2024年4月自考00398学前教育原理试题及答案含评分标准

绝密考试结束前

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年月高等教育自学考试

20244

学前教育原理试题

课程代码:Y00398

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

1.

答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔

2.

填写在答题纸规定的位置上。

选择题部分

注意事项:

每小题选出答案后用铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑如需改动用橡皮

,2B。,

擦干净后再选涂其他答案标号不能答在试题卷上

,。。

一、单项选择题:本大题共30小题,每小题1分,共30分。在每小题列出的备选项中只有一项

是最符合题目要求的,请将其选出。

世界上第一本学前教育专著是

1.

童年的秘密民主主义与教育

A.《》B.《》

世界图解母育学校

C.《》D.《》

被誉为儿童的发现者其自然教育论影响了后世的一大批教育家这位哲学家教育家是

2.“”,,、

柏拉图裴斯泰洛奇夸美纽斯卢梭

A.B.C.D.

美国教育家杜威倡导

3.

教育即生活和谐教育教师中心生活即教育

A.B.C.D.

教师以学前教育情境中的实际问题为研究主题与专家学者或其他相关人员协作在这一情

4.,,

境中边研究边反思以解决问题的方法这种研究方法是

,。

观察法调查法实验法行动研究法

A.B.C.D.

世纪年代指出旧有的幼稚园害了外国病花钱病富贵病三大病主张办中

5.2020,“”、“”、“”,

国的省钱的平民的幼稚园持这一观点的教育家是

、、,

蔡元培陈鹤琴陶行知张雪门

A.B.C.D.

我国封建社会广为流传的为学童编写的三部识字教材它们是

6.,

大学论语中庸三字经百家姓千字文

A.《》、《》、《》B.《》、《》、《》

学记孟子礼记千字文弟子规孟子

C.《》、《》、《》D.《》、《》、《》

我国最早的官方办的学前教育机构是

7.

燕子矶幼儿园劳工幼儿团湖北幼稚园汉口蒙阳院

A.B.C.D.

浙学前教育原理试题第页共页

Y00398#1(4)

中世纪欧洲流行的儿童观预成论认为

8.“”

儿童是带着原罪来到人世

A.

儿童是小大人与成人的区别仅是身体大小及知识多少的不同而已

B.,

人性本恶

C.

儿童有活泼好动的天性

D.

美国在年实行了面向贫困家庭儿童的免费的学前教育计划称作

9.1965,

高端计划火炬计划开端计划振兴计划

A.B.C.D.

教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的教育家是

10.

福禄贝尔夸美纽斯欧文维果斯基

A.B.C.D.

世纪年代到年代学前教育的重心从

11.2060-7080,

全面发展到智力中心智育中心到全面发展

A.B.

社会性和情感的发展到智育中心智育中心到社会性和情感的发展

C.D.

把人格的结构分为本我自我和超我三部分认为个体早期生活的经历和经验对人格的形

12.、,

成和发展有重要意义的是

艾里克森的新精神分析学派弗洛伊德的精神分析学派

A.B.

布鲁纳的结构主义理论皮亚杰的认知学派

C.D.

维果斯基认为儿童的发展存在着两种水平第一种是儿童现有水平第二种是指在有指导

13.,,,

的情况下借助成人的帮助所能达到的水平这两种水平之间的差距叫

,,

关键期最近平衡区最近发展区平衡期

A.B.C.D.

主张为儿童创设有准备的环境作为导师的教师应遵循自由教育的原则这位教育

14.“”,“”,,

家是

蒙台梭利洛克欧文皮亚杰

A.B.C.D.

学前教育发展的结构与布局受制于

15.

社会经济发展水平政治制度文化人口

A.B.C.D.

在胎儿发展的影响因素中怀孕母亲的情绪属于

16.,

遗传素质社会环境心理的内部矛盾基因

A.B.C.D.

关于儿童发展的概念正确的说法是

17.,

身体的变化心理的变化

A.B.

身高和体重两方面的变化身体和心理两个方面的变化

C.D.

培养积极情绪促进身心的和谐发展这一目标属于

18.“,”

智育范畴体育范畴德育范畴美育范畴

A.B.C.D.

浙学前教育原理试题第页共页

Y00398#2(4)

学前儿童的体育锻炼的内容方法和运动负荷等方面应逐步提高标准与要求整体教学内

19.、,

容安排由易到难由简到繁逐步深化这种做法体现了

、,。

经常性原则科学性原则多样性原则渐进性原则

A.B.C.D.

父母能及时感知孩子的情绪并能及时给予情感回应同时规范孩子的言行举止及时帮助

20.,,

孩子建立边界感和规则意识这种情感接纳与规范要求双管齐下的教养方式属于

。

专制型放任型民主型情动型

A.B.C.D.

父母经常以欣赏夸奖鼓励榜样等积极引导孩子激发上进心培养自信心体现了家庭

21.、、、,,,

教育的

全面发展原则严慈相济原则正面教育原则一贯一致原则

A.B.C.D.

贝贝乱扔玩具妈妈不再像以前那样帮着把玩具收好等贝贝和小朋友下次想一起玩的时

22.,,

候怎么也找不到了急得满头大汗在妈妈的引导下贝贝体会到了不乱扔和及时整理玩具

,。

的必要性贝贝妈妈的做法运用了

。

正面说理法榜样示范法实际锻炼法自然后果法

A.B.C.D.

年代立足农村社区发展教育在山东邹平县开展乡村建设实验的教育家是

23.20、30,“”

陶行知梁漱溟晏阳初陈鹤琴

A.B.C.D.

在幼儿园教育活动的组织形式中最有利于调动幼儿操作材料的积极性给幼儿提供交流

24.,,

机会的是

集体活动小组活动个体活动全园活动

A.B.C.D.

我国幼儿园教育活动划分为以下五大领域

25.

健康语文社会常识艺术体育语文社会科学艺术

A.、、、、B.、、、、

体育语言社会科学艺术健康语言社会科学艺术

C.、、、、D.、、、、

幼儿园的幼小衔接工作是从

26.,

大班下学期开始小班入园开始

A.B.

中班开始大班开始

C.D.

某幼儿园在建园十周年之际把师资水平园舍面积及硬件设施班级数量等方面与建园之

27.,、、

初进行了比较从而评价获得进步的程度这种评价称为

,,

常模参照评价标准参照评价个体内差异评价形成性评价

A.B.C.D.

根据中华人民共和国教师法规定幼儿教师作为专业人员其职责是

28.《》,,

教育教学上好课做好保育工作保证幼儿安全

A.B.C.D.

对于孩子而言父母是毋庸置疑的长辈对父母带着尊敬和依赖怀有崇拜之情容易信任

29.,,,,

父母接受父母的建议和劝导这种现象体现了家庭教育的

,,

阶段性全面性稳定性权威性

A.B.C.D.

浙学前教育原理试题第页共页

Y00398#3(4)

鸣鸣要上小学了为了做好入学准备工作正确的做法是

30.,,

做好生理准备和心理准备必须提前使用小学一年级教材

A.B.

使幼儿教育小学化必须提前学拼音和书写汉字

C.“”D.

非选择题部分

注意事项:

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上不能答在试题卷上

,。

二、名词解释题:本大题共4小题,每小题4分,共16分。

学前教育

31.

活教育思想

32.“”

教育的劳动起源论

33.

学前儿童家庭教育

34.

三、简答题:本大题共4小题,每小题5分,共20分。

简述科学技术发展对学前教育的影响

35.。

简述学前儿童智育的内容

36.。

简述儿童发展对学前教育的影响

37.。

简述幼儿园工作规程中规定的幼儿园的任务

38.《》。

四、论述题:本大题共2小题,每小题10分,共20分。

试述小学针对幼小衔接需要开展的工作

39.。

试述幼儿园教育的原则

40.。

五、材料分析题:本大题14分。

小班的丁老师是个富有责任心和耐心细心的老师。她善于用学前教育学和心理学分析解

41.

决保教中的问题。入园之初,为了尽快使孩子们适应集体生活,她想尽办法,开展了一系列

的活动来帮助幼儿消除紧张、不安、恐惧等不良的情绪,从活动内容的选择,组织形式、教学

方法的采用上,都尽量做到以幼儿为主体。丁老师仔细观察孩子的各种需要,并采取有趣、

直观、形象的、能为幼儿所接受的教学方法来进行。例如通过情景表演《我会自己吃饭》,

幼儿知道了进餐时身体靠近桌子,左手扶碗,右手拿勺子,勺子把饭喂进嘴巴里,身体近饭

碗等等一些简单常识,并知道勺子的使用,餐具的摆放;通过故事《大公鸡和漏嘴巴》使小

朋友懂得吃饭时注意力不集中,就会造成桌面、地面、身上的不干净;儿歌《白米饭》通过快板

的形式教育幼儿不浪费粮食,使孩子们顺利适应了幼儿园集体生活,各方面都得到了提高。

问题请你从幼儿园教师劳动的特点分析上述案例

:。

浙学前教育原理试题第页共页

Y00398#4(4)

绝密启用前

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年月高等教育自学考试全国统一命题考试

20244

学前教育原理试题答案及评分参考

课程代码

(00398)

一、单项选择题:本大题共30小题,每小题1分,共30分。

1.D2.D3.A4.D5.C

6.B7.C8.B9.C10.A

11.D12.B13.C14.A15.A

16.B17.D18.B19.D20.C

21.C22.D23.B24.B25.D

26.B27.C28.A29.D30.A

二、名词解释题:本大题共4小题,每小题4分,共16分。

从广义上讲凡是能够影响和促进学龄前儿童身心成长与发展的活动都属于学前教育

31.,。

分狭义上讲是指有组织有目的有计划地对出生至岁的儿童施加教育影响的

(2)、、6、7

活动分

。(2)

是我国学前教育专家陈鹤琴的理论分活教育思想反对传统的以升学为目的的

32.,(1)“”

死教育提出教育的目的是培养人做人做中国人做现代中国人分活教育

,,“,,”。(2)“”

的课程来源于大自然大社会贯彻做中学做中教做中求进步的方法论分

、,“、、”。(1)

以恩格斯的劳动创造人本身论断为基础由马克思主义的教育学者提出分认为教

33.,,(1)

育起源于生产劳动分教育是人类特有的社会现象分

,(2)。(1)

即在家庭生活中由家长主要是父母对学前儿童进行教育和施加影响的活动分

34.,()。(2)

以亲子关系为中心从德智体美劳等各方面积极正面地影响教育儿童分

,、、、、、。(2)

三、简答题:本大题共4小题,每小题5分,共20分。

科学技术的发展影响着人们对学前教育的认识分

35.(1);(2)

科学技术的发展影响着现代学前教育课程内容的设置分

(2);(2)

科学技术的发展影响着学前教育手段方式与方法分

(3)、。(1)

引导学前儿童获得生活中易懂的知识形成对事物的初步概念

36.(1),;

发展学前儿童智力

(2);

培养正确运用感官的基本能力

(3);

发展语言交往能力

(4);

增进学前儿童对环境的认识

(5);

培养求知欲和学习兴趣

(6);

培养解决问题的能力

(7)。

每个要点分答对个即可得满分

(1,5)

学前教育原理试题答案及评分参考第页共页

1(2)

儿童发展是学前教育的根本目的分

37.(1);(2)

儿童发展是学前教育实施的重要依据分

(2);(2)

发展适宜性是决定学前教育价值的关键因素分

(3)。(1)

幼儿园工作规程规定的我国幼儿园的任务是幼儿园的任务是实行保育与教育相结

38.《》:

合的原则分对幼儿实施体智德美诸方面全面发展教育促进其身心和谐发展

,(2)、、、,。

分幼儿园同时为家长参加工作学习提供便利条件分

(2)、。(1