2024年廊坊市安次区六年级下学期调研语文试卷含答案

装订线姓名学校准考证号科目装订线2024年廊坊市安次区六年级下学期调研语文试卷考生注意：满分100分，时间90分钟题号一二三四五总分得分一、选择题（每小题2分，共20分）1、对下面句子所用修辞分析正确的一项是（）①水是眼波横，山是眉峰聚。②会场上响起了震耳欲聋的掌声。③水渠里流水潺潺，小鸟在耳边欢唱。④春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。A.拟人、夸张、比喻、反问 B.比喻、夸张、拟人、反问C.拟人、比喻、夸张、设问 D.比喻、夸张、拟人、设问2、汉字字体演变真有趣！“家”的字体演变顺序正确的是（）A.②①④⑤③ B.①④③⑤② C.④①⑤②③ D.⑤①④③②3、与“翻箱倒柜”结构类似的词语是（）A.万象更新 B.悬灯结彩 C.焉知非福 D.司空见惯4、下列字音或字形完全正确的是（）A.炽（chì）热焉知非福 B.眩（xuán）晕万不得已C.憎（zèng）恶司空见惯 D.藤蔓（màn）赴汤蹈火5、下列词语书写有错误的一项是（）A.严峻僻静技高一筹见微知著B.彻底明媚司空见贯全神惯注C.宏愿领域五湖四海慷慨激昂D.恐怖无聊万不得已郑重其事6、《北京的春天》一文有详有略，作者这样写是因为（）A.老舍对腊八、腊月二十三、除夕、初一和元宵节这几天感情最深，所以着墨较多。B.这样处理能使文章重点突出，详略得当，有利于读者对北京人过春节独特的习俗有全面的了解和深刻的认识。C.北京人过春节不注重正月初六和正月十九。D.详写部分，作者面面俱到地描述了当日的活动，给人印象很深。7、我读过《西游记》，下列图片中故事的名字是（）A.三打白骨精高老庄捉妖莲花洞降妖B.三借芭蕉扇高老庄捉妖火云洞斗妖C.三打白骨精高老庄捉妖错坠盘丝洞D.三借芭蕉扇高老庄捉妖错坠盘丝洞8、关于中外作品有关信息的描述不正确的一项是（）A.我国最早的诗歌总集是《诗经》，它已经有两千多年的历史了。B.《汤姆·索亚历险记》的作者是马克·吐温，小主人公汤姆·索亚是一个富有好奇心和冒险精神的孩子。C.鲁滨逊是英国人，1686年鲁滨逊带着仆人乘船离开海岛，他一共在岛上生活了3年。D.《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇散文。他以细腻的文笔表达了对时光流逝的感慨，虽感伤却不颓废，虽苦闷却不消沉。9、下列词语中加点字注音完全正确的一组是（）A.入场券（quàn）莘（xīn）莘学子 B.扁（piān）舟肃（sù）然起敬C.供给（jǐ）养尊处（chù）优 D.刹（shà）那间鸿鹄（hú）之志10、下列诗句中，与“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”所描写的季节相同的一项是（）A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。B.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。C.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。二、判断题（10分）11、“为是其智弗若与？曰：非然也。”朗读时，前一句可以语调上扬，读出反问的语气，后一句读出重音，强调“非”字。（）12、写倡议书可以依据倡议的对象写称呼，有时也可以不用称呼，在正文中点出即可。（）13、《那个星期天》一文中，作者表达情感的方式只有直接抒情。（）14、辩论时要能听出对方话中的漏洞，并进行反驳。（）15、《北京的春节》是我国著名的语言大师巴金先生写的，上学期我们学过他的文章《草原》。（）三、句子加工厂。（10分）16、【文中明理】我们能从名言警句中深受启发，汲取力量。如：“____________，由奢入俭难”告诉我们平时要学会节约；“____________，莫把无时当有时”告诉我们要懂得居安思危；“穷则变，______，通则久”则告诉我们落后就必须有所变革，才能不断发展；“____________，事非经过不知难”告诉我们要努力学习知识，勇于实践，将“知”和“行”结合起来；“良药苦口利于病，____________”告诉我们要虚心接受别人合理的批评和意见。17、写寓意。①过年的时候吃鱼的寓意：________②建筑上雕刻蝙蝠的寓意：_______18、敬爱的老师，是您教会我们做人的道理；敬爱的老师，是您___________________；敬爱的老师，是您________________。（仿写句子）19、认真读例句，注意加点部分，根据下面的词语，发挥想象，仿写句子，例句：他大吼了一声，大山都抖了三抖。冷：_________________20、在横线上填写与加点词语意思相同但说法不同的词语。看着班级荣誉墙上那一张张照片，难忘的一幕幕又浮现在我的眼前：五年级时，芳芳在学校科技创新大赛中________；四年级时，乐乐在校运动会短跑比赛中________；三年级时，我们在课间操比赛中获得冠军……四、快乐阅读。（30分）21、课外阅读。鲁滨逊漂流记（节选）①我想大家如果知道我是怎么制作陶器的，肯定会有种哭笑不得的感觉。我自己都记不清曾用了多少拙劣的方法去调和黏土，也记不清曾做出多少怪模怪样的家伙：有的是因为陶土太软，承受不住泥胎自重，陶罐不是凸出来，就是凹进去，根本不能用；有的是晾晒得太早，阳光过于强烈导致陶器破裂；还有些则是陶土黏度不够，晒好后，一经挪动就碎了。②总而言之，我花了很长的时间去寻找黏土，然后把黏土挖出来，调好沙土比例，然后运回家，再制成罐、瓮之类的陶器。前前后后大约两个月的时间，我的工作成果只有两只大坛子，而且做工拙劣，没人会把它们称为坛子。③后来阳光彻底把这两只大坛子烘干了，而且看起来很坚固。为了防止出现磕碰碎裂的情况，我小心翼翼地搬起来，分别把它们放在提前特制的两个大筐里面。又在坛子的外壁和筐沿之间塞满稻草和麦秆。我打算用这两个大坛子来装我的粮食，以及由粮食加工出来的面粉，有了这个容器，我的粮食就不会受潮了。④说实话，我这大坛子的做工只能说是勉勉强强，但我做的一些小陶器还是可圈可点的。诸如小瓦罐、陶盘、小砂锅等不一而足。反正只要是我能把握好的东西，做得还都像模像样。而且，岛上灼热的阳光，也使得这些小器皿都晒得极为坚固耐用。⑤但这些距离我的终极目标还有相当大的差距。我最渴求的是能煮东西的工具，现在这些作品作为容器装东西倒还可以，但不能用来装液体煮东西，而这恰恰是我最需要的．⑥一段时间以后，我有了偶然发现。那次我在地上升起一大堆算火烤东西，烤好以后我过去打算把火熄灭，猛然间发现火烬里有一块陶器碎片，经过大火烧制，变得坚如磐石，红如方砖。这个偶得让我茅塞顿开，我对自己说：既然陶器片能烧，整个陶器必然也能烧制。⑦在这个陶器碎片的启发下，我开始研究如何掌握火候，给自己烧制几个陶罐出来。1.根据解释从文中找出相应的四字词语。（1）形容表现好，值得肯定或赞扬。（）（2）形容忽然理解、领会。（）2.选文画“”的句子中，“怪模怪样的家伙”指的是___________，从两个“记不清”中可以看出_________________。3.下列不属于鲁滨逊在制作陶器过程中遇到的困难的一项是（）A.找不到制作陶器的黏土 B.陶土太软，吃不住本身的重量C.晒得太早，陶器被晒裂了 D.晒干后一搬动就破碎了4.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）从第②段中的“然后”“再”“大约两个月的时间”“只有”“而且”等词语中可以感受到鲁滨逊在岛上制作简单的工具都很不容易，生活很艰难。（）（2）“我”做的大坛子勉勉强强，小器皿却做得不错，这让“我”心满意足。（）5.“我”的终极目标是____________。在一次偶然中“我”发现____________，从而推测出____________，由此可见“我”具有__________________的品质。6.选文中鲁滨逊的做法对我们有哪些启发呢？请联系生活实际谈一谈。_____________________22、课内阅读：①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜，我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。②“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。④父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。⑤“这是我的妻子。”他指着母亲说，接着他又指了一下我和妹妹：“这是我的两个孩子。”⑥“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲．⑦“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。⑧“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下⑨父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。⑩法官命令把我们押下去。我们就这样跟父亲见了一面，匆匆分别了。想不到这竟是我们最后一次见面。1.请在文段前的横线上加上一个小标题。2.用波浪线画出描写父亲外貌的句子，并说说你从中体会到了什么？3.文中破折号的作用是（）A.补充说明 B.声音的延长 C.解释说明 D.说话中断或停顿4.“他的心被一种伟大的力量占据着。”“伟大的力量”是_______________。5.文章划横线的句子是对父亲的____描写，父亲这样说用意何在？__________________6.司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”临刑前，父亲李大钊会对李星华说些什么呢？试着写一写。________________23、阅读。紫荆花①清晨，我推开窗户，风雨之后，清新的空气中飘溢着泥土的芳香，朦胧中，一朵红霞向眼前飞来，原来是那盆心爱的紫荆花，-夜之间竞相怒放了，真有一番“夜来风雨声，花‘开’知多少”的情趣啊!②一阵清风吹来，紫荆花飘飘摇摇，犹如一位飘逸潇洒的仙子。它的根呈灰白色，就像两个半球支撑着树身。根上分出两个树权，弯弯曲曲地向四周延伸，如一条石径伸向桃源深处，又如巨龙正腾云驾雾。还有那细嫩的枝条，互相盘绕，合力向上生长着，多像蛟龙的龙须呀!③整个盆景就像一幅富有诗意的画卷呈现在我的眼前。绿叶和红花交相辉映。紫荆花的叶子是椭圆形的，分明的脉络勾勒出绿叶的轮廓；叶片有的向外翘，有的向内弯，有的平整，有的弯曲，真是（）。它的花朵更是别具一格。花瓣呈紫红色，由外向内卷曲，就像一把多彩的羽扇，又像一个晶莹的铃铛，微风中送出一阵幽香，沁人心脾。花儿三朵一簇，五朵一堆，沿着紫红的花茎竞相开放。花枝上还缀满了花骨朵，它们慢慢地绽开笑脸，似乎正为自己的未来而感到喜悦。④秋风瑟瑟，紫荆花微微颤抖着，随风飞舞着投入了大地的怀抱。这一寸泥土，这一方空间，就是它的栖身之地。曾几何时，它在这里扎了根，在大地的滋润下成长着．它没有忘记母亲的教诲,把大自然赋予的一切又还给了大自然。⑤啊，紫荆花，你总是默默地奉献，把美留在人间。1.在短文第③自然段括号中填入的词语，最恰当的一项是（）A.小巧玲珑 B.形态各异 C.多姿多彩 D.仪态端庄2.短文中的紫荆花被赋予的品格是（）A.无私奉献 B.志在四方 C.忠于职守 D.舍己为人3.把作者观察紫荆花的顺序补充完整。__________→枝→____________→____________4.根据短文内容填空。（1）短文第②自然段中画线句子运用了___________的修辞手法，生动形象地写出了_________。（2）短文第④自然段中的“母亲”指的是__________。5.大自然中还有很多植物，比如梅花、小草、竹子、荷花……请你选择其中的一种（紫荆花除外），写出它被人们所赋予的品格或志向。________________________五、习作（30分）《我的语文老师》的作者是著名童话作家曹文轩。由曹文轩的语文老师，你是否想到了你的语文老师？她（他）是一个怎样的人？她（他）和你在学习或生活中发生过怎样难忘的回忆？毕业将至，我们一起来写一写她（他）吧！请你也以“我的语文老师”为主题，完成一篇习作。要求：内容具体，语言通顺，借助事例抒发真情实感。题目可自拟，字数不少于400字。

参考答案一、选择题（每小题2分，共20分）1、D2、C3、B4、A5、B6、B7、D8、C9、B10、C二、判断题（10分）11、√12、√13、×14、√15、×三、句子加工厂。（10分）16、①.由俭入奢易②.常将有日思无日③.变则通④.书到用时方恨少⑤.忠言逆耳利于行17、①.年年有余②.福气盈门18、为我们开启智慧的大门引领我们脚踏实地走向社会19、寒冬腊月，东北的户外滴水成冰。20、喜获金牌勇夺第一四、快乐阅读。（30分）21、1.①.可圈可点②.茅塞顿开2.①.做得不好的陶器②.鲁滨逊制作陶器数量多、次数多，失败过很多次3.A4.①.√②.×5.①.作出可以用来装液体煮东西的陶器②.陶器碎片经过大火烧制变得很坚硬③.陶器必然也能烧制④.善于细心观察、思考6.面对困难，鲁滨逊能够乐观面对，而且坚持不懈，持之以恒地与困难斗争。在学习上我们也会遇到各种困难，我们也要勇于克服困难，战胜它们。22、1.在法庭上2.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜，我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。体会到李大钊经历残酷的折磨后依然坚强与李大钊对亲人的爱。3.C4.他对于革命事业的信心。5.①.语言②.李大钊这样说是为了把危险引向自己，不把亲人牵扯进来。体现了李大钊对亲人的爱。6.孩子，对不起了，为了革命事业的成功，我只能这样做了。胜利一定会到来的，即使我不在了，同志们也会照顾你们的，相信你们会过得更好。再见了，亲人们！23、1.B2.A3.①.根