中国学校的学生服务体系的局限_第1页
中国学校的学生服务体系的局限_第2页
中国学校的学生服务体系的局限_第3页
中国学校的学生服务体系的局限_第4页
中国学校的学生服务体系的局限_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中国学校的学生服务体系

的局限制作人：谢泰澍一、服务理念不足我国学生服务体系以教育的视角为主，强调思想政治教育为核心。其主要的前提假设是，学生是错误的、不好的、不知道、需要被引导改造、教育者是正确的（以下资料来源：许莉娅，《专业社会工作在学校现有学生工作体制内的嵌入》，《学海》2012.01）二、需求导向不足现存的学生工作模式，一般是自上而下完成上级下达的任务的一个过程，并没有过多关注是否能满足学生的需要思考：这会导致出现什么状况？三、缺乏优势视角问题导向是学生工作模式的另外一个局限更多的时候，老师会关注学生负面的信息，“坏孩子”、“问题学生”等标签常挂在嘴边，这种问题取向视角不利于学生的教育资源平等获得。四、缺乏增能由于问题视角的影响，学生服务更多倾向于是对学生的管束与控制思考：根据青少年心理与社会发展的学习，管束与控制会带来什么样的后果？一方面限制了学生发展空间和参与积极性，另外一方面，这对于青春期阶段，有叛逆倾向的青少年，会造成不同程度的，心理伤害五、缺乏道德实践的引导学生工作模式以德育教育为核心，这种单纯灌输教育缺乏感召力。学生在道德价值观的认识上，很容易变得狭隘和功利重要的是，灌

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论