七年级上学期家长会课件

尊敬的各位家长:

大家好!欢迎来到线上家长会，谢谢你们对的信任，将孩子送到了这里。从您的孩子跨入中学大门那一时起，就是我们“家校共育，携手共赢”的开始。因为教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。现在您的孩子已进入中学阶段，中学时代是人生的“黄金时代”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大的影响。这次家校沟通，主要是一起了解初中阶段的基本情况，以及小初过度阶段如何更好地适应，同时也希望家长们积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”，这是我们教育的一个根本出发点。

8班目前有50位学生，其中女生22位,男生28位。

希望同学们在今后的学习中，培养良好的行为习惯和学习习惯。①班级介绍（一）

学科增多小学主要是语文、数学、英语三科,学生负担相对较轻,升入初中后突然增加到初一八科（语、数、英、历、道法、生、地、体）、初二九科（增加物理）、初三八科（减少生、地，增加化学）。

不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足,未能根据初中生活的新特点进行调整,结果上初中后手足无措,出现种种不适应,严重影响了学习质量和健康成长。

初中与小学相比:科目多、内容多、难度大、要求高、作业量大。中学是人生知识基础的奠定时期,而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上,初中生比小学生学习的门类要多,而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化,并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少,反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。②初中与小学的不同（二）教材难度增加中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性,以数学为例,中学教材中每一节课安排的信息量较多,重复少,重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫,重在分析数量关系和综合运用,而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性知识减少,理解性知识增多。小学习题基本与例题相似,而中学的习题与例题相比题型变化较大,因此即使学生上课听懂了,反应稍慢的同学课后仍不会做题。所以学生感到中学课程难度太大,稍一分心就不明白了。②初中与小学的不同（三）教学速度加快

小学语文、数学、英语内容较少,中学课本内容几乎增加一倍,

加上科目增加,因而教师教学进度必须加快，上课提问学生次数相应减少。在小学阶段学生放松一段时间的学习,如果努力还能赶得上,而中学有几堂课走神,不认真听讲,课下不认真完成作业,则可能导致跟不上学习进度,从而掉队。②初中与小学的不同（四）学习方法要调整

中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆,记忆基础上灵活运用。初中阶段,老师们不再像对小学生那样,手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细,学起来吃力,有时不能完全消化吸收,只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展,培养自主学习能力。

具体表现在:不死记结论、公式,要重点掌握其推导过程；不满足于会解题,要穷究为什么这样解；不孤立地学知识,要将各知识点揉成一个整块；形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变；不局限于课本,还要拓展到课外。另外,还要合理分配各科学习的时间，有计划，有重点。②初中与小学的不同（五）分数区别

小学考试的分数和初中考试的分数,不可能等同而论的,小学生考个90分是很平常的事情，但由于难度的不同，在初中,考80分有可能也是班级第一,小学常考90多,在初中考不及格也是可能,因为两者不可相提并论。当然分数不是衡量学生发展的唯一一项指标,不唯以分数论英雄,要同时关注的是学生的发展,关注的是学生这一阶段的成长经历。水平测试,仅是用以检验学生阶段性的学习情况。②初中与小学的不同行为习惯要求:懂规矩、守规矩、以诚待人、文明礼貌学习习惯要求:乐学、善思、合作、进取③习惯要求纪律严明、学风严谨、精诚团结、自强自律④班级三年目标⑤学期目标学习目标在学习上明确自己的目标，勇攀高峰，迎难而上。按时完成学习任务以及课后作业。积极与任课教师沟通，力争做到堂堂清、段段清。纪律目标进入新的班集体，希望大家团结同学，积极进取，共同维护班集体的荣誉。遵守学校以及班级规定，不做有损学校与班集体的事情。要有凝聚力、有集体荣誉感。⑥一些建议AB检查孩子每天的家庭作业，一定让孩子养成良好的学习习惯。提高作业的书写质量。对于孩子们的作业，最基本的要求是工整，干净，高效。孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。孩子遇到学习问题，不要着急直接告诉答案，要巧妙地启发引导培养孩子的劳动观念，平时多让孩子参加家务劳动。让孩子学会生活自理。鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。学习生活⑦养成式家庭学习目标目标一

父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，培养孩子独立思考的能力。目标二

孩子的作业一定要在规定时间内去完成，提高正确率与责任感，要求孩子养成检查的习惯。目标三要善于培养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与肯定，并能及时更正孩子的错误想法。目标三养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境。很难，但一定值得坚持！⑦养成式家庭学习目标1+0.01-0.01=1.01=0.99积跬步以至千里，积怠惰以至深渊。⑦养成式家庭学习目标7+1>85+2=0

7个小时的学习，加上1个小时的体育活动所取得的效果要比8个小时连续学习所取得的效率要高。5天的学习加上2整天的玩相当于白学。1.遵守年级作息时间，没有特殊情况不迟到、不早退，自觉遵守学校规章制度。2.上课期间封闭管理不许出校门。订餐了的同学午餐在校就餐，没订餐的回家就餐，家长

要注意孩子的安全。3.仪容仪表要合乎规范，学生上学必须穿校服，不许在校服上乱写乱画干净整洁,不戴首

饰不烫发。（附：如图要求）4.教育孩子积极参加学校各项活动。军训、运动会、课间操等如有疾病提前和老师请假,

(如有特殊疾病需交诊断书以说明）。5.不许带手机进入学校（如带电话手表，家长要设置好禁用时间）。不许带与学习无关的书籍

杂志等到学校。要爱护公物，课座椅不许乱写乱画。⑧

学校要求不少家长有这样的认识,把孩子送到学校,就是来学习的,“唯有读书高”，学习成绩最重要,在当下社会激烈的竞争下，这种认识有一定的道理,但不够全面。

培养孩子成人,学习好固然重要，身心健康和思想道德素养更重要。一个人将来能否有所作为,除了水平能力,更要看品格,品格决定格局，格局成就高度。在教育子女中应当首要从品格教育入手,才能培养出举止文明，品行端庄,风度高雅,充满自信,努力向上的孩子。⑨需达成的育人共识

学生的成长和发展,离不开教师的辛勤劳动,离不开家长的密切配合,更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起,才能为孩子营造出积极和谐的学习生活环境，才能为孩子美好的未来添砖加瓦。

青春期的孩子就如同一辆高性能的汽车，当我们往车里不断地加重物时，别忘了给车子加油。⑨需达成的育人共识

愿每位家长都能用心培养,家校协同助力孩子们健康成长，拥抱更美好的明天！