山东省招远市2023-2024学年七年级下学期期中考试语文试题

2023—2024学年度第二学期第一学段测试初二语文试题(时间120分钟，满分120分)一、积累与运用（31分）1.请给下列加点字注音，根据拼音写出汉字。（4分）（横向作答）谰（）语愧怍（）挚（）友至死不懈（）烦zào（）qí（）祷jiǒng（）乎不同鞠躬尽cuì（）2.默写。（5分）（1）独坐幽篁里，。（《竹里馆》）（2），散入春风满洛城。（《春夜洛城闻笛》）（3），百般红紫斗芳菲。（《晚春》）（4）五千年的古国文化，；多少英雄的故事，在你的身边扮演！（《黄河颂》）（5）子曰：“君子成人之美，。小人反是。”（《论语》）3.根据提示默写。（4分）（1）《木兰诗》中从听觉和视觉的角度描写木兰在边塞的艰苦生活，渲染出凄凉悲壮、寒冷孤寂的气氛的诗句是，。（2）《逢入京使》中运用夸张的手法，借以表达自己深切思念亲人心情的诗句是，。4.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）（3分）黑的山峰像巨人一样立在面前。四周的山把这山谷得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们着火堆小声地谈着话。除此之外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在，像波涛在澎湃。A.挺围绕靠哭泣B.矗包围围呜咽C.直包围绕鸣叫D.站包裹靠呜咽5.下列各句没有语病的一项是（）（3分）A.长期吃外卖快餐的人容易生病，主要是因为油盐摄入过度以及饮食结构不合理造成的。B.来自海军部队和航母建设单位的代表约5000人左右，出席了山东舰的入列仪式。C.在建设事业迅猛发展的新形势下，对建筑材料工业提出了更高的要求。D.在古代，士兵数量的多少往往直接决定了战争的胜负和国家的存亡。6.下列说法正确的一项是（）（3分）A.对于地球环境污染的加剧，仍有些人不以为然，漠不关心。（加点成语使用不正确）B.但我最急于告诉你们的：是我思想感情的一段重要经历，这就是，我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人。（标点符号运用正确）C.“九一八”事变之后，大批东北青年流亡到关内。《谁是最可爱的人》抒发了他们对，国土沦丧的压抑之感和对故土的深深券恋之情，具有强烈的爱国色彩。（文学常识表述正确）D.我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。句子中加点的“啊呀”是拟声词，“嗯”是叹词，“里”是副词，“对”是介词。（加点字的词性正确）7.阅读《骆驼祥子》选段，完成题目。（6分）肚中有了点食，他顾得看看自己了。身上瘦了许多，那条破裤已经脏得不能再脏。他懒得动，可是要马上恢复他的干净利落，他不肯就这么神头鬼脸的进城去。不过，要干净利落就得花钱，剃剃头，换换衣服，买鞋袜，都要钱。手中的三十五元钱应当一个不动，连一个不动还离买车的数儿很远呢！（1）请联系原著内容，简要说说祥子手中“三十五元钱”的来历。（2分）（2）读完《骆驼祥子》，祥子最终走向毁灭的命运悲剧，无疑会给你带来强烈的震撼。到底是什么力量毁灭了这个曾经生气勃勃的人？请你从社会和个人两方面阐释你的思考结果。（4分）8.综合性学习。（3分）学校开展“走进传统节日，品民俗里的家与国”综合性学习活动，以下是同学们搜集到的一则材料，结合语境，在横线处写语句最恰当的一项是（）中国作为一个历史悠久的文明古国，传统节日寄寓着人们对美好生活的理想和愿望。在广泛征求各界意见和了解社情民意的基础上，。这种努力无疑为我们保护传统节日的愿望打了一针强心剂。A.国家将三个传统节日清明、端午、中秋定为法定节假日，展示出重视和保护传统节日文化的姿态。B.清明、端午、中秋三个传统节日被定为国家法定节假日，展示出重视和保护传统节日文化的姿态。C.清明、端午、中秋三个传统节日被定为国家法定节假日，展示出保护和重视传统节日文化的姿态。D.国家将三个传统节日清明、端午、中秋定为法定节假日，展示出保护和重视传统节日文化的姿态。二、阅读（39分）（一）诗歌阅读（5分）夕次盱眙县【唐】韦应物落帆逗淮镇，停舫临孤驿。浩浩风起波，冥冥日沉夕。人归山郭暗，雁下芦洲白。独夜忆秦关，听钟未眠客。9.诗题中“次”的意思是；颔联中“”和“”两个词直接交代了“次盱眙县”的原因。（3分）10.颈联运用了怎样的写法，表达了什么样的情感？（2分）（二）文言文阅读（14分）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（《孙权劝学》）【乙】晋平公①问于师旷②曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷日：“暮何不炳烛③乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧④行乎？”平公日：“善哉！”（选自《说苑》）【注】①晋平公：春秋时期晋国国君。②师旷：晋国乐师，目盲。③炳烛：点燃火炬。④昧：昏暗。11.解释下面句子中的加点词。（3分）（1）蒙辞以军中多务辞：（2）但当涉猎但：（3）恐已暮矣暮：12.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A.蒙辞以军中多务以钱覆其口B.大兄何见事之晚乎臣闻之C.结友而别壮而好学D.晋平公问于师旷尝射于家圃13.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！（2）师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？14.吕蒙不愿学的理由是。晋平公担心学不好的理由是（用原文语句作答）。（2分）15.同是“劝学”，比较一下孙权和师旷的劝说方式有何不同？（2分）（三）现代文阅读I（10分）那夜的歌声邹冰①我至今还清晰记得，那一夜的戈壁滩很冷。炉膛的火苗跳跃着，把铁皮做的烟管烧得通红，坐在炉子上的铝壶在夜里依旧欢快地唱歌。②临睡前，我将一壶冷水坐在炉子上，无烟煤在炉膛里呼呼地燃烧。无人搭理的水壶自己在后半夜烧开了，便自顾自鸣唱，四周水蒸气弥漫。在戈壁滩上寒冷、干燥的冬夜里，一壶滚开的水就是房间的加湿器，这是我的发明创造。我洗漱完躺在床上迷迷糊糊，却听到隔壁女兵们在唱熟悉的军歌：“十八岁，十八岁，我参军到部队……生命里有了当兵的历史，一辈子也不会感到懊悔。”③那晚直到后半夜，我依旧迷迷糊糊听见有人在唱歌，歌曲一首接着一首，朦朦胧陇。后来愈来愈真切，是女兵们在夜里唱歌，是压低声音在唱的。④天亮后，住在我隔壁的女兵们就要退伍回老家了。那夜是她们在团里的最后一晚。那一夜女兵们的歌声有点特别，和站哨的士兵夜里用粗糙的嗓子唱歌不一样，柔软牵肠，如一泓清泉慢悠悠流淌，一朵洁白的云彩缓缓飘移。⑤我坐起来在屋里踱步，尽量不发出声响。看来，今夜，我肯定是睡不着觉了。让她们尽情唱吧。我用手在黑暗里打拍子。女兵们唱的是《当兵的历史》：“十八岁，十八岁，我参军到部队，红红的领章印着我，开花的年岁……生命里有了当兵的历史，一辈子也不会感到懊悔……”尽管隔壁屋子女兵们唱歌的声音压得很低，在夜里我还是听得真切。⑥差不多也是十八岁的年纪，这些女兵们移防到塞外军营，当时是我去接站的。女兵们住在我隔壁房间里，夜里炉膛的火灭了，冻得她们蜷缩着不肯出被窝，几个人在夜里唱歌，拼命用手擂我的墙。我披着军大衣顶风过去给她们引火。第二天，我教她们如何在临睡前封炉子，才不至于炉火在半夜熄灭。⑦天开始泛白，女兵们在唱《战友之歌》，歌声非常整齐：“战友战友亲如兄弟，革命把我们召唤在一起。你来自边疆，他来自内地，我们都是人民的子弟。战友，战友！这亲切的称呼，这崇高的友谊，把我们结成一个钢铁集体，钢铁集体……”⑧我在屋子里和着女兵的歌也在低声的合唱：“战友战友，目标一致，革命把我们团结在一起，同训练，同学习，同劳动，同休息，同吃一锅饭，同举一杆旗……”⑨隔壁的女兵歌曲接龙：“战友，战友！为祖国的荣誉，为人民的利益，我们要并肩战斗夺取胜利，夺取胜利！”⑩我的泪水挂在腮边。eq\o\ac(○,11)是的，这些移防过来的女兵们，很快就适应了戈壁滩上的恶劣气候。她们也爱美，偷着改肥大的军裤，让我训得满脸泪花。她们的坚强与乐观超出了她们的年龄。⑫她们也经常向我抱怨，皮肤粗糙了，嘴唇干裂了。当真正要离开的时候，她们却万般不舍，一夜未眠，唱歌到天亮。eq\o\ac(○,13)清晨，欢送老兵的火车站台上歌声一片。军歌嘹亮，声音大得让人听不见火车汽笛火唱的军歌不太一样，有男兵加入的军歌显得雄壮激昂。eq\o\ac(○,14)四个女兵站在月台上，大方地唱起《相逢是首歌》：“你曾对我说，相逢是首歌，眼睛声。哭红眼睛的女兵们向我敬礼，然后和男兵一起唱军歌。火车站的军歌和昨晚女兵们是春天的海，青春是绿色的河……”eq\o\ac(○,15)这件事情已经过去许多年了，现在想起那夜女兵们唱了一夜的军歌，熟悉的旋律仿佛就在昨天。eq\o\ac(○,16)今年“八一”节，女兵们相约在一起聚会，她们发视频给我这个老主任。她们在聚会上一起唱歌，唱的依旧是那首《战友之歌》，还有那首《相逢是首歌》。（摘自《人民日报》，有删改）16.文章多处详写了所唱歌曲的名称和具体歌词，请简要分析这样写有什么好处？（3分）17.赏析第④段划线句子。（4分）那一夜女兵们的歌声有点特别，和站哨的士兵夜里用粗糙的嗓子唱歌不一样，柔软牵肠，如一泓清泉慢悠悠流淌，一朵洁白的云彩缓缓飘移。（3分）18.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章以“那夜的歌声”为行文线索，贯穿全文，使得文章结构十分严谨。B.第③段作者写自己迷迷糊糊听见有人在唱歌，是为了表现自己精神欠佳。C.文中详写女兵们在退伍回老家那夜的歌声，略写送别的情景，详略得当，突显了文章主题。D.文章写到欢送女兵的场面，表现了女兵对部队的不舍，抒发了浓浓的战友情。（三）现代文阅读Ⅱ（10分）瘦马铜声张守印①马霜天马老师夹着课本，微笑着走进教室时，顽劣的初二（2）班的小男生小女生差点没笑出声来：一米八的瘦削身架，鼻梁上架着副很夸张的眼镜，以至于半个面孔都闪烁在厚重的玻璃镜片的后面，给人一种头重脚轻的感觉。②虽然早有“探马”来报，这个从外校新调来的班主任，是专带差班的高手，很有能耐，但他是我们的对手吗？要知道，这个班一年中气走了三个班主任。③第一节课，水波不兴，45分钟在马老师的微笑和同学们的游离目光中平静度过。马老师走出教室。走出教室的马老师身后被一双双明亮的眼睛盯着。他们在证实一则听到的消息：马老师的右腿有点跛。是的，上大学时马老师在一次篮球赛中，摔折了腿。医生的轻率治疗，使他的右腿短了那么一点点。走快的时候，便有了跌宕起伏的效果。此时的马老师并不知道他行走的姿势已经令他的学生产生了小小的兴奋。④下午自习课。马老师走进教室时，使见黑板前围着一群同学，见他来，便轰地四下散开。黑板上画着一幅画：一匹嶙峋的瘦马直立着后腿，马脸上很潸稽地罩着副大大的眼镜。旁边有诗两句：“远看金鸡独立，近看瘦马悬蹄。”马老师看看画，又看看全班同学。此刻，全班每个人都努力呈现出“与己无关”的坦然神情，但又不时地瞟着老师的面部表情。马老师笑笑，在诗的后面挥毫续上：“行走风吹落叶，躺下长短不齐。”问：“此意如何？”全班同学一下子如绷断的弦、决堤的水，大笑不已。⑤马老师不笑，作严肃状：“今后这位同学可任语文科代表，兼出黑板报。”全班复大笑，可笑着笑着，都不笑了。诗画作者吴晓阳慢慢站了起来，红着脸，嘴唇翕动着想说什么。马老师微笑着拍拍他，示意坐下。复转身，在黑板上重重写下四个字：尊师重教。⑥于是，每日踏着晨光，路上、校园里，处处都能听到初二（2）班同学嘹亮的声音。马老师的自豪溢于言表：到处都是我们班的人。有的同学低头走路，马老师会很认真地走到他面前，喊一声：同学好！在你小吃一惊之后，你会看到一个高出你一个多头的瘦长个子和他从镜片后荡漾出的微笑。半月后，师生互致问候蔚然成风。⑦马老师教数学。热门的主科教师大抵都做家教，可马老师不做家教。不做家教的马老师便成了“另类”。老婆劝他挣一份家教钱，补贴家用。马老师说，手心手背都是身上的肉，好生差生都是我的学生。于是，便自己给自己加课，弄得累累的。后来，拗不过几个差生家长的苦苦恳求，开了小灶，可又不收人家的钱。有人便说，鲁迅笔下的孔乙已还晓得没钱先赊碗黄酒，他怎么这么迁？⑧马霜天的班主任固若金汤，一连当了两年。这个班的成绩扶摇直上，从全年级最后一名，一口气超过5个班，直逼第一