《北方地区导学案》

《北方地区》导学案第一课时一、导入引言你知道中国的北方地区都有哪些地方吗？它们有什么特点？北方地区的气候、风俗、风景都有哪些不同于南方地区的地方呢？让我们一起来探究一下北方地区的玄妙吧！二、目标设定1.了解中国的北方地区包括哪些省份和城市；2.精通北方地区的气候特点和季节变化；3.了解北方地区的地理风貌和自然资源；4.了解北方地区的文化传统和特色风俗。三、知识讲解1.北方地区的省份和城市：北方地区包括东北三省（黑龙江、吉林、辽宁）、华北地区（北京、天津、河北、山西、内蒙古）、东北地区（山东、河南、江苏、安徽）、西北地区（陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆）等地。2.北方地区的气候特点和季节变化：北方地区冬季寒冷干燥，夏季炎热多雨，春秋季节温凉宜人。冬季气温较低，夏季气温较高，昼夜温差较大。3.北方地区的地理风貌和自然资源：北方地区地势较为平坦，主要是平原和丘陵地带，少有高山。北方地区的自然资源丰富，包括煤炭、铁矿、石油等矿产资源，以及农业资源。4.北方地区的文化传统和特色风俗：北方地区有着悠久的历史文化传统，如京剧、昆曲等戏曲艺术，以及传统的民间节日和习俗，如春节、中秋节等。四、案例分析以北京为例，介绍北方地区的特色风景和文化遗产。北京是中国的首都，拥有丰富的历史文化资源和名胜事迹，如故宫、天坛、长城等，吸引着数不清游客前来观光旅游。五、问题探究1.北方地区的气候特点和季节变化对当地人的生活有何影响？2.北方地区的地理风貌和自然资源如何影响当地的经济进步？3.北方地区的文化传统和特色风俗在当地人的平时生活中扮演着怎样的角色？六、拓展延伸1.请同砚们选择一个北方地区的省份或城市，了解其特色风景和文化遗产，并进行介绍；2.请同砚们结合北方地区的气候特点和季节变化，设计一个适合当地气候的服装方案。七、总结反思通过本次进修，我们了解了中国北方地区的省份和城市、气候特点和季节变化、地理风貌和自然资源、文化传统和特色风俗。北方地区有着奇特的风景和文化，期望同砚们能够多了解、多探究，发现更多北方地区的魅力所在。八、作业安置1.完成《北方地区》导学案中的问题探究部分；2.选择一个北方地区的省份或城市，撰写一篇介绍其特色风景和文化遗产的作文；3.设计一个适合北方地区气候的服装方案，并进行展示。第二课时一、导学目标1.了解北方地区的地理位置和特点；2.了解北方地区的气候、自然资源和人文景观；3.了解北方地区的经济进步和特色产业；4.了解北方地区的风土人情和民俗文化。二、导学内容1.北方地区的地理位置和特点-北方地区包括东北、华北、西北和华东北等地区，总面积约为300万平方公里；-北方地区地势较为平坦，地形多为平原和丘陵，山地较少；-北方地区的气候呈现出明显的季节性变化，冬季寒冷干燥，夏季炎热多雨。2.北方地区的气候、自然资源和人文景观-北方地区气候寒冷干燥，冬季气温屡屡在零下20摄氏度以上，夏季气温较高，降雨量较少；-北方地区自然资源丰富，包括煤炭、石油、自然气等矿产资源，以及黄河、长江等重要河流；-北方地区有着悠久的历史和灿艳的文化，如敦煌莫高窟、北京故宫等人文景观。3.北方地区的经济进步和特色产业-北方地区经济进步较为落后，主要以农业、工业和旅游业为主；-北方地区的特色产业包括农产品加工、煤炭开采、石油化工等领域。4.北方地区的风土人情和民俗文化-北方地区有着奇特的风土人情和民俗文化，如春节的舞狮表演、元宵节的灯笼游行等传统习俗；-北方地区人民热忱好客，讲究礼仪和传统美德。三、导学活动1.观看视频：观看关于北方地区的地理特点和人文景观的视频，了解北方地区的风土人情；2.阅读文章：阅读有关北方地区的气候、经济进步和特色产业的文章，了解北方地区的进步现状；3.小组谈论：分组谈论北方地区的特色文化和民俗习俗，分享自己的看法和体会；4.制作海报：利用图片和文字制作关于北方地区的海报，展示北方地区的地理特点和人文景观。四、导学评判1.参与度评判：观看视频、阅读文章、小组谈论和制作海报的乐观性；2.知识精通评判：对北方地区的地理、气候、经济和文化有较为全面的了解；3.创设力评判：海报制作的创意和表现力；4.合作能力评判：小组谈论中的团队合作和协作能力。五、导学延伸1.实地考察：组织同砚进行北方地区的实地考察，深度了解当地的风土人情和民俗文化；2.作文写作：要求同砚写一篇关于北方地区的作文，表达自己对北方地区的看法和感受；3.艺术表演：组织同砚进行北方地区特色文化的艺术表演，展示北方地区的风土人情和民俗习俗。六、导学总结通过