《疆域导学案-2023-2024学年初中地理鲁教版五四学制》

《疆域》导学案第一课时导学目标：1.了解《疆域》的背景和作者简介；2.理解故事情节和主要人物形象；3.分析小说中的主题和意义；4.探讨小说对当代社会的启迪。导学内容：一、背景和作者简介《疆域》是中国作家贾平凹的代表作之一，被誉为中国当代文学的经典之作。贾平凹是中国著名作家，曾获得茅盾文学奖等多项文学奖项，作品被翻译成多种语言并广泛传播。他以其精致的笔触和深刻的洞察力，描绘了中国社会的百态和人性的复杂。二、故事情节和主要人物形象《疆域》叙述了一个发生在西部边陲小镇上的故事。小说主要盘绕着一个玄妙的女子展开，她的出现突破了小镇的宁静，引发了一系列连锁反应。在这个故事中，作者通过描写不同人物的思想和情感，呈现了他们各自的冲突和挣扎。主要人物形象包括小镇的警长、玄妙女子、当地的贩子等，每个人物都有着复杂的心里世界和动机。三、主题和意义《疆域》探讨了人性的复杂和社会的残酷。通过小说中的人物和事件，作者揭示了人们心里深处的欲望和冲突，以及他们在现实社会中的无奈和选择。小说中蕴含着对现实社会的批判和沉思，反映了作者对人性和社会的深刻洞察。四、对当代社会的启迪《疆域》虽然发生在特定的时空背景下，但其中所揭示的人性和社会问题却具有普遍的现实意义。通过阅读这部小说，我们可以更深度地了解人类的本质和社会的运行规律，沉思当代社会中存在的问题和挑战，以及我们应该如何应对和解决这些问题。导学练习：1.请简要介绍《疆域》的背景和作者简介。2.你认为《疆域》的主题是什么？为什么？3.你对《疆域》中的哪个人物形象印象最深？为什么？4.你认为《疆域》对当代社会有何启迪？请举例说明。导学总结：通过本次导学，我们了解了《疆域》这部作品的背景和作者简介，理解了故事情节和主要人物形象，分析了小说中的主题和意义，并探讨了小说对当代社会的启迪。期望同砚们能够通过阅读这部作品，进一步提升自己的文学素养，深刻理解人性和社会的复杂性，以及我们在现实生活中应该如何应对和解决各种挑战和逆境。感谢大家的参与，期望大家在接下来的进修中能够继续尽力，不息提升自己的思维能力和文学修养。第二课时一、导学目标：1.了解小说《疆域》的作者、背景和主要内容。2.精通小说《疆域》的主要人物及其性格特点。3.理解小说《疆域》所揭示的社会现实和人性问题。4.分析小说《疆域》中的重要情节和主题。5.提升阅读理解和文学鉴赏能力。二、导学内容：1.作者介绍：《疆域》是中国当代作家贾平凹的代表作之一，贾平凹是中国著名作家，曾获得茅盾文学奖、鲁迅文学奖等多个文学奖项。他的作品以描写中国西部地区的人文风情和社会现实为主题，深受读者喜爱。2.内容概要：《疆域》以中国西部地区的一个小镇为背景，叙述了一个关于爱情、欲望、权力和人性的故事。主要情节盘绕着一个年轻女老师和一个地方政府官员之间的感情纠缠展开，揭示了人性的复杂和社会的阴郁面。3.主要人物：（1）王丽：女主人公，年轻秀丽的女老师，独立、敏锐、和善，对爱情充盈等候。（2）李书记：男主人公，地方政府官员，权力欲望强烈，冷酷无情，对王丽展开追求。（3）小李：李书记的秘书，心机深重，对权力和金钱执着追求。（4）阿江：王丽的同事，热心和善，为王丽提供援助和支持。4.主题分析：《疆域》主要盘绕着爱情、权力、欲望和人性展开，揭示了摩登社会中人们面对利益和道德之间的选择和挣扎。小说通过对人物性格和行为的描写，深刻探讨了人性的复杂性和社会的阴郁面，引发读者对人性和社会现实的深刻沉思。5.阅读指导：阅读《疆域》时，可以关注以下几个方面：（1）人物性格：分析王丽、李书记等主要人物的性格特点，了解他们的心里世界和行为动机。（2）情节进步：关注小说中的重要情节和转折点，分析故事的进步脉络和主题线索。（3）社会背景：了解小说背景所在的中国西部地区的社会现实和人文风情，理解作品的时代背景和文化内涵。三、导学问题：1.简要介绍《疆域》的作者贾平凹及其代表作品。2.描述《疆域》的主要情节和人物，分析他们的性格特点。3.你如何理解《疆域》揭示的社会现实和人性问题？4.《疆域》的主题是什么？你认为作者想通过这部作品表达什么思想？5.你对《疆域》中的哪个情节或人物印象最深？为什么？四、拓展阅读：若果你对《疆域》感爱好，可以阅读贾平凹的其他作品，比如《废都》、《怀念狼》等，进一步了解他的文学风格和创作主题。五、课后作业：1.阅读《疆域》第一章至第三章，写一篇读后感，谈谈你的阅读体会和沉思。2.分析《疆域》中的一个重要人物，描绘他（她）的性格特点和行为动机。3.沉思一个社会现实或人性问题，结合《疆域》中的情节和人物进行分析和谈论。4.选择一段你认为经典的描写，进行朗读或背诵，