初中：Unit1 Where did you go on vacation八年级上册英语教案

初中英语新课程标准教材

英语教案

（2019—2020学年度第二学期）

学校：_______________________

年级：_______________________

任课教师：_______________________

英语教案/初中英语/八年级英语教案

编订：XX文讯教育机构

初中英语教案

文讯教育教学设计

UnitlWheredidyougoonvacation八年级上册英语

教案

教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言

能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于初中八年级英

语科目，学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，

可以放心修改调整或直接进行教学使用。

unitlwheredidyougoonvacation?八年级上册英语教案

一、重点短语归纳

goonvacation去度假gotothemountains去爬山gotothebeach去海滩stayat

home待在家里visitmuseums参观博物馆gotosummercamp去参观夏令营quiteafew

相当多studyfor为...而学习goout出去mostofthetime大部分时间

tastegood尝起来很好吃haveagoodtime玩得高兴ofcourse当然feellike给...

的感觉；感受到goshopping去购物inthepast在过去walkaround四处走走becauseof

因为onebowlof…一碗...thenextday第二天drinktea喝茶findout找出；查明go

on继续takephotos照相somethingimportant重要的事upanddown上上下下comeup

出来

二、重点句型

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buysth.forsb./buysb.sth.为某人买某物taste+adj.尝起来...look+adj.

看起来...

nothing…but+动词原形除了...之外什么都没有seem+(tobe)+adj.看起来...

arrivein+大地点/arriveat+小地点到达某地tellsb.(not)todosth.告诉某

人(不要)做某事

trydoingsth.尝试做某事/trytodosth.尽力去做某事decidetodosth.决定去

做某事

forgetdoingsth.忘记做过某事/forgettodosth.忘记做某事

enjoydoingsth.喜欢做某事wanttodosth.想去做某事startdoingsth.开始做某

事

stopdoingsth.停止做某事dislikedoingsth.不喜欢做某事keepdoingsth.继

续做某事

whynotdo.sth.?为什么不做...呢？so+adj.+that+从句如此...以至于....

三、重点、难点、考点精讲

(一)sectiona

1.wheredidyougoonvacation?你去哪里度假了？(pl)

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1)这是有疑问副词where引导的特殊疑问句，where用来询问地点和场所，放在句首，

其后跟一般疑问句。

a.doyou?你从哪里来？b.doeshe?他住在哪里？

2)goonvacation意为“去度假"。iwantinHainanthiswinter.

今年冬天我想去海南度假。

2.visitedmyuncle看望了我的叔叔(pl)

visit是及物动词，意为“拜访；探望”，后接表示人的名词或代词。visit还可以意为

“参观；游览”，后接表示地点的名词。

a.ivisitedmygrandmotherlastweek.上周我去^了我的外婆。

b.doyouwanttovisitshanghai?你想__上海吗？

拓展：1)visit可用作名词，意为“访问，参观，拜访"eg:thisismyfirstvisit

tochina.

2)visitor意为“参观者；游客”。

eg:thesevisitorscomefromamerica.

3.buyanthingspecial买特别的东西。(p2)

1)buy及物动词，意为“买；购买”。其过去式为—o

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itakesalotofmoneyahouse.买一座房子要花一大笔钱。

拓展:buysth.forsb.二buysb.sth.意为“给某人买某物”。

myuncleabike.=myuncleforme.

2)anything不定代词，意为“某事；某件东西”，主要用于疑问句或否定句中。

a.doyouwantanythingfromme?b.ican'tsayanythingaboutit.

拓展：anything表示“任何事；任何东西”时，主要用于肯定句。youcanaskmeanything

youwanttoknow.

3)anthingspecial表示“特别的东西”，形容词修饰不定代词时后置。

a.isthereinthisbook?这本书里有新的内容吗？

b.doyouwantanythingelse?

4.oh,didyougoanywhereinteresting?哦,你去有趣的地方了吗?(p2)

1)本句是did开头的一般疑问句

2)anywhere用作副词，意为“在任何地方“。eg：didyougoanywhereduringthesummer

vacation?

辨析：anywhere与somewhere

anywhere意为“在任何地方”，常用于否定句和疑问句中。eg:ican'tfinditanywhere.

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somewhere意为“在某处；到某处“，常用于肯定句中。eg:ilostmykeysomewherenear

here.

5.itwaswonderful!它太美了！(p2)

wonderful形容词，意为“极好的；精彩的；绝妙的”。

a.itissuchawonderfulfilmthatweallenjoyit.b.ihadawonderfulweekend.

6.wetookquiteafewphotosthere.我们在那里拍了不少照片。(p2)

takephoto意为“照相；拍照"。eg:weonthegreatwall.我们在长城上

照了相。

辨析：quiteafew与quitealittle

quiteafew意为“相当的；不少”，修饰可数名词复数；quitealittle意为“相当的；

不少”，修饰不可数名词。

a.hewillstayherefordays.b.thereiswater

inthebottle(瓶子).

7.ijuststayedathomemostofthetimetoreadandrelax.我大部分时间只是待

在家里读书休息。(P2)

mostofthetime意为“大部分时间”，其中most为代词，意为“大部分；大多数；

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大体上”。

a.it'snoisyheremostofthetime.这儿大部分时间是很喧闹的。

b.mostofthetimealanstudieshard.艾伦大部分时间学习都很刻苦。

拓展：mostof…意为”……中的大多数”，它作主语时，谓语动词取决于mostof后所

修饰的名词。

a.mostofus(be)goingtothepark.我们大多数人要去公园。

b.mostofthefood(go)bad.大部分的食物都变质了。

8.everythingtastedreallygood!所有的东西尝起来真的很好吃！(p3)

taste在此为系动词，意为“尝起来”，其后接形容词构成系表结构。

a.thefoodtastesreallygreat.食物尝起来棒极了。

b.b.themilktastedterrible.牛奶尝起来很糟糕。

9.dideveryonehaveagoodtime?大家都玩得很开心吗？(p3)

haveagoodtime=enjoyoneself=havefun玩得开心(+doing)

eg:wehadagoodtimevisitingthethegreatwall.

二weenjoyedourselvesvisitingthethegreatwall.

=wehadfunvisitingthethegreatwall.

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10.howdidyoulikeit?你觉得它怎么样？(p3)

howdo/didyoulike…？意为“你觉得...怎么样？"，用来询问对方的观点或看法,

相当于

whatdoyouthinkof…？或howdoyoufeelabout,,•?

eg:howdoyoulikeyournewjob?=______________________yournewjob?

=____________________________yournewjob?

11.didyougoshopping?你们去购物了吗？(p3)

goshopping意为“去购物；去买东西”，同义短语为dosomeshopping.

eg:iusuallygoshoppingonsundays.我通常星期天去购物。

拓展：“go+doing”形式表示“去做某事”，常用于表达从事某一体育活动或休闲活动。

gobikeriding骑自行车旅行goclimbing去爬山

goskating去滑冰gohiking去远足

gosightseeing去观光gofishing去钓鱼goswimming去游泳goskateboarding

去进行滑板运动

gocamping去野营gosurfing去冲浪goboating去划船

12.iwenttoafriend'sfarminthecountrysidewithmyfamily.我和家人一起

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去了乡下一个朋友的农场。（P3）

afriend'sfarm是名词所有格形式。一般情况下，表示“有生命的人或物”的名词后

面加’s,表示所属关系。

eg:theredbikeisalice's.那辆红色的自行车是爱丽斯的。

拓展：名词所有格的构成：

1）单数名词词尾加s"，复数名词词尾没有s,也要加s”：

thegirl'spen女孩的钢笔women'sshoes女鞋onchildren'sday

2）复数名词以s结尾的只加thestudents'readingroom学生阅览室teachers'

sday教师节

3）如果两个名词并列，并且分别有’s,则表示“分别有”；只后一个名词有一个's,

则表示“共有”：

john,sandkate*srooms约翰和凯特（各自）的房间lilyandlucy'sfather莉

莉和露西的爸爸

4）表示无生命的名词一般与。f构成短语，表示所有关系

amapofchina一幅中国地图thenameofthestory那个故事的名字

13.theonlyproblemwasthattherewasnothingmuchtodointheeveningbutread.

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唯一的问题是晚上除了读书没什么事可做。（p3）nothingmuchtodo意为“没什么事可

做”。

a.ihave_____________________thisafternoon.今天下午我没什么特殊的事可做。

b.thereis_____________________,soigotobedearly.没什么事可做，因此我

就早早睡觉了。

拓展：nothing…but…意为"除...之外什么也没有；只有"。but后可接名词或动词

原形。

a.ihadnothingbutacupofteathismorning.我今天早上只喝了杯茶。

b.ihadnothingtodobutwatchtv.我无事可做，只有看电视。

14.stillnooneseemedtobebored.（即使这样）仍然没有人看起来无聊。（p3）

1）seem可作不及物动词或系动词，意为“好像；似乎；看来”。eg：everythingseems

easy.一切似乎很容易。

拓展：a.seem+adj.“看起来..."。youseemhappytoday.你今天看起来很高兴。

b.seem+todosth."似乎，好像做某事"。iseemtohaveacold.我似乎感冒了。

c.itseems/seemed+从句"看起来好像…；似乎…”。itseemsthatnoonebelieves

you.看起来好像没有人相信你。

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d.seemlike…"好像,似乎..."。itseemslikeagoodidea.它好像是个好主意。

2)辨析：bored与boring

a.bored意为“厌烦的；感到无聊的"，一般在句中修饰人，作表语

b.boring意为“无聊的；令人厌烦的"，一般在句中修饰事或物，可作表语和定语

eg：a.i'mwithwhathesaid.我对他说的话厌烦极了。b.ifindthestory

very.我发现这个故事太无聊了。

(二)sectionb

1.whatdidlisasayabout…？莉萨对..说过什么？(p4)sayabout意为“发表对....

的看法”。

eg:a.ididn'tsayanythingaboutit.我对此事什么也没说。

b.whatdidshesayaboutthepeoplethere?她对那里的人有什么看法？

2.whatactivitiesdoyoufindenjoyable?你发现什么活动让人快乐？(p5)

1)activities是activity的复数形式，意为“活动"。studentslikeoutdoor

activities.

2)enjoyable形容词，意为“愉快的；快乐的“。

i'msurewewillhaveanenjoyablevacation.我确信我们将会有一个愉快的假期。

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3.iarrivedinpenanginmalaysiathismorningwithmyfamily.今天早上我和家

人到达了马来西亚的槟城。(p5)

arrive不及物动词，意为“到达”。arrivein表示到达较大的地方，如国家、省、市

等；arriveat表示到达较小的地方，如机场、商店、广场、村庄等。(注：地点副词home,

here,there前介词省略)

辨析：arriveat(in)/getto/reach

4.••,sowedecidedtogotothebeachnearourhotel..因此我们决定到旅馆附

近的海滩上去。(p5)

decide及物动词，意为“决定;决心"。decidetodosth.意为“决定去做某事”。

eg:theythemuseum.他们决定去参观博物馆。

拓展：1)decide后常跟“疑问词+动词不定式”做宾语。

hecan，tdecidewhen(leave)他不能决定何时动身。

2)decide后常跟宾语从句。

ican'tdecidewhere.a.ishouldgo.b.shouldigo.我不能决定我该去哪

儿。

5.mysisteranditriedparagliding.姐姐和我尝试了滑翔伞运动。(p5)

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try此处用作及物动词，其后常接名词、动名词或不定式，意为“尝试；试图，设法；

努力”

sheistryingmybicycle.她正在试骑我的自行车。

拓展：1)try也可用作不及物动词，意为“尝试；努力”。

idon'tthinkicandoit,buti'11try.我认为我做不了它，但是我要尝试一下。

2)try也可用作名词，意为“尝试”，常用短语“haveatry”，意为“试一试”。

i'mgoingtohaveatry.我想试一试。

辨析：trydoingsth./trytodosth.

eg：1)trydoingsth.尝试做某事，表示一种尝试、做做看的想法，不一定付出很多努

力。

2)trytodosth.尽力、设法去做某事，表示想尽一切办法要把事情办成，强调付出一

定的努力设法去完成。

a.ihim,butnooneanswered.我试着给他打电话了，但没有人接听。

b.i'm_____________englishwell.我正尽力把英语学好。

6.ifeltlikeiwasabird,itwassoexciting!我感觉自己就像一只小鸟。太刺激

T!(p5)

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1)feellike意为“给……的感觉；感受到”。其后常接从句。

eg:a.ifeellike(that)ihaveneverbeentherebefore.我感觉我以前从未到过那

儿。

b.hefeelslikeheisswimming.他感觉像在游泳一样。

拓展：feellike还可意为“想要……”，其后可接名词、代词或动名词。

a.doyoufeellikeacupofteanow?你现在想喝杯茶吗？

b.doyooufeellike(take)awalkintheparkwithme?你想跟我在公园散步吗？

2)辨析：exciting与excited

exciting意为“令人兴奋的，使人激动的”，可作定语和表语，作表语时主语通常为物。

excited意为“感到兴奋的，激动的”，常作表语，主语通常为人。

a.thestoryis(exciting,excited)b.hetoldmethe(exciting,

excited)news.

c.sarahwas(exciting,excited)toseethesinger.

7.therearealotofnewbuildingsnow…现在有许多新的建筑物...(p5)

building可数名词，意为“建筑物；楼房”。build动词，”建造，建筑"(built,built),

builder名词，建设者，建筑者。

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8.iwonderwhatlifewaslikehereinthepast.我想知道在这儿过去的生活是什么

样的。(p5)

wonder此处是及物动词，意为“想知道；琢磨”。其后常接who,what,why等疑问词引

导的宾语从句。

iwonder.a.theboyiswhob.whoistheboy我想知道那个男孩是谁

iwonderwhattheyweredoinghere.我想知道他去哪里了。

9.ireallyenjoyedwalkingaroundthetown.我真的很喜欢在镇上到处走走。(p5)

1)enjoy及物动词，意为“喜爱；欣赏；享受……的乐趣”，其后接名词，代词或动名

词作宾语。

a.doyouenjoyyourjob?你喜欢你的工作吗》b.ienjoyreadingbooks.我喜欢读书。

(enjoydoing喜欢做某事)

拓展：enjoyoneself=haveagoodtime=havefun玩得开心(+doing)

2)walkaround意为"四处走走"。he'sjustwalkingaroundthevillage.他只是

在村庄里随便走走。

10.whatadifferenceadaymakes!一天的变化有多大呀！(p5)

1)本句是what引导的感叹句，结构为：what+a/an(+adj.)+可数名词单数+主语+谓语！

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此句式所强调的成分是what后面的名词。what引导的感叹句结构还有what(+adj.)+复数

名词或不可数名词+主语+谓语！

eg：whatfuntodayis!今天多开心呀！whatbeautifulflowerstheyare!多么漂亮

的花啊！

2)difference可数名词，意为“差别，差异"，其形容词形式为different,意为“不

同的；有差异的”。

a.whatisthedifferencebetweenthisbookandthatbook?

b.myschoolbagisdifferentfromyours,(bedifferentfrom意为“与..不同”)

11.wewantedtowalkuptothetop,butthenitstartedrainingalittlesowe

decidedtakethetrain.(p5)

1)wanttodosth.意为“想要做某事”。

2)startdoingsth.意为“开始做某事”，同义短语：starttodosth.

拓展：作“开始”讲时，start与begin两者可互换，但以下几种情况只能用start,不

用begino

a.表示“创办；开办”时。hestartedanewbookshoplastmonth.他上个月新开了一

家书店。

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b.表示“机器开动”时。ican'tstartmycar.我不能启动我的车了。

c.表示“出发；动身”时。iwillstarttomorrowmorning.我会在明天一早出发。

3)alittle副词短语，意为“一点儿”，在句中修饰动词、形容词或副词。也可以修

饰不可数名词。

a.icandrawalittle,butonlyasahobby.

b.it'salittlecoldoutside.

c.hesaidhespokealittleenglish.

4)takethetrain意为“乘火车”，take在此意为“乘坐”。

12.wewaitedoveranhourforthetrainbecausethereweretoomanypeople.

因为人太多，所以我们等了一个多小时的火车。(P5)

1)waitfor意为“等候”，其后可接人或物。

a.i'11waitforyouatthedoor.b.tomwaswaitingforabusoverthere.

2)over介词，意为“多于；超过；在……以上(表示数目、程度)"，相当于morethan。

a.myfatherisover40yearsold.b.thereareovereighthundredstudentsinour

school.

拓展：a.over表示“在...之上”，与物体垂直且不接触，反义词为under。thereisa

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mapovertheblackboard.

b.over表示"通过“。ihearthenewsovertheradio.

c.over表示“遍及“oiwanttotravelallovertheworld.

3)toomany意为“太多”，其后接可数名词复数。healwayshastoomanyquestions

toaskme.

辨析：toomany,toomuch与muchtoo

13.andbecauseofthebadweather,wecouldn'tseeanythingbelow.而且因为坏

天气，我们也没能看到下面的任何景色(p5)

1)辨析：becauseof与because

a.becauseof介词短语，意为“因为，由于"，后可接名词、代词或动名词，不能接句

子。

helosthisjobbecauseofhisage.

b.because连词，意为“因为”，引导状语从句，表示直接明确的原因或理由。ididn'

tbuytheshirtbecauseitwastooexpensive.

2)below在此为副词，意为“在下面；到下面”。

pleasewriteyournamebelow,fromthetopofthemountainicouldseethevillage

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below.

拓展：below作介词时的用法：below作介词时，意为“在……以下；低于"。反义词为

above,意为“超过在……以上”。itwasfivebelowzerolastnight.

14.myfatherdidn,tbringenoughmoney…我爸爸没带足够的钱..（p5）

1）辨析：bring与take

bring意为“带来；拿来”，指从别处带到说话者所在地；take意为“拿走；带走”，

指从说话者所在地带到别处去。

2）enough在此作形容词，意为“足够的，充分的"，作定语修饰名词。另外，还可以

作副词，意为“足够地，充分地”，用来修饰形容词或副词，一般置于被修饰词之后。

a.wehaveenoughtimetodoourhomework,b.iknowhimwellenough,我最他足够

熟悉。

15.well,butthenextdaywasnotasgood.嗯，但是第二天却没有这么好了。（p6）

as在此为副词，意为“像……一样；如同”，用来表示程度。

a.lilysingsaswellasasinger.莉莉歌唱得跟歌唱家一样好。

b.tomplayssoccerwell,butiplayjustaswell.汤姆踢足球不错，但我踢得也一

样好。

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拓展：as的其他用法：

a.作介词，表示“作为；当作"。heworkedasateacherfor10years.他当过XX年

的老师。

b.作连词，意为"像；按照"。youmustdoeverythingasitoldyou.你必须按照我

告诉你的那样去做。

c.作连词，意为“当……的时候”oasthestudentsweretalking,mr.wangcamein.

当学生们在说话时，王老师进来了。

16.••,becauseweforgottobringanumbrella....因为我们忘了带雨伞。（p6）

辨析：forgettodosth.与forgetdoingsth.forgetful,意为“健忘的”

forgettodosth.意为“忘记要做某事（事情还没做）eg:don?tforgettoclosethe

window.

forgetdoingsth.意为“忘记做过某事（事情已经做过了）eg:iforgetclosingthe

window.

forget的反义词remember"想起；记得”

remembertodo"”；rememberdoing""。

17.aboutonehourlater,westoppedanddranksometea.大约一小时后，我们停下

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来喝了些茶。(p6)

1)onehourlater一小时后；一小时前

2)stop动词，意为“停止；中断"，过去式,现在分词—；其后跟名词、动名

词或动词不

定式。

3)drink及物动词，意为“喝；饮”；还可以作名词，意为“饮料”。

18.didyoudislikeanything?你不喜欢什么东西吗？(p7)

dislike意为“不喜欢；厌恶”，其后可接名词、代词或动名词形式作宾语。同义词是

hatea

a.marythehamburgers.玛丽不喜欢汉堡包。b.icomputer我不喜

欢玩电脑游戏。

19.whynot?为什么不带呀？(p8)

whynot意为“为什么不呢”，一般用在疑问句中，表示提建议；whynot后面需跟动词

原形。

注："whynot+动词原形？"相当于"whydon'tyou+动词原形？”

a.whynotgotothepartywithme?=whydon,tyougotothepartywithme?

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为什么不和我一起去参加聚会呢？

b.takeawalk?=takeawalk?为什么不去散步呢？

20.everyoneinourclasstookabagwithsomefoodandwater.我们班上的每——个

人都随身带了装有食物和水的提袋。（p8）

with介词，意为“具有；带有”。此处介词短语withsomefoodandwater作bag的

后置定语。

拓展：with作介词时的其他用法：

a.和...在一起，ioftengotoschoolmyfriend.我经常和朋友们一起去上学。

b.以（手段、材料），用（工具），cuttheapplewithaknife.用刀切苹果。

21.mylegsweresotiredthatiwantedtostop.我的双腿太累了以至于我都想停下

来。（p8）

so…that…/such…that…（如此…以致）引导的结果状语从句

so+adj./adv.+thatso+adj.+a/an+单数名词+that

such+（adj.）+复数名词或不可数名词+thatsuch+a/an+adj.+单数名词+that

注：1）当名词前面有many,much,little,few修饰时，用so而不用such。2）so…that句

型的否定形式可用简单句too…to或not…enoughto代替。3）sothat（以便,为了）引导目

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的状语从句，从句谓语中常含有may,might,can,could,will,would等情态动词。

拓展：常用的感叹句的结构：

1)what+adj.+复数名词或不可数名词+主语+谓语！2)what+a/an+adj.+可数名词单数

+主语+谓语！

3)how+adj.+a/an+可数名词单数+主语+谓语！4)how+adj./adv.+主语+谓语！5)

how+主语+谓语！

eg:whataninterestingbookitis!=howinterestingabookis!那本书多么有

趣啊！

()1.heisalovelyboywelovehimverymuch.

a.such,thatb.too,toc.as,asd.so,that

()2.heislovelyaboywelovehimverymuch.

a.such,thatb.too,toc.as,asd.so,that

()3.heisyounggotoschool.

a.such,thatb.too,toc.as,asd.so,that

()4.heisyounghecan'tgotoschool.

a.such,thatb.too,toc.as,asd.so,that

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()5.hegetsupearlyeverymorninghecancatchthebus.

a.suchthatb.evenifc.becaused.sothat

()6.herunfasthisbrothercan'tcatchupwithhim.

a.such,thatb.too,toc.as,asd.so,that

()7.wehavemuchtimewecanfinishtheworkverywell.

a.such,thatb./,evenifc.so,thatd./,because

()8.ireceivedbecautifulflowersican'tbelieveit.

a.too,tob.such,thatc.so,thatd.as,as

()9.aclevergirlsheis!a.whob.whatc.howd.where

()10.cleveragirlsheis!a.whob.whatc.howd.where

()11.importantjobstheyhavedone!a.whatb.whoc.howd.where

()12.sweetwateritis!a.whob.whatc.whered.how

()13.interestingthedogis!a.whob.whatc.whered.how

()14.timeflies!a.whob.howc.whered.what

22.myclassmatestoldmetokeepgoing,soiwenton.我的同学告诉我坚持往前走,

因此我便继续前进了(p8)

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1)tellsb.(not)todosth.意为“告诉某人(不要)做某事。

theteacher__________________thewindow.老师告诉我们擦窗户。

2)keepdoingsth.意为“继续做某事，一直做某事”。

shetvfortwohourslastnight.昨晚她看了两个小时的电视。

23.everyonejumpedupanddowninexcitement.大家都兴奋地跳起来。(p8)

1)jump在此为及物动词，意为“跳跃”。

拓展：与jump相关的短语：

jumpinto跳入jumpoff跳离jumpover跳过jumpoutof跳出

2)upanddown意为“上上下下；来来往往”，在句中作状语。

theylookedme_____________他们上上下下打量我。

hewalks_____________theroom.他在房间里来回走动。

24.twentyminuteslater,thesunstartedtocomeup.20分钟后，太阳开始升起来

了。(p8)

comeup意为“出现；发生"。itgetshotafterthesunhascomeup.太阳升起后，

天气就热了。

pleaseletmeknowifanythingcomesup.如果发生什么事的话，请让我知道。

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四、单元语法：

（一）复合不定代词（由some,any,no,every加上-one,-body,-thing构成的不定代词）

（二）一般过去时的规则动词与不规则动词

语法练习：

1.---doyouhavetosayforyourself?---no,ihave