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文档简介
基层医疗机构传染病防治工作要点
1.风险管理
1.成立本单位的突发公共卫生事件应急处置领导小组•
2.制定突发公共卫生事件报告管理制度及应急预案
3.配置专(兼)职人员协助疾控中心进行突发公共卫生事件风险排查2.工作要求
一、乡镇卫生院/社区卫生服务中心必须建立辖区内所有学校和托幼机构的本底资料--包括学校和托幼机构的名称、负责人、联系人、学生总人数、班级数等--建立QQ群可随时联系
2.工作要求
二、加强传染病监测、预警排查
建立《学校和托幼机构常见传染病监测、预警排查记录本》–对发现的托幼机构和学校的传染病病例进行登记,并及时与学校或托幼机构联系反馈–要求托幼机构或学校加强对单个病例的隔离治疗–检索是否有其他类似症状的学生–加强晨检和因病缺勤的追踪–严格把关传染病病例的复课标准–由社区卫生服务中心/乡镇(中心)卫生院出具证明方能复课3.聚集性疫情处置聚集性疫情:同一宿舍或者同一班级1天内有2例;或者学校连续3天内有5例及以上学生患病,并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者有共同用餐、饮水史。聚集性疫情必须立即启动现场调查处置并报告。3.聚集性疫情处置
聚集性疫情:同一宿舍或者同一班级1天内有2例;或者学校连续3天内有5例及以上学生患病,并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者有共同用餐、饮水史。
聚集性疫情必须立即启动现场调查处置并报告。3.聚集性疫情处置
(一)物资与人员准备�①各种疾病个案调查表;②学校暴发疫情处置一览表;③现场宣教材料
现场携带物品:①个人防护用品(工作服、帽子、口罩);②体温计/体温枪;③压舌板;④快速手消毒剂(0.5%碘伏、75%酒精棉球、84消毒液等);⑤必要时携带采样设备及仪器。人员:流调人员、消毒人员3.聚集性疫情处置
(二)病例和疫情的核实①病例核实:通过老师/校医对患病学生症状的描述,以及对患病学生问询及体格检查等方式核实诊断,完成个案调查表。首发病例和指示病例为重点核实对象②疫情核实:搜索学校患病人数,填写学校暴发疫情处置一览表,将情况上报疾病预防控制中心。
3.聚集性疫情处置
(三)现场处置①病例个案调查:《学校暴发疫情处置一览表》②收集疫情信息:学校基本信息、疫情概况信息。学校基本信息:师生、班级数、住宿、饮食饮水、医务室等�疫情概况:对发病人数进行年龄、性别、发病时间、班级、寝室分布等进行初步分析,查清班级或人群的聚集性等�③采样:配合疾控机构采集标本3.聚集性疫情处置(四)部署学校防控措施�①填写《学校传染病疫情防控措施技术指导要点》或指导意见书,逐一介绍、讲解�②校方签名,一式两份(一份校方,一份存档备查)(五)撰写初步调查报告�包括全镇(街道)基本信息、学校基本信息、疫情概况、首发病例、临床症状、病例的时间、地点和人群的分布、采取的主要控制措施等,视情况可增加存在的问题和建议。3.聚集性疫情处置
(六)疫情的报告�
及时将调查处置情况报疾控中心及相关单位(七)疫情的跟踪调查�①密切关注疫情动态
须每日派人至学校/托幼机构,主动跟踪了解疫情进展,收集晨检结果。续发病例及时登记并上报至疾控中心学校疫情日报告:延续到最后一个病例后一个最长潜伏期无新发病例为止�②指导、督促学校晨检、病人隔离、环境消毒等防控措施�③撰写进程报告:新发病例的情况、学校措施落实情况3.聚集性疫情处置
(八)疫情的结案①至最后一例病例后该校已经过1个最长潜伏期无新发病例发生,可予以结案,撰写结案报告�②初始和进程报告的基础上完善后的总体情况的报告(九)疫情档案的归档与整理�①学校传染病疫情防控措施技术指导要点②学校暴发疫情处置一觅表�③调查报告(包括初次、进程和结案报告4.突发公共卫生事件处置
达到国家规定级别的突发公共卫生事件,应协助疾控中心开展处置工作。
(一)填写《突发公共卫生事件相关信息报告卡》,要求在2小时内填写并报告疾控中心(二)病人医疗救治和管理�①对传染病病人、疑似病人采取隔离、医学观察等措施�②对突发公共卫生事件伤者进行急救,及时转诊*�③书写医学记录及其他有关资料并妥善保管4.突发公共卫生事件处置
(三)传染病密切接触者和健康危害暴露人员的管理�①协助开展传染病接触者或健康危害暴露人员的追踪、查找②对集中或居家医学观察者提供必要的基本医疗和预防服务 --实施医学观察前应说明注意事项、介绍有关防控知识,告知负责实施者联系方式。
--在医学观察期间,协助采集标本; --观察对象一旦出现异常,立即报告控,并按规定家或住院治疗; --观察期满后宣布解除医学观察4.突发公共卫生事件处置(四)流行病学调查 ①协助对本辖区病人、疑似病人和突发事件开展流调� ②收集和提供病人、密切接触者、其他健康危害暴露人员的相关信息(五)疫点疫区处理 ①做好医疗机构内现场控制、消毒隔离、个人防护、医疗垃圾和污水的处理工作
②协助对被
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