《它们都是鸟导学案-2023-2024学年科学青岛版2001》

《它们都是鸟》导学案第一课时导学目标：1.理解小说《它们都是鸟》的主题和核心内容；2.分析小说人物形象和心理活动；3.探讨小说背后的社会现实和人性况味。导学内容：1.小说《它们都是鸟》简介；2.主要人物介绍；3.核心主题和反思。导学要求：1.阅读小说《它们都是鸟》；2.思考和分析小说内容，并进行讨论。导学详解：一、小说《它们都是鸟》简介《它们都是鸟》是作者萨拉·韦布在2019年出版的小说，讲述了五个年轻女孩的成长故事。这五个女孩分别是核心人物，她们来自不同的家庭背景，却共同面临着青少年时期的困惑和挑战。小说通过她们的成长经历，描绘了当今社会中青少年面临的困境和挑战，同时也反映了人性的复杂性和社会的现实。二、主要人物介绍1.莉莉：一个内向而敏感的女孩，家庭关系紧张，常常陷入自卑和无助之中；2.菲比：一个乐观而独立的女孩，家庭贫困，她用自己的努力和执着实现了自己的梦想；3.艾米丽：一个外表强势内心脆弱的女孩，她在外表上看似坚强，却背负着内心的孤独和痛苦；4.罗丝：一个性格开朗活泼的女孩，她拥有独特的魅力和音乐天赋，但也面临着家庭和社会的压力；5.艾娃：一个沉默寡言而理性冷静的女孩，她对身边的人和事持着独特的看法，对社会和人类有着深刻的思考。三、核心主题和反思小说《它们都是鸟》通过五个女孩的成长故事，探讨了青少年面临的挑战和困惑，揭示了社会的不公与偏见，反映了人性的复杂和多变。在阅读过程中，我们可以看到每个人物的内心世界和思想，理解他们的苦恼和挣扎，思考人与社会、人与人之间的关系，并反思自己的想法和行为。结语：小说《它们都是鸟》是一部引人深思的作品，通过五个女孩的成长故事，反映了当今青少年面临的挑战和困境，也呼吁我们正视社会现实和人性问题。希望通过这次导学，能够引发同学们对社会和人性的思考，让我们一起努力成长，为美好的未来而努力奋斗。感谢大家的参与和阅读！第二课时一、导言《它们都是鸟》是一本由著名作家王安忆创作的小说，描绘了一个关于家庭、友谊、爱情和生活的温暖故事。通过对五位女性主角的生活经历和情感纠葛的描写，展现了现代女性在追求自由、独立和幸福过程中所经历的成长和坎坷。本导学案将帮助学生更深入地理解小说内容，探讨其中蕴含的人生哲理和情感表达。二、阅读导向1.了解主要人物：通过分析主要人物的性格特点、成长历程和心路历程，理解他们的行为动机和情感冲突。2.探究主题：分析小说中所涉及的家庭关系、友谊、爱情和生活等主题，探讨作者的思想表达和价值观念。3.理解情感表达：通过对人物之间的情感纠葛和交流方式的分析，理解作者对情感的表达和描绘。三、阅读导学1.人物分析（1）李姃姃：作为小说中的主角之一，李姃姃是一个勇敢、坚强而又独立的女性。她在生活中面对各种挑战和磨难，却始终保持着乐观的态度和积极的心态。她的成长历程和情感经历给人留下深刻印象，展现了现代女性的自信和勇气。（2）郝飞：郝飞是李姃姃的好朋友，也是她的精神支柱。她温柔善良、体贴入微，总是在李姃姃需要帮助和支持的时候伸出援手。她与李姃姃之间的友情让人感动，展现了真挚的友谊之美。（3）赵娜：赵娜是另一位主角，她是一个内心复杂、情感丰富的女性。她在家庭和职场中经历了种种挫折和磨难，却依然坚强不屈，努力追求自己的幸福和理想。2.主题探究（1）家庭关系：小说中的主人公们在家庭关系中经历了种种挑战和考验，展现了家庭成员之间的亲情、关爱和矛盾。作者通过对家庭关系的描写，表达了对家庭价值和家庭和谐的向往和思考。（2）友情：友情在小说中扮演着重要的角色，是主人公们成长和坚强的动力源泉。通过对友情的描写，展现了真挚友谊的珍贵和神奇。（3）爱情：爱情是小说中的另一个主题，主人公们在追求自己幸福和理想的过程中，经历了不同形式和阶段的爱情。作者通过对爱情的描写，探讨了爱情的本质和意义。3.情感表达小说中的人物之间的情感纠葛和交流方式展现了作者对情感表达的深刻理解和描绘。通过对人物之间的情感关系的分析，学生可以更深入地理解作者的情感表达和情感塑造手法。四、阅读任务1.阅读小说《它们都是鸟》，理解主要人物的性格特点和情感经历。2.思考小说中的家庭关系、友情和爱情等主题，探讨作者对这些主题的思想表达和价值观念。3.分析小说中人物之间的情感纠葛和交流方式，理解作者的情感表达和情感塑造手法。五、参考问题1.你如何评价李姃姃这一主要人物的性格特点和成长历程？2.作者通过《它们都是鸟》一书传达了哪些关于家庭关系、友情和爱情的思想？3.你如何理解小说中人物之间的情感纠葛和交流方式？六、总结通过本导学案的学习，相信学生们能更深入地理解《它们都是鸟