2024年泊头市小升初全真语文模拟预测卷含答案

装订线姓名学校准考证号科目装订线2024年泊头市小升初全真语文模拟预测卷考生注意：满分100分，时间90分钟题号一二三四五总分得分一、选择题（每小题2分，共30分）1、下列说法有误的是（）A.《腊八粥》主要围绕八儿等待妈妈熬煮的腊八粥的情景展开故事情节，通过对八儿与妈妈的对话描写充分表现了八儿对腊八粥的渴盼，以及喝粥后的满足。B.《鲁滨逊漂流记》中的“梗概”写的是鲁滨逊初到荒岛的生活状态和面对现实的思考，表现了鲁滨逊在恶劣的生存环境中，不畏艰险、机智坚强、聪明能干、乐观积极的特点。C.《匆匆》综合运用了比喻、排比、拟人等修辞手法，将不易觉察的、一去不复返的时光描写得形象生动、富有感染力。D.《十六年前的回忆》从女儿的视角为我们还原了一位革命烈士在危难时刻为了民族解放和人民幸福从容赴死的感人形象。2、在下面句子的横线处填上关联词语，最恰当的一项是（）选择什么样的朋友，你就有可能成为什么样的人；你是什么样的人，就会有什么样的前途。，选择朋友一定要慎重，这往往关系一时，关系一生。A.但是不但而且 B.可是尽管还是C.所以虽然可是 D.因此不仅而且3、以下关联词语运用不当的一句是（）A.因此我们是学生，就要学好文化知识。B.即使遇到再大的困难，我们也不怕。C.只要明确了前进的方向，我们就要努力去实现。D.如果我们做错了，就应该改正。4、下列每组词句中，加点字的意思不相同的一项是（）A.声泪俱下虽与之俱学 B.走马观花快走踏清秋C.与人为善通国之善弈者也 D.自古及今及日中则如盘盂5、下列词语书写完全正确的一项是（）A.含糊严竣苦型B.拨弄惊惶荒凉C.仿御处境顷覆6、下面不适合作为毕业赠言送给同学的一项是（）A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 B.海内存知己，天涯若比邻。C.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 D.会当凌绝顶，一览众山小。7、下列“籍”字的意思与其他两项不同的是（）A.国籍 B.户籍 C.书籍8、下列词语的字形及加点字字音都正确的一组是（）A.衣襟荡漾威吓（hè） B.和霭锻练憎恨（zēng）C.辟静倾覆碧波万顷（qīng） D.点辍严峻剥削（xuē）9、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（）A.正（zhēng）月供品（gōng）不屑（xiè）衣衫褴褛（nǚ）B.搅和（huo）憎恶（wù）短暂（zàn）潸然泪下（shān）C.华裔（yī）鸣啭（zhuàn）藏戏（cáng）锲而不舍（qiè）10、下面句子中，加点词语运用不恰当的一项是（）A.他开始翻箱倒柜，整个房间都被他翻腾遍了，可仍然一无所获。B.小石头错失机会后心里很难过，小刚安慰他：“没关系！塞翁失马，焉知非福？”C.一个人的状态如何，得从他身上发生的一些大事才能看出来，这就是见微知著的道理。D.小文脸上一点表情都没有，好像对这种赞美的话早已司空见惯。11、下列与“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”的表达方式不同的是（）A.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 B.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。C.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 D.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。12、根据对联的特点，下列能与“红梅点点绣千山”组成对联的一项是（）A.喜气洋洋伴春来 B.春满人间百花艳C.春雨丝丝润万物 D.一帆风顺春常在13、下列句中加点成语使用错误的一项是（）A.被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不仅在中国家喻户晓，也为世界许多国家和人民所推崇。B.爷爷整日游手好闲，不是逛公园，唱唱曲，就是听评书，聊聊天，看到他晚年幸福生活，真替他感到高兴。C.许多孩子的精英之路，也许仅缘自于一个微不足道的梦想。D.曹操大军在赤壁之战中被打得落荒而逃，损失惨重。14、下列句子中加点的成语运用正确的一项是（）A.语文老师知识渊博，阅历丰富，他同我们谈心时总是高谈阔论，让人受益匪浅。B.我给爸爸妈妈提建议的时候，要求他洗耳恭听。C.新冠疫情漫不经心地爆发，严重威胁着人们的生命。D.他无论和谁说话都是慢条斯理，一板一眼，从不马虎。15、下列理解不正确的一项是（）A.《北京的春节》描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国传统节日氛围的温馨与美好，表达了作者对传统文化的认同和喜爱。B.《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华同志在1943年写的，正值李大钊同志遇难十六周年。C.《阳光的两种用法》写了我的母亲毕大妈充满智慧地使用阳光，表达了我对普通劳动者的赞颂，以及对平淡生活的赞美。D.《那个星期天》有一段叙述了“我”怎样“挨时光”的情景，文章借助写“跳房子”“看着云彩走”这些举动，真实自然地表达了“我”等待时“焦急又兴奋”的情感。二、按要求完成句子。（10分）16、______________，______________；___________，不必循旧。17、《十五夜望月》一诗中的“___________，___________”委婉地表达了诗人的思念之情。18、弈秋，______。使弈秋诲二人弈，其一人______，______；一人虽听之，一心以为____________，思援弓缴而射之。19、文有对比。“人固有一死，或___________，或____________。”20、语文是诗，诗里有“昔我往矣，_______________”的不舍；语文是画，画里有“_______________，草色遥看近却无”的早春风光；语文是歌，歌里有“_______________，任尔东西南北风。”三、古诗文积累。（10分）21、少壮不努力，__________！22、欲知山水事，须问渔与樵，因为他们“_______，_____。”23、赏美丽春景。春，是叶绍翁笔下“____________________，一枝红杏出墙来”那一枝开得正艳的红杏：春，还是杜甫笔下“好雨知时节，____________________”中悄然无声、滋润万物的春雨。24、____________，明月何时照我还。25、书到用时方恨少，_______________。四、阅读理解。（20分）26、汉字是中华文化的精髓，我们要用好汉字，写好汉字，才能更好的传承中华优秀传统文化。材料一：怀素写字怀素①居零陵②时，贫无纸可书，乃种芭蕉万余株，以蕉叶供挥洒，名其庵曰“绿天”。书不足，乃漆③一盘书之，又漆一方板，书之再三，盘板皆穿。【注释】①怀素：唐代大书法家。②零陵：今湖南零陵。③漆：把涂料涂在器物上。材料二：汉字与中国心①1998年春，在美国纽约，一位当地青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”②我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”③汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴，例如：“中华”“九州”“大地”“海内”“天涯”“知已”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。材料三：随着电脑文字录入技术的广泛应用，人们书写汉字的机会越来越少，许多没有完成识字任务的中小学生也加入了使用电脑进行文字处理的大军中。有关部门对不同人群进行测试，要求每人写出“我虽然工作在风光旖旎的地方，却很寂寞，所以我要跳槽”这句话。结果，写不出或写错“旖旎”两个字的占95%，“寂”字占54%，“寞”字占65%，“槽”字占70%；书写潦草的约占70%。上海的一份汉字书写调查显示，年轻人写钢笔字不规范的占70%—80%。北京的一份调查显示，41%的小学生汉字书写达不到《语文课程标准》所规定的规范、端正、整洁的要求。1.想要了解汉字的特点，需要重点阅读（）A.材料一 B.材料二 C.材料三2.阅读材料一，下面加点的字理解正确的一项是（）A.贫无纸可书（书籍） B.以蕉叶供挥洒（以为）C.盘板皆穿（都）3.阅读材料三，这段话所表达的主要观点是（）A.电脑文字录入技术的应用越来越广泛。B.许多小学生汉字书写达不到规定要求。C.人们书写汉字不规范的现象十分严重。4.下列说法符合材料内容的一项是（）A.材料一中，“盘板皆穿”可以看出怀素练字十分刻苦勤奋。B.材料二中的“中华”“九州”“大地”都是“中国”的旧称。C.材料三说明了大多数的小学生汉字书写都达不到规定的要求。5.我们社区准备开展“汉字书写大赛”活动，请你帮忙写一条宣传标语。______________________________________27、阅读短文，完成练习。母亲的“土月饼”①又是一年中秋时，单位发了两盒月饼，包装精美，八个月饼，八种口味，有肉松的、豆沙的、火腿的、莲蓉的……尝了一下，觉得味道很一般。这不禁让我怀念起小时候母亲做的“土月饼”。②在那个物资匮乏的年代，我们是很盼望中秋节的到来的。因为中秋节的到来意味着我们能吃上母亲做的“土月饼”。③那时候的月饼包装很简单，月饼用油纸包裹着，剥开油纸，就能看到黄澄澄、油亮亮的月饼了，上面还沾满了香喷喷的芝麻。掰开月饼，冬瓜条、花生仁、核桃仁等做的馅就露出来了，看着就让人垂涎欲滴。迫不及待地咬一口，甜甜的、香香的、酥酥的。吃的时候，一只手小心地在下巴下托着，连掉下来的渣都一点点舔掉。那个时候家里穷，能吃这样的一个月饼是很奢侈的。④母亲为了省钱，每逢中秋节，她都自己做月饼给我们解馋。中秋前夕，母亲从集市上买来糯米，经过淘洗，再把白花花的糯米铺在一个大筛子里，然后不停地搅动、翻转，以便尽快去除水分，直到水汽完全蒸发掉，这才拿到磨坊去磨成米粉。米粉带回家，母亲先把米粉倒进锅里，用小火炒好，然后按一定比例掺进油和水，再慢慢揉搓成长条，像做馒头一样切成一小块一小块的，用擀面杖擀成圆圆的饼，再裹进豆沙、碎花生、核桃仁、桂花干、白糖、薄荷等馅料，然后轻轻地把包着馅料的饼的边缘紧紧捏在一起，月饼的雏形就出来了。⑤我们小孩子最开心的事情莫过于打模了。月饼模子是木质的，一个模子上有五个圆形的图案，图案大都是一些花朵或者“福禄寿”字样，边上还有一圈齿状花边。我们把双手洗净，小心地往月饼模子里放米团，边放边轻轻挤压，等到月饼从模子里出来的时候，那份满足和幸福溢满了我们的笑脸，清脆的笑声也在屋子里久久飘荡。⑥最后一道工序是蒸烤。母亲在土灶上放好蒸笼，我们坐在灶下，不时地添加柴火。火焰忽明忽暗地舔着锅底，仿佛在跳着一支支欢快的舞蹈，火光映红了我们开心的笑脸。渐渐地，丝丝缕缕的香气开始在厨房里萦绕，钻进我的五脏六腑，把我的馋虫全都勾出来了。我咽着口水，恨不得马上将月饼吃到嘴里。⑦好不容易等到月饼出锅了，看着冒着热气的月饼，我急不可耐，趁母亲不注意就抓一个，一口咬下去，满嘴的桂花香，和着豆沙的甜润，再加上薄荷的清凉，真是美味无比！⑧如今，我们的生活水平提高了，月饼再也不是什么稀罕物了，而且品种繁多，口味各异，可吃在嘴里，总感觉没有母亲做的“土月饼”那么有味。想起母亲的“土月饼”，我的眼睛忍不住又湿润了……1.用简洁的文字补全文中母亲做月饼的工序。买糯米→淘洗糯米→（）→做米饼→（）→捏雏形→（）→（）2.短文中的一些语句具有很强的表现力。请用心读下面的句子，分别从用词、修辞手法的角度赏析表达效果。①渐渐地，丝丝缕缕的香气开始在厨房里萦绕，钻进我的五脏六腑，把我的馋虫全都勾出来了。我咽着口水，恨不得马上将月饼吃到嘴里。（从用词角度赏析表达效果）__________②火焰忽明忽暗地舔着锅底，仿佛在跳着一支支欢快的舞蹈，火光映红了我们开心的笑脸。（从修辞手法的角度赏析表达效果）__________3.短文写的是“母亲的‘土月饼”’，而第①③段却用大量的笔墨写了“单位发的月饼”与“那时候的月饼”，这是为什么？___________4.短文最后一个自然段与开头有什么关系？这样写的好处是什么？__________五、作文（30分）有人说，生命是一场奇妙的旅行，也是一场没有彩排的演出。一天又一天，一年又一年，我们渐渐长大，我们感知世界的美好，也体验深深浅浅的不解。或许，就在某一天，有那么一个时刻、那样一个情景，让你念念不忘……请以“那天，我真”为题，写一篇文章。温馨提示：1．认真选择习作材料，将题目补充完整；2．有条理地表达自己的真实情感；3．文中不要出现真实的人名和校名。

参考答案一、选择题（每小题2分，共30分）1、B2、D3、A4、C5、B6、C7、C8、A9、B10、C11、C12、C13、B14、D15、C二、按要求完成句子。（10分）16、①.苟利于民②.不必法古③.苟周于事17、①.今夜月明人尽望②.不知秋思落谁家18、①.通国之善弈者也②.专心致志③.惟弈秋之为听④.有鸿鹄将至19、①.重于泰山②.轻于鸿毛20、①.杨柳依依②.天街小雨润如酥③.千磨万击还坚劲三、古诗文积累。（10分）21、老大徒伤悲22、①.近水知鱼性②.近山识鸟音23、①.春色满园关不住②.当春乃发生24、春风又绿江南岸25、事非经过不知难四、阅读理解。（20分）26、1.B2.C3.C4.A5.点燃写字激情，共建书香社会。27、1.磨成米粉裹馅料打模蒸烤2.①.“萦绕”“钻进”“咽着”等词运用了细节描写，衬托出母亲做的月饼的美味以及“我”对母亲做的月饼的喜爱。②.用拟人的修辞手法生动形象地写叫（生竺焰的跳动，衬托了作者高兴、期待的心情。3.用单位发的月饼、那时候的月饼和母亲做的“土月饼”作对比，突出母亲做的月饼的好吃，表达对母亲做的土月饼的怀念，并通过写小时候吃月饼的往事引出下文母亲为“我”做月饼的情景。4.首尾呼应，同时点明中心。表达了作者对母亲的思念以及对母亲做的“土月饼”的怀念之情。五、作文（30分）例文：那天，我真欣喜临近傍晚，虽说寒冬已过，大地却未退去冬装的繁重。春风也不如想象中的温柔，