感恩于心回报于行

关于感恩于心回报于行1、通过本次教学，使学生明确感恩的含义、意义，学会识恩、知恩，善于施恩,回报于行。2、增强学生孝敬父母，尊敬师长，感激他人，回报社会的感恩意识，并把感恩之情化为学习中自强不息、顽强拼搏的励志精神，全面提升学生的人文素养，以构建和谐班级、校园。教学目标：第2页,共33页，2024年2月25日，星期天世上有一部永远也写不完的书——父母第一环节：感恩父母第3页,共33页，2024年2月25日，星期天1、指名同学讲故事：

《母爱的力量》

一个年轻的母亲因患白血病久卧病榻，身心越来越疲惫。她知道留给自己的日子不多了，就趁医生、护士不注意的时候拼命为女儿编织了一件毛衣。毛衣织完藏在枕头下，人也从此进入半昏迷状态，后来她隐约听见护士的议论，知道自己不出3日将远离亲人，心里倒也十分镇定。第二天突然听到病房外有鼓乐声，问床前守护的丈夫，丈夫只得告诉她，再过两天就是“六一”儿童节了，学生们在操练。年轻的母亲咬咬牙说：“我一定要活过儿童节，我不能死在6月1号。不然，每到儿童节，女儿想起这天失去母亲，她能高兴吗？”果然，这个年轻的母亲在半昏迷状态下与死神周旋，时不时微睁开眼睛问，什么时候了？终于坚持到6月2日，她松了一口气：“好了，我要同你们说再见了。”说完指指枕头下，含笑而去。第4页,共33页，2024年2月25日，星期天小时候，妈妈喂我吃饭！第5页,共33页，2024年2月25日，星期天妈妈不嫌脏，给我剪脚指甲！第6页,共33页，2024年2月25日，星期天那天，风很大，妈妈为我戴好帽子！第7页,共33页，2024年2月25日，星期天

那天，风雪很大，我却很温暖：因为父亲把风雪都已挡下！第8页,共33页，2024年2月25日，星期天第9页,共33页，2024年2月25日，星期天1、你知道父母的生日、身高、体重吗？2、你知道父母最爱吃什么？你为父母做过饭吗？3、你知道父母什么时候有了白发？什么时候有了皱纹吗？4、你知道父母什么时候最开心？什么时候最难过吗？5、你知道父母最大的愿望是什么？最大的遗憾是什么吗？3、请你如实回答：有心的同学可以把答案写在一张纸寄给你父母评分。答对3题以下的请你以后多与父母沟通。第10页,共33页，2024年2月25日，星期天4、反思自我

默读小故事：《种瓜得豆》

一个女孩在父母的呵护下从小学上初中，考上重点大学，读研究生，读博士。可当父亲病了，母亲需要与女儿商量如何给父亲治病的时候，女儿说：“我又不是医生，你跟我商量有什么用？”当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候，女儿极不情愿地用两个手指小心翼翼地像捏着什么秽物。读了这个小故事以后你怎么想？

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把父母为你做的事和你为父母做的事列举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害？如果是，请你加重砝码。爱的天平第12页,共33页，2024年2月25日，星期天这幅画面记得吗?舐犊情深第13页,共33页，2024年2月25日，星期天

慈母手中线，游子身上衣.

临行密密缝，意恐迟迟归.

谁言寸草心，报得三春晖.

游子吟—孟郊

5、深情背诵古诗:第14页,共33页，2024年2月25日，星期天

亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。我们感恩父母，他们给予我们生命。我们感恩父母，他们给予我们幸福生活。我们感恩父母，他们引领我们健康成长。不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀！今天我们要真诚地、大声地说一声：“爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！”第15页,共33页，2024年2月25日，星期天第二环节：感念师恩老师的心，和父母一样。父母给了你生命，老师给了你灵魂。父母给了你肉体，老师给了你思想。你们的每一点知识，你们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。第16页,共33页，2024年2月25日，星期天

1、诗歌朗诵:《老师的爱》是谁给了我们生命以力量，是谁给了我们生命以色彩？是爱，是老师纯真的爱。老师，你的爱，深沉而无言。老师，你的爱，朴实而无华。老师，你的爱，无私而永恒。老师，你的爱，温暖而悠长。花开花落，岁月匆匆，不知何时，您的额上犁出了深沟。日出日落，岁月匆匆，不知何时，您的双鬓平添了银丝。您把柔情给了我们，柔情象潺潺的流水。您把温情给了我们，温情似母亲的真爱。老师的爱是一道光，照亮我们的未来。老师的爱是一颗星，温暖我们的心房。小河奉献给大海，白云奉献给蓝天，阳光奉献给大地，老师奉献给学生。您的爱是一滴甘露，倾注一切不求回报。您的爱是一丝细雨，温情感化冷漠冻土。您的爱是一眼清泉，一生汇成汹涌河流。啊！老师的爱，陪伴我永远。啊！老师的爱，感动我一生。。第17页,共33页，2024年2月25日，星期天

老师是辛勤的园丁,

而我们是绽放的花朵.园丁给花儿浇水,施肥,

就是在认真地教导我们,让我们学到更多的知识.老师是一把大雨伞,而我们就是躲在雨伞下的小动物.大雨伞能给小动物遮挡风雨.当我们有困难的时侯,老师就会立刻帮助我们.你准备了哪些动人的师爱故事呢？

2、讲述师爱故事感恩老师第18页,共33页，2024年2月25日，星期天感恩于心,回报于行3、老师的话感念师恩，健康成长第19页,共33页，2024年2月25日，星期天第三环节：感恩于心,回报于行第20页,共33页，2024年2月25日，星期天1、教师激励：如何面对困难和挫折--承担责任对自己负责1920年，有个年仅11岁的美国男孩踢足球时不慎打碎了邻居的玻璃，邻居向他索赔12.5美元，在父亲的开导下，这男孩勇敢地承认了自己的错误，并借了父亲的钱赔给人家。接着，男孩用课余时间辛苦打工，直到挣足了钱还给父亲。这个男孩就是日后成为美国总统的里根！

通过自己的努力来承担责任，使我懂得做人要对自己负责。第21页,共33页，2024年2月25日，星期天

某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何？”观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧？”观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞；你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去！”说完便走了。第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。这人问：“你是观音吗？”那人答道：“我正是观音。”这人又问：“那你为何还拜自己？”观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。”2、励志故事分享：《自己救自己》第22页,共33页，2024年2月25日，星期天与命运抗争！第23页,共33页，2024年2月25日，星期天

一些以自我为中心的学生，在家里，吃饭时最好的菜他一人独享；电视遥控器他一人主宰；同学聚会，要设法把父母打发出去，或时不时给父母脸色等等，不知感恩父母。在学校，坐在宽敞明亮的教室，使用优良的教学设备，不知感恩社会。在课堂上，教师上课他打瞌睡，上语文课他看课外书，教师苦口婆心的规劝他视为耳边风，不知感恩教师。享用着大自然赐给我们的一切，不知感激和保护它，反而随意破坏它……这些人常常是“要求”多于“感恩”，只顾自己的利益，将父母、亲人、师长、朋友、同学的帮助视为理所当然、天经地义。

3、我做到了吗？第24页,共33页，2024年2月25日，星期天

4、感恩重在行动--感恩于心回报于行！

学会感恩，就要学会承担自己在学校和家庭的责任和义务；学会感受为他人服务的快乐；学会把“行”、“谢谢”和“对不起”时时挂在嘴边；学会

“在乎”每一个人，尊重他人的权益。体现在生活的每一个细节之中就是不随地乱抛纸屑果皮，因为整洁的环境属于大家；课间与午休时不要大声喧哗，因为安静属于大家……

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学会感恩，感谢大自然赐予我们澄澈的蓝天、明媚的阳光和新鲜的空气；学会善待世间万物的生命，爱护一草一木，爱大自然、爱地球母亲。

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学会感恩，它是一种礼仪，是一种健康的心态，是一种做人的境界，也是一种社会进步、现代文明的体现。因为感恩可以让这个世界一天一天美丽起来，让人与人之间一天一天更加温馨起来。

第27页,共33页，2024年2月25日，星期天5、行动驿站我最想感谢的人是__________，因为________。我最想为我感谢的人做的事情是___________。第28页,共33页，2024年2月25日，星期天

宣读我们的青春誓言第29页,共33页，2024年2月25日，星期天让我们以青春的名义宣誓：

羔羊跪乳、乌鸦反哺，舐犊情深，中华儿女孝父母。珍爱生命，感谢父母的养育之恩。香坛花艳，朵朵花娇芳绿叶；学子情深，人人情厚慰师恩。努力学习，感谢老师的谆谆教诲。立身原则做善事，处世良方图报恩。感谢，感谢所有关心我的人！从现在开始，在思想上让你们安心；学习上让你们放心；生活上让你们