幼儿园大班语言教案《小猪的爱情》_第1页
幼儿园大班语言教案《小猪的爱情》_第2页
幼儿园大班语言教案《小猪的爱情》_第3页
幼儿园大班语言教案《小猪的爱情》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页幼儿园大班语言教案《小猪的爱情》一、教学目标：1.学生能够听懂、理解并使用有关动物和感情的词汇。2.学生能够通过表情和肢体语言模仿小猪的情感表达。3.学生能够通过小组活动和角色扮演发展合作能力和沟通能力。4.学生能够通过故事提高阅读理解能力和想象力。二、教学重难点：1.通过故事引发学生对动物和感情的思考和讨论。2.培养学生表情和肢体语言的表达能力。3.通过小组活动和角色扮演发展学生的合作能力和沟通能力。三、教学准备：1.故事《小猪的爱情》。2.卡片或图片，包括小猪、小兔子、小鸟等动物。3.表情卡片，包括开心、生气、难过等表情。4.角色扮演道具，如小猪的面具和尾巴。四、教学步骤：Step1导入（10分钟）1.教师出示小猪的图片，引导学生讨论小猪的样子和特点，例如小猪的耳朵、鼻子、尾巴等。2.教师问学生，你有没有养过宠物？你知道宠物会有什么感情吗？3.教师出示表情卡片，引导学生讨论不同表情代表的感情，并问学生，当你开心、生气或难过时会做什么表情？Step2故事讲解（15分钟）1.教师用生动的语言讲述故事《小猪的爱情》，让学生进入故事情境。2.教师适时停下来，问学生，你觉得小猪为什么会难过？你有没有过类似的情感经历？3.教师继续讲述故事，强调小猪通过努力和友情最终找到了爱。Step3表情表达（15分钟）1.教师出示不同表情卡片，让学生模仿表达，并与同学讨论自己的感受。2.教师以小组为单位，给每个小组一组表情卡片和动物卡片，要求学生根据给定的表情卡片，用动物卡片和手势来表达对应的情感。3.学生展示自己的表演，在观看其他小组表演时，学生可以通过观察对方的表情和动作来猜测对方表达的感情，促进沟通和理解。Step4感情游戏（10分钟）1.教师带领学生进行感情游戏，例如“摸摸头”游戏，要求学生根据教师的指令，摸自己或其他同学的头来表达不同的感情。2.教师可以适时加入角色扮演道具，例如小猪的面具和尾巴，让学生通过穿戴道具来模仿小猪的表情和动作。Step5小组合作（15分钟）1.教师将学生分成小组，每个小组选择一个动物角色，例如小猪、小兔子、小鸟等。2.教师给每个小组一段对话的模板，要求学生根据角色特点和故事情节，编写一段有关动物之间的对话，表达情感和友情。3.学生通过小组讨论和合作，完成对话的编写，并选择小组代表在全班面前表演。五、教学反思：本节课通过故事《小猪的爱情》引发学生对动物和感情的思考和讨论，培养了学生表情和肢体语言的表达能力。通过小组活动和角色扮演，发展了学生的合作能力

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论