第24课《诗词曲五首南乡子登京口北固亭有怀》（课件）九年级语文下册

南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾南乡子·登京口北固亭有怀词牌名题目，点明写作的地点及缘由有所感慨

在镇江东北的北固山上，下临长江。解题词人简介

辛弃疾（1140—1207），字幼安，号稼轩，历城（今山东济南市）人，南宋伟大的豪放派词人，著名的军事家和政治家。人称词中之龙，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。有词集《稼轩长短句》等传世，现存词600多首，强烈的爱国主义思想和战斗精神是他词的基本思想内容。辛弃疾一生力主抗金，但长期遭冷落，宋宁宗嘉泰三年(1203）六月被起用为绍兴府知府兼浙东安抚使。次年三月，65岁的辛弃疾被改派到镇江去做知府。镇江，在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第二道防线。每当他登临京口（即镇江）北固亭时，触景生情，不胜感慨。这首词就是在这一背景下写成的。背景链接南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾诵读诗词朗读诗歌，读准字音，注意节奏，读出感情。

何处/望神州？满眼风光/北固楼。千古兴亡/多少事？悠悠。不尽长江/滚滚流。年少/万兜鍪，坐断东南/战未休。天下英雄/谁敌手？曹刘。生子/当如/孙仲谋。dōumóu何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。神州：中原地区兴亡：指国家的兴盛和衰亡，朝代的更替。悠悠：连绵不尽的样子译文：什么地方才可以看见中原呢？登上北固楼，满眼都是美好的风光。从古到今，有多少朝代兴亡大事呢？不知道，往事连绵久远。就像那不尽的长江之水滚滚东流。疏通词意1.“何处望神州”在全词中的作用是什么？请简要分析。

以问句开头，引发怀古之情思；

奠定全词悲壮深沉的感情基调。品析词作2.请自选角度赏析“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流”。角度一：设问，由登临北固亭，望神州风光引发联想，一问一答，抒发了词人对古往今来国家兴衰变化无常的无限感慨。角度二：比喻，把千古兴亡、国家兴衰的历史变化比作滚滚不尽的长江水，生动形象地抒发了词人对古往今来国家兴衰变化无常的无限感慨。角度三：用典，化用杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的诗句，抒发了词人对古往今来国家兴衰变化无常的无限感慨。品析词作2.试分析词中“悠悠”一词的表达效果。

运用叠词的手法，一语双关，既指时间之漫长久远，又指词人心中无尽的愁思和感慨。品析词作年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。年少万兜鍪：指孙权年轻时就统率千军万马坐断：占据敌手：能力相当的对手曹刘：指曹操与刘备生子当如孙仲谋：曹操率大军南下，见孙权的军队军容整肃，感叹道：“生子当如孙仲谋。”疏通词意1.品读“年少万兜鍪，坐断东南战未休”，体会作者的情感。

作者借古讽今，塑造孙权年少有为的英雄形象，表达了词人对英雄的仰慕，对屈辱求和的南宋朝廷的失望与愤慨，以及渴望收复失地的爱国之情。品析词作2.赏析“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。”

运用典故。引用曹操的话，强调孙权的雄才大略，通过设问流露出对苟且偷安、懦弱无能的南宋朝廷的愤懑之情。品析词作3.词的下阕怀古，作者写到“生子当如孙仲谋”，根据你所掌握的史料思考：词人赞颂孙权的用意是什么？

①表达对英雄的仰慕之情。

②借古讽今，抒发对南宋统治者苟且偷安、不求收复失地的愤懑之情。③暗示了自己就如孙权一样，有奋发图强、收复失地的伟大理想。品析词作4.下片塑造了一个怎样的人物形象？

塑造了一个统帅千军万马，雄踞东南一方，奋发自强，战斗不息的青年英雄孙权形象。品析词作5.下片中涉及哪几个典故？有什么作用？典故：①年少万兜鍪，坐断东南战未休。据历史记载：孙权十九岁继承父兄之业统治江东，西征黄祖，北拒曹操，独据一方。赤壁之战大破曹兵，年方二十七岁。②天下英雄谁敌手？曹刘。《三国志·蜀书·先主传》记载：曹操曾对刘备说：“今天下英雄，惟使君(刘备)与操耳。”③生子当如孙仲谋。《三国志·吴书·吴主传》记载：曹操率大军南下，见孙权的军队军容整肃，感叹道：“生子当如孙仲谋”。作用：词人借用三个典故，赞扬孙权为天下之英雄，委婉地表达了词人对苟且偷安的南宋朝廷的强烈不满，期盼当今能够出现孙权式的英雄统率千军万马抵抗侵略，光复神州。品析词作何处望神州？满眼风光北固楼。此时南宋与金以淮河分界，翘首遥望江北金兵占领区，大有风景不再、山河变色之感。望神州何处？弦外之音是中原已非我所有了！词中三问一问：悲倒装句,神州何处？赏诗悟情千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。二问：

运用设问，自问自答。这一问纵观千古成败，意味深长，回味无穷。然而，往事悠悠，英雄往矣，只有这无尽的江水依旧滚滚东流。叹赏诗悟情三问：天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。异乎寻常的第三次发问，不惜以夸张之笔极力渲染孙权不可一世的雄姿，委婉地暗示了诗人对朝廷的不满。赞赏诗悟情上片写景，以问起句，以答结句，使人触景生情，不胜感慨；下片怀古，借对孙权的赞美，暗含对当朝的忧虑和讽刺。三问三答一问江山，怀念故国二问兴亡，哀伤时事三问英雄，借古讽今1.本词上、下片各运用了什么手法？有什么表达效果？

上片借景抒情，词人登高望远，感受到千古兴亡之事已经逝去，唯有滚滚长江，不舍昼夜，短暂和永恒形成对比，表达了词人对中原故土的怀念。下片借古讽今，表现了词人怀古伤今的无限感慨。合作探究2.题目“登京口北固亭有怀”中“怀”包含哪些内容？(1)感叹历史兴亡之事；(2)表达对英雄的仰慕之情；(3)对屈辱求和的南宋朝廷表示失望和愤慨；(4)抒发壮志难酬的感慨。合作探究上片：下片：一问：收复失地壮志难酬怀念故国二问：三问：感慨时事借古讽今山河兴亡英雄写景抒怀南乡子·登京口北固亭有怀词作脉络感慨兴衰、赞美孙权、借古讽今

此词借古讽今，通过对古代英雄人物的歌颂，含蓄地讽刺了南宋统治集团的昏庸和软弱无能，表达了作者对苟且偷安、懦弱无能的南宋朝廷的不满，流露出他强烈的爱国之情和报国无门的无限感慨。词作主旨1．下列对这首词的理解分析不正确的一项是()

A．“南乡子”是词牌名，“登京口北固亭有怀”是题目，这是一首登临怀古的词作。

B．全词借景抒情，借古讽今。作者之所以称赞孙权为天下英雄，无疑是对苟且偷安、不求进取的南宋朝廷的鞭挞。

C．“生子当如孙仲谋”，辛弃疾一字不改地借用刘备这句话，不仅“曲尽其妙”，而且还含蓄深刻地进行了讽刺。意在言外，耐人寻味，手法上含蓄、委婉。

D．这首词通篇三问三答，互相呼应。风格明快，气魄阔大，尽显豪放风格。C当堂练习2．下列分析不正确的一项是()

A．这是一首怀古诗。作者通过对古代人物的歌颂，讽刺南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸无能。

B．“何处望神州？满眼风光北固楼。”这两句诗运用了反问的修辞手法，可谓“惊天地，泣鬼神”。弦外之音是中原已非我所有了。

C．“年少万兜鍪，坐断东南战未休”是说三国时代的孙权年纪轻轻就统率千军万马，雄踞东南一隅。

D．“生子当如孙仲谋”本是曹操的语言，现在由辛弃疾口中说出，代表了人民要求发愤图强的呼声。B当堂练习3.

对这首词理解不正确的一项是()A.该词从大处落墨，视野开阔：远眺写风光无际，近观写江水滚滚，营造一种雄伟壮阔的意境。

B.

全词即景抒情，借古喻今，通过三问三答，委婉地表达了作者的爱国情感和建功立