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文档简介

《织绣工艺品》导学案一、导学目标通过进修本节课的内容，学生能够了解织绣工艺品的历史渊源、制作工艺和发展现状，培养学生对传统手工艺的尊重和热爱，激发学生对手工艺品制作的兴趣，提高学生的动手能力和创造力。二、导学内容1.织绣工艺品的定义和历史渊源2.织绣工艺品的制作工艺和材料3.织绣工艺品的分类和流派4.织绣工艺品的发展现状和市场前景三、导学过程1.导入通过展示一些精美的织绣工艺品图片或实物，引起学生的兴趣和好奇心，激发学生对本节课内容的探究欲望。2.讲解（1）介绍织绣工艺品的定义和历史渊源：织绣工艺品是指利用纺织和刺绣技术制作而成的艺术品，起源于古代，是中国传统手工艺之一。（2）讲解织绣工艺品的制作工艺和材料：织绣工艺品的制作需要经过设计、选材、织绣等多道工序，常用的材料包括丝绸、棉布、麻布等。（3）介绍织绣工艺品的分类和流派：织绣工艺品可以分为织物绣和平面绣两大类，各地有各具特色的绣法和风格。（4）探讨织绣工艺品的发展现状和市场前景：随着人们对传统文化的重视和需求的增加，织绣工艺品在市场上有着辽阔的发展空间。3.案例分析结合一些闻名的织绣工艺品案例，如《十二生肖》织锦、《百鸟朝凤》刺绣等，让学生了解不同类型的织绣工艺品在艺术价值和市场价值上的表现。4.实践操作提供一些简单的织绣工艺品制作教程或材料，让学生动手尝试制作一件小作品，培养他们的动手能力和创造力。5.总结通过本节课的进修，学生对织绣工艺品有了更深入的了解，对传统手工艺有了更多的尊重和热爱，同时也培养了学生的动手能力和创造力，为他们未来的发展打下了良好的基础。四、作业安置要求学生选择一种织绣工艺品，了解其历史渊源、制作工艺和发展现状，撰写一份小结报告，并制作一件简单的织绣工艺品作品。五、拓展延伸组织学生参观当地的织绣工艺品展览，了解更多不同类型的织绣工艺品，拓展他们的艺术视野和审美能力。六、反馈评判通过学生的作业报告和作品展示，评估他

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