《空气质量与空气污染指数》导学案-2023-2024学年科学牛津上海版五四学制

《空气质量与空气污染指数》导学案第一课时一、导学目标1.了解空气质量和空气污染指数的定义；2.掌握空气质量不良的原因以及对健康的影响；3.学习如何应对空气污染，保护自己的健康。二、导学内容1.空气质量与空气污染指数的定义空气质量是指大气中各种污染物质的含量和组成、气象要素及辐射条件等对人类、动物和植物生存与健康的影响程度。空气污染指数是一个反映空气质量污染程度并于易形成空气污染的气象条件之间关系的综合指数。2.空气质量不良的原因及影响（1）工业排放、机动车尾气排放、生活废气排放等导致的大气污染；（2）空气污染对健康的影响：呼吸系统疾病、心血管疾病、免疫系统损害等。3.应对空气污染，保护自己的健康（1）减少机动车使用，尽量选择公共交通工具或步行骑行；（2）避免户外运动，尤其是在污染较为严重的日子；（3）保持室内空气清新，定期通风换气；（4）多吃富含维生素C、维生素E的食物，增强身体免疫力。三、导学活动1.小组讨论：请学生分组讨论生活中常见的空气污染源以及对健康的影响，并展示给全班。2.观察实验：老师带领学生在校园里进行空气质量观察实验，记录当日的空气污染指数并对比不同天气条件下的变化。3.制定清洁空气计划：学生们共同制定清洁空气计划，包括减少车辆尾气排放、加强室内通风等措施。四、导学反馈1.你认为空气质量与空气污染指数有何区别？2.你如何看待环境污染对人类健康的影响？3.你能提出更多的减少空气污染的方法吗？五、拓展延伸1.学习更多关于大气环境保护的知识，关注身边的环境问题；2.参与环保志愿活动，积极传播环保理念，呼吁更多人关注环境保护。第二课时一、导学目标：1.了解空气质量和空气污染指数的概念及意义。2.掌握空气质量监测的方法和标准。3.了解空气污染对人类健康和环境的影响。4.学会如何保护空气质量，减少空气污染。二、导学内容：1.空气质量及其意义：空气质量是指空气中各种污染物的浓度及其对人体健康和环境的影响程度。良好的空气质量有利于人体健康，保护环境，维持生态平衡。2.空气污染指数：空气污染指数是衡量空气质量状况的重要指标，通常根据空气中主要污染物的浓度和对人体健康的危害程度进行计算，以便及时采取措施减少污染物排放。3.空气质量监测：空气质量监测是通过监测站点收集空气中污染物的数据，根据国家标准进行评估。监测结果会通过空气质量指数（AQI）等形式向公众发布，提醒大家关注空气质量状况。4.空气污染对人类健康和环境的影响：空气污染会导致呼吸道疾病、心血管疾病等健康问题，对环境也造成严重破坏。所以保护空气质量，减少空气污染至关重要。5.保护空气质量的措施：减少机动车尾气排放、限制工业废气排放、加强垃圾分类处理、推广清洁能源等都是保护空气质量的有效措施。三、导学方法：1.利用多媒体教学资源，讲解空气质量和空气污染指数的概念。2.进行小组讨论，让学生分享自己的理解和看法。3.实地参观空气质量监测站点，观测监测过程。4.开展空气污染防治主题班会，引导学生关注环境保护。四、导学案案例：1.课前预习：请学生查阅相关资料，了解空气质量和空气污染指数的定义及意义。2.课堂学习：（1）通过PPT讲解空气质量和空气污染指数的概念。（2）展示空气质量监测站点的图片，介绍监测方法和标准。（3）组织小组讨论，让学生分享自己对空气质量和空气污染的看法。3.实践活动：安排学生前往当地空气质量监测站点参观，了解监测过程和数据收集方法。4.课后作业：请学生撰写一篇关于空气质量与空气污染指数的作文，表达自己对环境保护的看法