孙权劝学复习

关于孙权劝学复习复习目的

1．巩固基础知识

2．培养学生梳理知识的能力第2页,共24页，2024年2月25日，星期天作者以及作品简介司马光（1019－1086），字君实，北宋政治家，史学家。

《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史。记载了从战国到五代共1362年间的史事.

第3页,共24页，2024年2月25日，星期天字音涉猎孰若孤更

遂

邪第4页,共24页，2024年2月25日，星期天字词解释，句子翻译1.通假字

第5页,共24页，2024年2月25日，星期天1.通假字

邪通“耶”，语气词，相当于“吗”第6页,共24页，2024年2月25日，星期天2.古今异义博士往事

但当涉猎过寻阳第7页,共24页，2024年2月25日，星期天2.古今异义博士古义：当时专掌经学的学官

今义：一种学位名往事古义：指历史今义：过去的事但当涉猎古义：只

今义：但是，表转折过寻阳古义：到今义：经过，走过

第8页,共24页，2024年2月25日，星期天3.一词多义见往事耳见事之晚乎蒙辞以军中多务自以为大有所益与蒙论议，大惊大兄何见事之完乎第9页,共24页，2024年2月25日，星期天3.一词多义见往事耳了解见事之晚乎认清蒙辞以军中多务用自以为大有所益认为与蒙论议，大惊表示程度高，非常大兄何见事之完乎年长第10页,共24页，2024年2月25日，星期天4.重点字词谓……曰当涂辞岂欲涉猎及更孰若非复见事遂就学刮目相待吴下阿蒙第11页,共24页，2024年2月25日，星期天4.重点字词谓……曰：对……说当涂：当道，当权

辞：推脱岂：想要欲:想要涉猎：粗略的读

及：到了……时候更：重新孰若：与……相比如何

非复：不再是见事：认清事物遂：于是，就就学：从事学习

吴下阿蒙:现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进，或地位从低下而攀高了，以及穷困而至富有了，都可以用此语。刮目相待：意思是用新的眼光来看待。表示不要用老眼光看待别人，要估计到别人的进步。刮，擦。第12页,共24页，2024年2月25日，星期天（吴下阿蒙）你还不知道吗？小王通过学习,已经掌握了两门外语，可不再是当年的吴下阿蒙了。（刮目相待）听了少管所的“现身说法”报告后，小明像变了一个人似的，你对他可要刮目相待。第13页,共24页，2024年2月25日，星期天5.句子翻译卿今当涂掌事，不可不学！孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿今者才略，非复吴下阿蒙！士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！第14页,共24页，2024年2月25日，星期天5.句子翻译卿今当涂掌事，不可不学！你现在当权掌管国家大事，不能不学习！”孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。我哪里是要你攻读经书成为博士呢！只不过应当浏览一些书籍，了解过去的历史。卿今者才略，非复吴下阿蒙！你现在的才略，已经不是过去的吴下阿蒙了呀！士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！士人离别三天，就应当以新的眼光来看待，老兄怎么发现情况这么晚呢？第15页,共24页，2024年2月25日，星期天6.对文段的理解出自本文的两个成语是：本文告诉我们一个（四个字）的道理：第16页,共24页，2024年2月25日，星期天

指出下列句子中加点词所表示的语气1、孤岂欲卿治经为博士邪！“邪”表示反问语气，译为“吗”2、但当涉猎，见往事耳。“耳”表示限制，译为“罢了”3、大兄何见事之晚乎？“乎”相当于“啊”，表感叹语气第17页,共24页，2024年2月25日，星期天解释下列加点的词，并翻译句子卿今当涂掌事孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳孰若孤大兄何见事之晚乎蒙乃始就学第18页,共24页，2024年2月25日，星期天根据文意，用原文回答一下问题孙权劝学的原因是：卿今当涂掌事，不可不学！

孙权给吕蒙指出的读书方法是：但当涉猎，见往事耳。

肃“拜蒙母”，并与吕蒙“结友”的原因是：卿今者才略，非复吴下阿蒙！表明吕蒙自己治学的毅力和自信的语句是：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！第19页,共24页，2024年2月25日，星期天

用“‖”将文段分为两层，并概括层意。

第20页,共24页，2024年2月25日，星期天

文中最突出的描写方法是什么?第21页,共24页，2024年2月25日，星期天

《孙权劝学》这篇文章给了你什么启示？请列举几点。

我的启示是：1、开卷有益，只要有学习，就会有收获；2、士别三日刮目相看，我们要以开放的眼光看待别人。第22页,共24页，2024年2月25日，星期天

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