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文档简介

老年病应急预案培训记录培训目的：提高老年人及其看护者的应急能力。建立完善的老年病应急响应机制。确保老年人在突发健康状况时得到及时有效的救治。培训对象：老年人及其看护者社区医护人员志愿者培训内容：一、老年常见突发疾病识别与处置心脑血管疾病：如心肌梗塞、脑卒中呼吸系统疾病：如肺炎、肺栓塞消化系统疾病：如急性胃肠炎、胃出血代谢紊乱：如糖尿病、肾功能不全二、应急处理原则保持冷静，沉着应对。拨打紧急求救电话（120）。详细告知患者情况，包括症状、既往病史和服用的药物。根据医护人员指示进行初步处置。三、心肺复苏和气道异物梗阻急救心肺复苏：判断患者意识和呼吸。胸外按压：双手重叠放在患者胸骨上，垂直向下按压5-6厘米。人工呼吸：捏住患者鼻子，用嘴包裹住患者嘴，吹气。比率：按压30次，吹气2次。气道异物梗阻急救：海姆立克急救法：站在患者身后，环抱患者腰部，一只手握拳，拇指侧放在患者肚脐上方，另一只手握住拳头，用力向内向上挤压。背部拍击法：一只手托住患者下巴，另一只手拍击患者背部。四、老年病应急响应机制社区医护人员：负责对老年人进行健康监测，指导看护者处理常见疾病，并在突发状况时提供紧急救治。志愿者：协助社区医护人员提供照护服务，如陪同就医、送药上门等。120急救中心：负责提供专业的急救服务，并与社区医护人员建立联动机制。养老机构：为入住老年人提供应急预案培训，配备必要的医疗设备，并与社区医护人员合作。五、培训流程：1.理论培训：授课方式：讲座、图片演示。培训内容：老年常见疾病识别与处置、应急处理原则、心肺复苏和气道异物梗阻急救技术。2.实操演练：分组进行：社区医护人员、看护者、志愿者各自分组。演练内容：模拟老年常见突发疾病的紧急处置。评判标准：操作规范、反应及时、配合默契。3.评估和改进：培训结束后进行反馈评估。根据评估结果，及时完善预案和培训内容。定期开展培训演练，确保预案有效实施。附则：1.

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