中考物理总复习《实验训练题》专项检测卷(带答案)

第第页中考物理总复习《实验训练题》专项检测卷(带答案)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、探究物质的吸热能力：1.为了比较水和煤油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验，并设计了如下实验步骤：A．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积折水和煤油；B．用两支温度计分别测出水和煤油的初温；C．在烧杯中，分别用功率相同的电热器，加热时间相同；D．用温度计分别测出水和煤油的末温．小聪认为：（）步骤A存在的错误是：在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；应改为．（）步骤C，加热时间相同是为了使水和煤油．（）步骤B和D是为了得出水和煤油的．（）实验中搅拌器的作用是：使液体．（）实验中发现煤油的温度比水的温度升高得（选填“快”或“慢”），这表明_吸热本领更强．（6）为了比较不同的物质的吸热能力的不同，物理学中引入了代表这种特性。二、探究串并电路的电流规律：2.如图是小明探究串联电路电流特点的实验电路图：（1）小明最好选择两个小灯泡的规格应该是的．（填“相同”或“不相同”）．（2）小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后，刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，但L1没亮．他在实验操作中不当之处是：．实验时L1没亮的原因可能是．A．通过灯泡L1的电流比L2中的电流小B．灯泡的灯丝断了C．该小灯泡灯座处可能短路了D．灯泡靠近电源负极（3）下表是小明实验中测得的三组数据：由表格数据可得出结论：．实验序号电流表的位置ABC1电流I/A0.30.30.32电流I/A0.40.40.43电流I/A0.20.20.23.小明探究“并联电路中电流的关系”，设计了如图所示电路．（1）小明首先测量C点的电流，当刚正确连接完所有的导线，两个灯泡立即发光，电流表指针偏向零刻度线左方，其原因是和．（2）实验结束后小明记录A、B、C各点的电流值如表所示：A点电流IA/AB点电流IB/AC点电流IC/A0.260.260.52根据表中数据，小明得出以下两个结论：①并联电路各支路电流相等；②．（3）请你对上述实验的不足之处进行评价，写出两点评价意见：①；②．4.某同学用如图甲、乙所示的电路研究串、并联电路中电压的特点，表一、表二是该同学实验记录的一些数据。（1）表一所对应的电路是联电路，电压特点是。（2）表二所对应的电路是联电路，电压特点。(3)上述两同学的实验探究都存在相同的缺陷，你认为缺陷是。三、探究电阻的影响因素：5.小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想。猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关。猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关。猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示（1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小。小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小。小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表。你赞同(选填“小明”、“小红”或“小亮”)的观点。（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟（选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小。（3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟的关系，其结论是。（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想（选填“一”、“二”或“三”）的实验验证。四、探究电流与电压、电阻的关系：6.小明同学在做“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验，使用的器材有：铅蓄电池（U=6V）、电流表、电压表、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω）各一只、滑动变阻器（最大值是50Ω），采用了如图所示的电路图。（1）根据电路图，用笔画线代替导线将实物图补充完整。（2）在连接电路过程中，开关应。（3）在做探究电流与电压关系的实验过程中，小明通过调节__________，使______成倍的变化，然后再记录电流表的示数。测量并记录数据如下表，请根据丙图所示电流值为________A。电压U（V）12345电流I（A）0.10.20.40.5结论：___________________________________________________________。观察实验数据可知，实验中所用的定值电阻阻值为________。在做“探究电流与电阻关系”的实验过程中，先用5Ω的定值电阻进行实验，使电压表的示数为4V，再换用10Ω的定值电阻时，小明没有改变滑动变阻器滑片的位置，闭合开关后，电压表的示数将_________4V（选填“大于”、“小于”或“等于”）。为了使电阻两端的电压保持4V不变，应该要向________（选填“右”或“左”）调节滑动变阻器的滑片。五、伏安法测电阻7.小明在做“用伏安法测量某定值电阻R的阻值”的实验中：(1)请你按照图甲所示的电路图，以笔画线代替导线，将图乙小明未连接好的电路连接完整；(2)实验前，为保护电路，滑动变阻器的滑片应置于______(选填“A”或“B”)端；(3)闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现电压表始终无示数，电流表有示数，其原因可能是________(填符号)；A．滑动变阻器断路B．R断路C．R短路(4)排除故障后，当电压表的示数如图丙所示时，电流表的示数如图丁所示，则通过定值电阻的电流大小为________A，它的阻值是________Ω；(5)通常情况下要进行多次测量并取平均值，其目的是为了______________。（6）完成上述实验后，几个同学在只有电流表或电压表时，利用一个已知阻值的电阻R0，设计了下面四个测量未知电阻RX阻值的电路，其中不可行的是（）六、测小灯泡的额定功率8.在“测定小灯泡的电功率”实验中，提供的器材如图1，其中电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝电阻约为10Ω。（1）为了能够顺利完成实验探究，下列两种规格的滑动变阻器应选用。A．“10Ω2A”B．“20Ω2A”（2）用笔画线代替导线，将图甲的实物电路连接完整。（3）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不发光，电压表无示数，电流表有示数，若电路只有一处故障，则故障原因是。（4）排除故障后，闭合开关，移动滑片P，电压表的示数如图乙，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片P向（选填“A”或“B”）端移动。（5）根据实验测得的数据，绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图象如图丙，分析图象可知：小灯泡的额定功率为W。（6）完成上述实验后，小华在不使用电压表的情况下，根据绘制出的小灯泡电流与电压关系图象，设计出了如图丁电路，用于测定值电阻Rx的阻值，实验步骤如下：先闭合开关S①只闭合开关S1，，使电流表示数为I1，找出对应的电压值U1；②，保持滑动变阻器滑片P的位置不变，记录电流表的示数I2，则：Rx＝（用I1、I2、U1表示）。七、探究电流产生的热量与什么因素有关9.如图为“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的实验装置，其中a、b、c、d四个相同的容器密闭着等量空气并与U形管紧密相连，各容器中均有一条电阻丝，实验前U形管两端液面相平。现将1、2和3、4两组导线分别接到电源两端。（1）实验过程中，通过观察U形管中液面的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多少。（2）图甲用来探究电流通过电阻丝产生的热量与的关系，通过实验可知（a或b）容器所对应的U形管液面高度差较大。（3）由图乙的实验现象可知，在通电时间和电阻相同时，通过电阻丝的越大，电阻丝产生的热量越多，且在相同时间内c与d容器内电阻产生热量之比是。（4）下列的探究实例中，采用与本实验相同研究方法的是。A．伏安法测电阻B．探究电流与电压、电阻的关系C．探究串联电路中总电压和分电压的关系八、探究磁在什么情况下能生电：10.发电机是如何发电的呢？同学们用如图所示的装置进行探究。（1）当导体ab静止悬挂起来后，闭合开关，灵敏电流计G指针不偏转，说明电路中（选填“有”或“无”）电流产生。（2）小芳无意间碰到导体ab，导体ab晃动起来，小明发现电流表指针发生了偏转，就说：“让导体在磁场中运动就可产生电流”，但小芳说：“不一定，还要看导体怎样运动”。为验证猜想，它们继续探究，并把观察到的现象记录如下：序号磁体摆放方向ab运动方向电流计指针偏转情况1N极在上竖直上下运动不偏转2水平向左运动向右偏转3水平向右运动向左偏转4N极在下竖直上下运动不偏转5水平向左运动向左偏转6水平向右运动向右偏转比较第2、3次实验现象发现，产生的电流的方向跟有关；比较第3、6次实验现象发现，产生的电流的方向还跟有关。在整理器材时，小明未断开开关，先撤去蹄形磁铁，有同学发现指针又偏转了！他们再重复刚才的操作，发现电流表的指针都偏转，请教老师后得知，不论是导体运动还是磁体运动，只要闭合电路的导体在磁场中做运动，电路中就会产生感应电流，这就是发电机发电的原理，此原理最早由英国物理学家发现。九、探究电磁铁的磁性强弱与什么因素有关11.为探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性；猜想B：通过电磁铁的电流越大，磁性越强；图11猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强。图11为了检验上述猜想是否正确，小丽所在的实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁。如图11所示的a、b、c、d为实验中观察到的情况。根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：⑴通过观察电磁铁吸引大头针数目的多少的不同，来判断它_________________的不同。⑵通过比较_______________两种情况，可以验证猜想A是正确的。⑶通过比较________________两种情况，可以验证猜想B是正确的。⑷通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充的条件是____________。（5）本实验主要运用到了法与法的研究问题方法。参考答案1.（1）质量相等；（2）吸收热量相同（3）升高的温度（4）均匀受热（5）快；水（6）比热容2.（1）不相同；（2）连接电路时开关没有断开；C；（3）串联电路各处的电流相等。3.（1）连接电路时没有断开开关；电流表的正负接线柱接反了；（2）②并联电路中干路电流等于各支路电流之和．（3）实验次数太少，结论不具有普遍性；应更换不同规格的灯泡进行多次实验．4.（1）串；意电压等于各部分电压之和；（2）并；各支路两端的电压相等；（3）没有多次测量5.（1）小亮（2）A、C；（3）导体长度；在导体的材料、横截面积相同时，导体的长芳越长，电阻越大（4）三6.答案：（1）如图所示：（2）断开(3)滑动变阻器