班主任家访案例

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家访案例

“在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。”这句耐人寻味的话是训练家苏霍姆林斯基说的。是的，现代高速进展的社会，为孩子供应了一个五彩缤纷的世界，在这样的环境下，孩子的内心世界也会象外面的世界一样纷繁简单，不行揣摩。这样的时代需要的老师，就是能进入同学内心，与同学共同感受，共同欢快，共同倾听，能与之进行心与心沟通的人，不仅在学校，而且能走进同学的生活圈子，了解他们的另一面。家访就是为我们老师供应的一个这样的平台。

我班有个小男孩，矮矮的个子，缄默寡言，总是用自己那双光明的眼睛，静静的凝视着四周的一切，教了他很长时间，从来没见他上课时举过手，回答过问题。下课后，他总是一个人悄悄的在一边玩，捉小虫，玩沙子，有时自言自语，真是一个孤僻的孩子。有一次，同学写一篇描写景色的文章，读了他的作文，我那么剧烈的感受到了他内心世界的丰富，那么美的世界里，仿佛只有他一个人存在，只有他一个人在尽情的享受，在尽情的玩耍，这个世界是那样安静，那样空灵，没有喧嚣，没有吵闹。他的作文让我震撼,再这样下去,孩子会更加沉醉在个人的世界里,与外界拉大距离,这样对他的成长极为不利.

就这样，我踏进了他家的门。原来，他的父母在他4岁时就离了婚，他始终跟着父亲，他父亲是个记者，常年驻外，平常，他就和爷爷一起生活，因为缺少父母的关爱，造成了他独处的性格.交谈中,他爷爷的眼角始终挂着泪水，假如不是因为父母的缘由，他将生活得多么幸福欢乐，看到别的孩子星期六、星期天在父母的陪伴下玩耍，他总是在爷爷面前装出一副无所谓的表情，然后躲到自己的房间偷偷的哭。这一些，全是那个爱他，想把世间全部的美妙都给他，但是又无能为力的爷爷哽咽着告知我的。作为他老师的我此时此刻只有无尽的懊悔，为什么没在平日多关怀他？却让如此小的他尝到这个年龄不应当受到的苦痛？就这样，与家长没有华丽的词藻，没有悦耳的话语，没有彼此的客套，有的只是真诚，有的只是老师与家长的共同心愿，有的只是对孩子无尽的爱。因为这个共同的目标，我们走到了一起，我们探讨了共同的关于孩子的话题。

这一次的家访，让我的心灵再一次得到了震撼。父母感情的好坏对一个小小的孩子来说是多么的重要，父母这种轻率的举动对孩子造成了多么大的损害。回想孩子爷爷说的那些话，我打算在以后的日子里尽量引导他走出自我.让班干部多和他接触,与他成为伴侣.我也对他偏爱一些.

高尔基曾说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。”只有爱孩子，他才可以训练孩子。爱，是通往胜利训练的桥梁，也是一条基本的训练原则。与家长的准时沟通，与家长之间的一次次短短的接触，一个个小小的故事，可以使我们更加的了解孩子，使我们更加公正的看待孩子，使我们更加恰当的训练好孩子，使我们用期盼和进展的眼光看待他们，使我们有敏锐的观看力，擅长捕获、发觉同学身上的闪光之处，使他们在表扬中体验到胜利的欢乐,增加自尊心和自信念，在避短中看到自己的将来与盼望,感受到老师的信任和期盼,而这一次感受,甚至能转变孩子的一生??

班主任家访案例

用力只能合格专心才能优秀

——郭志X高二（5）班家访案例

“郭老师：我已被同济高校土木工程系录用。我实在太快乐啦！感谢老师的孜孜教导，感谢老师！祝老师健康欢乐，越长越帅。同学殷鹏飞敬上。”

“老师，我收到师范院校通知书了，和你共享喜悦。高中的三年，你让我学会了许多的学问和很多做人的道理。老师，感谢你的付出和鼓舞。舒文婷”

“郭老师，我是赵炯啊，我现在考到工技大了，是电子信息自动化系。老师，感谢你三年来对我们的训练，让我们又迈出了新的一步。对我来说，你教给我的不只是学习，还有很多做人的道理，每次你说我们的时候，其实我都在仔细的听着，我觉得你说的那些很有道理，很值得我们这代人去好好反思一下。老师我知道外面考个高校很难，因此我觉得自己能在上海考很幸运，那次你讲到你那边有些家境不好的考生高考的时候，平常吃五元的饭菜换成了八元，我很有感受。我们老家那边也是这样，每天走十几里上学的同学不在少数。我只是运气好考到这里来，进了高校以后，我也要好好的去学习。”

……

又一轮的结束，当看到同学给我发的一条条短信﹑看到他们成才胜利。让我有着胜利

的

高兴，也体会到班主任的责任重大。班主任工作很琐碎，我的体会是“用力只能合格专心才能优秀”。

一、任是无情也动人

在韩剧《大长今》中，长今和中宗有一段对话，大意是这样的：中宗说，今年的雪特殊大，寒冷的冬天冻死了不少百姓。长今答道，寒冷的冬天虽然冻死了不少百姓，可是，在来年的春天，又少了不少饿死的人呢。况且，寒冷的冬天，又阻挡了病菌的扩散，这又削减了不少病患呢。这话让中宗沉吟不语，更让我感慨良深，深思难眠。

记得刚带班的时候，自己对同学很严格，这也让一部分同学临时不能理解我的管理方法，也曾经让我背负了较为沉重的心理负担。但剧中的这番对话，为我打开了一扇窗，而现在学校政教的管理方针，更是为我开启了一扇门。让我增加了一份自信、一份骄傲，更有一种“久旱逢甘霖”的知音邂逅之感。

我认为，严格不是冷漠，不是无情；而是严格、严厉 ，是严中有爱，严中有情。对同学的管理，必需要用严格、规范的制度来行之以规、导之以范。

这就要求老师在班级管理上要注意细节，要坚决贯彻落实，要持之以恒，更要一视同仁。

在我所带的两届里，我都坚持在班里实行各项管理制度。详细包括：班级评先细则、卫生值日制度、座位调整制度、请假制度等、自修课班级管理制度等。

二、道是无情却有情

（一）营造和谐的班级氛围、分散集体的才智力气

在我们班墙上，曾经贴了满满的两版照片。一版是全班的，同学贴上了他们较为得意的“玉照”；另一版是部分同学的，他们是年终评先的获得者。除了学校评出的三好、团干以

及先进个人外，我们还增设了其它的一些名目，让更多的同学登上了光荣榜。我和我的同学坚信，我们每一个人身上都有自己的闪光点，每一个人都可以成为别人学习的榜样。

我想，榜样的力气是无穷的。我们“此时无声胜有声”，作为老师，作为班主任，已不需要更多的言语。

（二）润物细无声

同学训练，包涵的不仅仅是学问的训练，更是情感、抱负、责任的训练，归根结底是人的训练。

许多时候，并不是我们的同学不懂事，并不是我们的同学素养差，而是我们的同学不知道、不理解，很少有人去给他们讲，他们离现实的残酷还有些远，为此，每周一的班会时间我基本上都会利用起来，和他们谈人生、谈抱负、谈家庭、谈亲情和爱情。我们开过的主题班会有：《面对现实追求幻想》《反省，让我们珍惜理解，让我们合作》《换位思索》《诚信》《学会学习》等等。

（三）用行动说话

身教重于言行，老师的一言一行无不对同学产生乐观的影响。备好课、上好课、仔细批改作业，急躁答疑，这是我们对同学的敬重。需要我们的切实行动。讲桌的干洁净净，是对老师的最大敬重，黑板的纤尘不染，是对老师的最大敬重，上课的仔细听讲，是对老师的最大敬重。这是同学对老师的敬重，需要同学切实的行动。

三、洒向人间都是爱

愿教、乐教，才能称职，教好，管好。

有一天下班后，我唱着歌走向办公室，三（7）班的一名同学在我身后问我：“老师，你怎么那么兴奋啊？”当时我本能地反应了一句：“为什么不兴奋呢？”是啊，为什么那么兴奋

呢？已经是晚上6：30了，肚子还是饥肠辘辘，而且一天之中又上了八节课（上午4节，下午4节，还有一个小时的补差。），身心已经疲乏到了极点，有什么可兴奋的呢？回想当时的情景，一天之中也没有什么让人欣喜的事。兴奋就兴奋呗，还需要理由吗！或许，这就是心态的问题吧。从教六年，当班主任也已有六年，训练教学阅历得到积累的同时，我也收获了许多的感动。于是，享受训练，享受训练的欢乐，会让我忘掉许多不开心的琐事，也许，这就是欢乐的根源。

同学考上高校了，打来电话第一个向你报喜；老师节到了，一个个让人倍感温馨的短信问候让你今夜无眠；淘气的同学毕业了，却没有遗忘老师的严峻教育而心存感谢。作为一名训练工，还有什么比这更兴奋的呢？于是，欢乐常常围围着我。

我想说的是，训练教学工作琐碎而繁杂，凌乱而无序，突如其来的问题层出不穷，所以，保持欢乐的心境特别重要。不仅自己要调整心态，而且在面对同学的问题时，也要尽可能地理性和客观。是同学，难免会犯错误，所以这个时候，肯定不要焦急，要给同学改正错误的时间。严峻的批判必不行少，但千万不要遗忘赏识训练。训练手段是多样的，训练手段的运用也应当是综合和多样的。

四、人间正道是沧桑

“君子性非异也，善假于物也”。训练工作，不是老师一个人的力气可以独立面对、独立完成、独立解决的，也没有一个人可以这样不自量力地夸下海口。所以，在训练教学工作中，借助多方力气，借助多种合