小学科学考试指南

曲周县六年级质量检测小学科学学科指南一、考试性质小学科学六年级质量检测是为全面了解我县六年级学生的科学学习状况,分析我县小学科学教学实际,为我县小学科学教学指导提供数据的测试。二、考试目标进一步加强我县小学科学教学质量管理,通过测试发现教育教学中的问题,总结经验,不断改进教育教学方式,全面提高小学科学教学质量,为学生可持续发展和综合能力提升打下良好的基础。三、命题原则试题以新版《小学科学课程标准》的目标和要求为命题根本，以冀人版小学科学教材为载体,试题命制立足贴切实际、贴近生活,以对学生科学素养的考查为最终落脚点。命题基本原则如下:(一)基础性原则。以现行小学科学教材为依据,以考查学生的基础科学知识、基本科学思维、基本科学探究能力和基本的学习方法为出发点,注重学生基础思维和基本能力(二)学科性原则。命题将以考查学生的科学素养为宗旨,注重考查学生的综合探究能力和运用知识、技能解决问题的能力,注重通过考查帮助学生进一步树立正确的世界观、人生观和价值观(三)生活性原则。命题力求联系生活实际,突出现代科技与日常生活的结合,富有趣味,符合小学生认识水平和能力,认识到在日常生活中要留心科学,善于观察、善于思考、善于实践、善于探究四、形式结构闭卷考试，试卷分值为20分，题型可分为：填空、判断、选择、问答等。五、考试范围以教育部颁发的新版《小学科学课程标准》为依据,以河北人民出版社《小学科学》教材五、六年级上下册内容为主。具体内容:层面领域要素维度关系内容科学知识物质科学初步了解常见的物质的变化知道不同能量之间的转换生命科学初步认识人体的主要生命活动和人体健康初步了解动物与植物之间的相互关系了解生物的生存条件和生物的多样性地球与宇宙科学知道太阳系及宇宙中一些星座的基本概况，知道昼夜交替、四季变化别与地球自转和公转有关初步了解地球上一些与大气运动、水循环、地壳运动有关的自然现象的成因认识人类与自然资源和能源的关系,知道地球是人类应当珍惜的家园科学探究提出问题能基于所学的知识,从事物的结构、功能、变化及相互关系等角度提出可探究的科学问题。作出假设能基于所学的知识,从事物的结构、功能、变化及相互关系等角度提出有针对性的假设并能说明假设的依据。制定计划能基于所学的知识,制订比较完整的探究计划,初步具备实验设计的能力和控制变量的意识,并能设计单一变量的实验方案搜集证据,能基于所学的知识,通过观察、实验、查阅资料、调查、案例分析等方式获取事物的信息。处理信息能基于所学的知识，用科学语言、概念图、统计图表等方式记录整理信息，表达探究结果。得出结论能基于所学的知识,运用分析、比较、推理、概括等方法得出科学探究的结论,判断结论与假设是否一致。表达交流能基于所学的知识，采用不同的表述方式，如科学小论文、调查报告等方式，呈现探究的过程与结论；能基于证据质疑并评价别人的探究报告。反思与价能对探究活动进行过程性反思，及时调整，并对探究活动进行总结性评价，完善探究报告。科学态度探究兴趣表现出对事物的结构、功能、变化及相互关系进行科学探究的兴趣实事求是在尊重证据的前提下，坚持正确的观点；当多人观察、实验结果出现不一致时，不急于下结论，而是分析原因，再次观察、实验，以事实为依据作出判断。追求创新能大胆质疑，从不同视角提出研究思路，采用新的方法、利用新的材料，完成探究、设计与制作，培养创新精神。合作分享能接受别人的批评意见，反思、调整自己的探究；在进行多人合作时，愿意沟通交流，综合考虑小组各成员的意见，形成集体的观点。科学、技术、社会与环境科学技术与日常生活的联系了解科学技术可以减少自然灾害对人类生活的影响；了解在科学研究与技术应用中必须考虑伦理和道德的价值取向。科学技术与社会发展的联系了解人类的好奇和社会的需求是科学技术发展的动力，技术的发展和应用影响着社会发展。人类与自然和谐相处认识到人类、动植物、环境的相互影响和相互依存关系，了解地球上的资源是有限的，人类活动会对环境产生正面和负面的影响，自觉采取行动，保护环境。六、重点内容五年级上册《科学》知识梳理生物生长的需要知识点1、知道种子萌发需要的条件。2、根据土壤中沙和黏土含量多少,会把土壤分类。3、知道三种土壤渗水能力和保水能力的排列顺序。4、了解适合植物生长的土壤类型。5、能说出根和茎的特点,会正确辨别根和茎,知道根和茎的作用。6、了解草食性动物,肉食性动物,杂食性动物的特点生物与环境【知识点】1、知道什么是向光性。2、理解动物的迁徙,知道植物也有迁徙现象。3、了解动物的冬眠。4、了解动物的身体结构是如何适应环境的。5、知道动物保护自身的特殊方式。6、感受生物的多样性，增强对生物适应环境的理解人与环境【知识点】1、知道人除了适应自然环境外，还要适应社会环境。2、知道人类对自然的破坏最终会影响人类自身的生存。3、了解人类的活动影响了其它生物的生存。4、懂得人与自然和谐相处的重要性。5、了解自然界的动物都生活在一定的环境中,离开所依赖的环境动植物就不能生存。冷和热【知识点】1、知道什么是温度。2、知道热是怎样传递的,什么是热传导。3、知道热的辐射与颜色的深浅有关。4、理解辐射。5、风是怎样形成的。6、了解保温和散热。地表剧烈变化【知识点】1、了解地球上各块陆地之间的关系2、什么叫地震以及地震给人类生存环境的影响3、知道地震发生时应采取哪些措施。4、知道火山喷发的危害及好处5、知道地球表面是有岩石构成的,地球内部有炽热的岩浆6、岩石的用途。环境与保护【知识点】1、了解科学技术的进步引起周围生活和环境的变化。2、知道1989年,我国颁布实施了《中华人民共和国环境保护法》3、知道保护环境的重要性。五年级下册《科学》知识梳理巧妙的用力【知识点】1、了解各种简单机械的作用及使用方法。2、了解杠杆保持平衡的规律3.了解轮轴工作时省力的原因。4.知道简单机械—斜面的作用,以及斜面在实际中的应用5.了解常见的机器由哪几部分构成。生命的延续【知识点】1、知道不同类型的动物的生殖方式是不同的,及什么叫做生殖。2、了解植物繁殖的方式。3.了解克隆技术的利弊,认识到克隆技术和基因工程对人类社会发展的影响。生物的进化【知识点】1、了解生命起源的几种观点,认识人类对生命起源的探索过程;2、了解生物进化的有关知识。3.推测恐龙灭绝的原因。4.能解释适者生存,自然选择的含义。地表缓慢变化【知识点】1、探究自然力量对山脉的影响，了解山脉变化的主要原因2、了解钟乳石的形成。3.了解人类的活动对地表的变化产生的影响,培养地表的意识。矿产资源【知识点】1、了解常见矿物的性质,能给矿物分类,了解一些常见矿物的用途。2、认识金属的共同性质及用途,了解炼铁和采矿的过程。3.了解煤和石油的用途,培养珍惜能源的意识4.了解周围矿产资源的分布、利用情况,培养矿产资源的意识。工具与技术【知识点】1、体验工具对我们的帮助,并能对工具进行分类。2、了解工具的发展历程。3.了解机器人的用途和发展过程。六年级上册《科学》知识梳理丰富多彩的生命世界【知识点】1迄今为止人们已经知道的植物大约有30万种。地球上已知的动物大约有150万种。2、了解草本植物和木本植物,脊椎动物和无脊椎动物。能按照不同的标准给植物和动物进行分类。3、知道各类动物的特征4、了解细菌和病毒的特点以及利弊。5、知道生活中的可以使用的真菌有哪些,食物发霉的条件。6、动物、植物、真菌、细菌、病毒等,共同构成了丰富多彩的生命世界。无处不在的能量【知识点】1、知道生活中的常见能量,能量的单位。2、了解植物与能量、动物与能量的关系。3、绿色植物在地球上生存的意义作用是什么。4、掌握光合作用和食物链的定义5、知道电磁铁的性质6、了解能量的转换与控制宝贵的能源【知识点】1、能源的定义,能源的分类,能源的开发和利用,人类使用能源的发展趋势。2、我国面临的能源问题,知道为什么要节约能源。3、新能源的开发和利用。太阳家族【知识点】1、知道太阳系的组成,太阳系的八大行星。2、知道地球的两种转动方式以及所引起的各种自然现象。3、了解不同季节的常见星座,知道光年是距离单位。4、了解地球的近邻一一月球,知道月相的定义以及变化规律。海洋资源【知识点】1、海洋是生命的摇篮,资源的宝库。2、海洋资源的分类。3、海洋资源的利用和保护六年级下册《科学》知识梳理风格各异的建就【知识点】1、了解一些常见的建筑及房屋的变化过程,知道不同建筑的不同功能。2、了解建筑物的结构,理解建筑物结构与力的关系3、会欣赏建筑物的美,了解常见建筑物的装饰材料。奇妙的人体【知识点】1、认识人体的组成,会用显微镜观察细胞。2、了解食物是怎样被消化和吸收的,知道人体各个器官的作用3、了解呼吸的过程和常见的呼吸系统的疾病。4、了解血液的循环过程以及营养物质的运输过程,理解心脏的功能。5、认识各种适应现象。有序的生态系统【知识点】1、了解生态系统的概念及组成,了解食物链和食物网。2、了解生态平衡的意义3、了解小行为会影响大环境,明白地球是人类的其它生物的唯一家园。宇宙与航天技术【知识点】1、了解和认识银河系和宇宙。2,认识我国的一些天文观测仪器，了解它们的用途。3认识人造卫星并了解它们的用途。4、了解宇航员的生活,认识宇宙探测的价值。像科学家一样工作【知识点】1、了解一些科学家及他们的主要成就2、了解科学技术的发展与历史的关系。3、会利用所学的知识和技能解决实际生活中遇到的问题。七、题型示例六年级质量检测科学样题填空题：1、暴饮暴食，过多油腻食物以及大量饮酒对（器官）伤害最大。被人们称为“工业的粮食”。电磁铁是一种将能转化为能的装置。我知道的两栖动物有、。二、判断题：1、地球的生态环境是完全可以复制的。（）古人没有望远镜，