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Page1A类1.比较数的大小。120000和1000004500000000和54000000002.轻松过关。(1)目前我国人口最多的省是河南,截止到2012年底,河南总人口数约100000000人,把这个数改写成以“亿”为单位的数是。

(2)胡夫金字塔是埃及金字塔中最大的金字塔,它大约由2300000块石块砌成,把这个数改写成以“万”为单位的数是。

(考查知识点:掌握数的读写以及大数的改写方法,会比较大数的大小;能力要求:培养学生比较、分析的能力。)B类3.写出下面各数,并改写成用“万”或“亿”作单位的数。十二万三百零五万四千零六亿(考查知识点:掌握数的读写以及大数的改写方法,会比较大数的大小;能力要求:培养学生比较、分析的能力。)课堂作业新设计A类:1.120000>1000004500000000<54000000002.1亿230万B类:3.120000=12万3050000=305万400600000000=4006亿教材第9页“练一练”1.标数略。790万<850万<960万<1000万2.1259300读作:一百二十五万九千三百2307200读作:二百三十万七千二百2635200读作:二百六十三万五千二百 256500读作:二十五万六千五百256500<1259300<2307200<26352003.20500000=2050万8000000=800万120000=12万4.1438441114822973025.略A类1.省略最高位后面的尾数,求它们的近似数。6793715482173882642.《小学生数学辞典》有694页,接近()页。3.本校参加假日活动的约有()人,实际有1128人。(考查知识点:理解近似数的意义,掌握求近似数的方法;能力要求:丰富学生的估计策略。)B类4.省略5497十位后面的尾数,约等于();省略5497最高位后面的尾数,约等于()。5.省略3□78最高位后面的尾数约等于3000,□可能是();省略3□78最高位后面的尾数约等于4000,□可能是()。6.□□2≈300,最大是□□2,最小是□□2。(考查知识点:理解近似数的意义,掌握求近似数的方法;能力要求:能根据实际问题的需要求一个数的近似数。)课堂作业新设计A类:1.(1)67≈7093≈90715≈700482≈5001738≈20008264≈80002.7003.1000B类:4.550050005.0~45~96.342252教材第11页“练一练”1.准确数:190,56近似数:3万,7308万,40万2.标数略。2200米3.2302万1亿4.四舍五入到十位四舍五入到百位四舍五入到千位四舍五入到万位2576325760258002600030000299572996030000300003000030168301703020030000300005.略A类1.观察下面的数列,找出其中的规律,在括号里填上合适的数。(1)2,5,8,11,(),17,20(2)19,17,15,13,(),9,7(3)1,3,9,27,(),243(4)64,32,16,8,(),2(考查知识点:观察数字的排列特点,找出规律;能力要求:培养学生的观察能力。)B类2.找出其中的规律,在括号里填上合适的数。(1)1,1,2,3,5,8,(),21,34……(2)1,3,4,7,11,18,(),47……(考查知识点:观察数字的排列特点,找出规律;能力要求:提高学生的观察,分析能力。)课堂作业新设计A类:1.(1)14(2)11(3)81(4)4B类:2.(1)13(2)29教材第13页“练一练1.2095050653592、3.略4.(1)5005600680089009(2)6000598059405920A类1.比最大的五位数多3的数是()。2.471209504是个()位数,其中1在()位上,表示1个()。3.把607098732四舍五入到千万位约是()。(考查知识点:大数的认识,近似数的求法;能力要求:培养学生读写大数的能力。)B类4.比较大小。999999○10000006342100○734210(考查知识点:大数的改写和比较;能力要求:培养学生的改写能力和比较能力。)课堂作业新设计A类:1.1000022.九百万百万3.610000000B类:4.<>教材第14页“练习一”1.七十二万六位数十万位250000六位数十万位31190000八位数千万位2.略3.3168万1426万794万883万3168万>1426万>883万>794万4.亿千万百万十万万千百十个957182629351428805506300280010095.10820149602279477833142698287099449707(1)水星海王星(2)7783

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