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文档简介

《主要客源国礼貌礼节》作业设计方案一、设计背景随着举世化的经过，跨国交流与合作日益频繁，各国之间的文化差别也变得越来越显著。在商务、旅游等领域，了解并恪守不同国家的礼貌礼节显得尤为重要。本作业旨在帮助学生了解主要客源国的礼貌礼节，提高他们的跨文化交际能力，为未来的国际交往做好准备。二、目标1.了解主要客源国的礼貌礼节，包括但不限于美国、中国、日本、法国等国家；2.掌握在不同场合下的礼节要求，提高跨文化交际的能力；3.培养学生的国际视野和跨文化沟通能力。三、内容安排1.美国礼貌礼节-礼貌用语及礼仪-礼物赠送与接受-商务谈判礼仪2.中国礼貌礼节-尊重尊长与尊重客人-餐桌礼仪-礼物的选择与赠送3.日本礼貌礼节-鞠躬礼仪-名片交换礼节-造访时的礼仪4.法国礼貌礼节-礼貌用语与称呼-礼物的包装与赠送-餐桌礼仪四、教学方法1.教室讲解：老师通过PPT、视频等形式讲解各国的礼仪要求，并结合实例进行说明；2.分组讨论：学生分成小组，针对不同国家的礼仪进行讨论和分享，增进学生之间的交流与合作；3.角色扮演：学生在教室上进行不同国家的礼仪角色扮演，提高实际操作能力；4.实地考察：组织学生到外国使馆、国际企业等机构进行实地考察，深入了解当地的礼仪文化。五、评估方式1.教室表现：学生在教室上的积极参与和表现；2.小组讨论：小组之间的讨论效果和分享；3.角色扮演：学生在角色扮演中的表现和反馈；4.实地考察：考察活动中的观察记录和心得体会。六、作业要求1.撰写一份关于某个主要客源国礼貌礼节的钻研报告，包括该国的礼仪习俗、文化背景等内容；2.制作一份PPT，展示不同国家的礼仪要求，并结合实例进行说明；3.角色扮演：学生分组进行不同国家的礼仪角色扮演，并进行表演；4.准备一份小组讨论方案，就某个国家的礼仪进行深入讨论，并分享讨论效果。七、总结通过本次作业设计，学生将能够全面了解主要客源国的礼貌礼节，提高跨文化交际的能力，培养国

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