《少年当自强》导学案-2023-2024学年初中道德与法治统编版_第1页
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文档简介

《少年当自强》导学案第一课时导学目标：通过本文导学，使学生了解《少年当自强》这篇文章的主要内容，掌握文章的基本结构和主题，培养学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。第一部分：导入1.讲解背景知识：请学生回想一下中国古代的故事中，有哪些少年英雄曾经在关键时刻挺身而出，成为了抗争的力量？请学生做简单的小组讨论，并向全班汇报。2.激发思考：你认为什么是“自强不息”？与“少年当自强”有什么联系？请学生就这两个问题进行畅谈。第二部分：学习要点1.文章导读：让学生短暂阅读《少年当自强》，并简要介绍文章的主要内容和结构。2.阅读训练：设计一些问题，引导学生重点阅读文章，了解文章中每一个细节和情节的含义，包括少年如何自强不息，如何面对困难。第三部分：拓展延伸1.作文训练：请学生结合自身经历或想象力，写一篇文章，题目为《我要当自强少年》，谈谈自己的成长过程和对“自强不息”的理解。2.艺术赏析：请学生用画笔或手工制作一幅描绘少年自强形象的作品，并向全班展示和分享创作灵感。第四部分：总结反思1.总结回顾：请学生对今天的学习内容进行总结，并谈谈自己对“少年当自强”的感悟和理解。2.反思提升：请学生思考，在日常生活中如何践行“自强不息”的精神，成为一个优秀的少年。通过本次导学，学生将能够更深入地理解《少年当自强》这篇文章的内涵，同时也将培养出对文学的热爱和阅读的习惯，为他们的人生道路上加添一份坚定的力量和信念。第二课时一、前言《少年当自强》是一部反映中国近现代史上伟大先贤鲁迅的成长历程的优秀电视剧。本剧通过展现鲁迅从少年时期的艰辛成长为伟大思想家的过程，引领观众感受到了鲁迅先生的坚韧、勇敢和无畏精神。通过本剧的观看，我们不仅可以了解鲁迅先生的生平事迹，也可以领略到他对文学、民族和社会的无私奉献精神。二、导学目标1.了解鲁迅先生的生平及其对中国文学、文化的影响；2.理解鲁迅先生的思想、精神境界和为人处世之道；3.激发学生对文学、历史的兴趣，培养学生的爱国情怀和社会责任感。三、导学内容1.鲁迅的成长经历2.鲁迅的思想与作品3.鲁迅的影响及其价值4.观后感与心得体会四、导学步骤第一步：导入通过图片、视频等形式介绍鲁迅的形象和事迹，引导学生了解鲁迅先生的基本情况。第二步：播放《少年当自强》在观看电视剧的过程中，指导学生思考鲁迅的成长历程、为人处世原则和对社会的关切。第三步：讨论与交流组织学生围绕鲁迅先生的成长经历、思想和影响展开讨论，引导学生表达自己对鲁迅的看法和感受。第四步：总结与展望总结本次观影活动的收获和体会，展望鲁迅先生对我们的启示及学习作用。五、学习反思通过本次导学活动，学生不仅可以了解鲁迅先生的生平事迹和思想精髓，更可以从中汲取到对文学、历史和社会的深刻认识。希望学生

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