【生物】激素调节 教学课件-2023-2024学年人教版七年级生物下册

人体生命活动的调节《激素调节》

梅西：从侏儒症到一代球王情景导入设问导读

学习目标：1、说出内分泌腺的特点、种类和激素的概念、主要种类。2、举例说明人体激素调节参与生命活动的调节。自学反馈合作探知辨析提升达标检测第一节人体的激素调节分泌情景导入设问导读设问导读自学反馈合作探知辨析提升达标检测阅读课本77页（边读边圈划出重点），解决以下问题。

1、什么是激素？什么是内分泌腺？激素：由_______分泌的对身体有特殊调节作用的______物质内分泌腺化学内分泌腺：没有_____，分泌物直接进入腺体内的_________，并随着血液循环输送到全身各处。导管毛细血管2、人体内的主要内分泌腺及其分泌的主要激素有哪些？腺体1腺体2腺体图示有无导管分泌物排出方式无导管有导管分泌物直接进入腺体内的毛细血管，随血液循环输送到全身分泌物通过导管排出外分泌腺内分泌腺比一比内分泌腺和外分泌腺情景导入设问导读设问导读自学反馈合作探知辨析提升达标检测阅读课本77页（边读边圈划出重点），解决以下问题。

1、什么是激素？什么是内分泌腺？激素：由_______分泌的对身体有特殊调节作用的______物质内分泌腺化学内分泌腺：没有_____，分泌物直接进入腺体内的_________，并随着血液循环输送到全身各处。导管毛细血管2、人体内的主要内分泌腺及其分泌的主要激素有哪些？情景导入设问导读自学反馈合作探知辨析提升达标检测巧手归位垂体甲状腺睾丸肾上腺胰岛胸腺卵巢动动脑，同桌之间合作将内分泌腺与数字对应起来吧情景导入设问导读自学反馈合作探知辨析提升达标检测垂体甲状腺睾丸肾上腺胰岛胸腺卵巢分泌生长激素分泌甲状腺激素分泌胸腺激素分泌肾上腺激素位于胰腺中，分泌胰岛素分泌雄性激素分泌雌性激素快速识记我最棒情景导入设问导读自学反馈合作探知辨析提升达标检测合作探知生长激素：由_____分泌，作用：____________。分泌异常时症状：幼年分泌过少___________幼年分泌过多___________生长激素（垂体）：快速阅读P79页第二、三段，完成右侧填空侏儒症（智力正常）巨人症垂体促进人的生长发育情景导入设问导读自学反馈合作探知辨析提升达标检测知识拓展成年时，生长激素分泌过多--肢端肥大症情景导入设问导读我会填自学反馈合作探知辨析提升达标检测两种激素的作用及异常时的病症激素名称产生部位作用分泌异常时的症状生长激素甲状腺激素垂体调节人体的生长发育

幼年分泌不足患侏儒症幼年分泌过多患巨人症成年分泌过多患肢端肥大症情景导入设问导读自学反馈合作探知辨析提升达标检测合作探知1、为什么饲喂含甲状腺激素制剂饲料的蝌蚪提前发育成了青蛙？自主阅读课本P78的“分析讨论”思考：小组内交流思想，由组长展示讨论结果。甲状腺激素（甲状腺）2、手术摘除病犬甲状腺的病例说明了什么问题？甲状腺激素的作用：情景导入设问导读自学反馈合作探知辨析提升达标检测合作探知1、为什么饲喂含甲状腺激素制剂饲料的蝌蚪提前发育成了青蛙？自主阅读课本P78的“分析讨论”思考：小组内交流思想，由组长展示讨论结果。甲状腺激素（甲状腺）2、手术摘除病犬甲状腺的病例说明了什么问题？甲状腺激素可以促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。情景导入设问导读合作探知自学反馈合作探知辨析提升达标检测我是小医生联系所学知识，找出上述三种疾病的病因？情景导入设问导读自学反馈合作探知辨析提升达标检测巧记忆：侏儒症和呆小症异同点呆小症，侏儒症，得病原因要分清，甲状腺素分泌少，得的疾病叫呆小，生长激素不太足，会得疾病叫侏儒，两种病人都矮小，智力不同别混淆，智力低下呆小症，侏儒智力很正常。

情景导入设问导读我会填自学反馈合作探知辨析提升达标检测两种激素的作用及异常时的病症激素名称产生部位作用分泌异常时的症状生长激素甲状腺激素垂体调节人体的生长发育

幼年分泌不足患侏儒症幼年分泌过多患巨人症成年分泌过多患肢端肥大症甲状腺1.促进新陈代谢2.促进生长发育3.提高神经系统的兴奋性1.幼年分泌不足—呆小症3.身体缺碘时，患地方性甲状腺肿（“大脖子病”）2.分泌过多患甲亢课堂小结：1.内分泌系统与激素2.甲状腺激素的调节作用3.生长激素的调节作用情景导入设问导读堂清检测自学反馈合作探知辨析提升达标检测1、内分泌腺没有，它们的分泌物---，能够直接进入腺体内的毛细血管，并随血液运输到全身各处。●

内分泌腺●主要内分泌腺及其分泌的激素回扣学习目标导管激素2.下列腺体既有外分泌部分又有内分泌部分的是（）A.性腺B.唾液腺C.胰腺D.垂体情景导入设问导读堂清检测自学反馈合作探知辨析提升达标检测回扣学习目标3.因激素分泌异常而导致人体患呆小症和侏儒症的内分泌腺分别是（）A.垂体、甲状腺

B.胰岛、甲状腺C.甲状腺、垂体D.垂体、肾上腺情景导入设问导读达标检测自学反馈合作探知辨析提升达标检测