥花生，母鸡大婶搓元宵，三只小猪来拜年，穿着新衣戴新帽，恭喜恭喜春节好！3、集体朗诵儿歌。三、共同表演儿歌：请部分幼儿分别扮演儿歌中的角色，进行表演。幼儿自由结伴进行表演。幼儿园春节活动方案15一、活动目的:作为历史悠久的文明古国，丰富的民族传统节日是中国文化不可缺少的一个重要组成部分。每一个节日都有它的历史渊源、美妙传说、独特情趣。作为幼儿园一直以来注重中国传统节日的渗透。因此，20xx年我园紧紧