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第第页高一物理教师的教学工作总结四篇

高一物理老师的教学工作总结1

  高一物理是高中物理学习的基础，但高一物理难学，这是人们的共识，高一物理难，难在梯度大，难在同学技能与高中物理教学要求的差距大。高中物理老师需要仔细讨论教材和同学，掌控初、高中物理教学的梯度，把握住初、高中物理教学的连接，才能教好高一物理，使同学较顺当的完成高一物理学习任务。

  一、高中与中学物理教学的梯度

  1．初、高中物理教材的梯度

  中学物理教学是以观测、试验为基础，教材内容多是简约的物理现象和结论，对物理概念和规律的定义与说明简约粗略，讨论的问题大多是单一对象、单一过程、静态的简约问题，易于同学接受；教材编写形式主要是观测与思索、试验与思索、读读想想、想想议议，小试验、小制作、阅读材料与知识小结，同学简单阅读。

  高中物理教学那么是采纳观测试验、抽象思维和数学方法相结合，对物理现象进行模型抽象和数学化描述，要求通过抽象概括、想象假说、规律推理来揭示物理现象的本质和改变规律，讨论解决的往往是涉及讨论对象〔可能是几个相关联的对象〕多个状态、多个过程、动态的繁复问题，同学接受难度大。高中物理教材对物理概念和……此处隐蔽7815个字…… 1、基础知识掌控的不坚固。

  2、试验技能急待提高。平常试验课开的不够好，加上老师本身的重视程度不够，同学的试验技能提高不大。所以在这次考试中涉及到的试验探究等题目，同学的得分率较低。

  3、敏捷运用知识的技能差。死记硬背是同学的通病，分析、比较、归纳总结运用不够，致使有些开放性题、信息类题，同学不敢放手做，失分严峻。

  4、计算题的训练程度不够，导致本次考试失分严峻。

  5、教研活动开展的不非常积极，没有充分发挥集体办公的优势，各自为政的现象还存在在各别老师身上。

  三、今后工作及计划

  1、教学工作中应当重视的几个问题

  ①.重视基础知识和基本技能的教学。

  ②.重视物理过程与方法的教学。

  ③.重视语言表达技能的培育。

  ④.进一步重视物理知识与实际的联系。

  ⑤.进一步重视纠错和补缺补漏教学。

  2、今后教学工作计划

  ①、进一步加强教研组和备课组的建设，教研组、备课组的活动要提前做好计划，做到每次活动有计划、有记录，随时研讨教育教学中遇到的问题，并讨论制定对策，教研活动要围围着提高课堂教学质量和提升老师专业素养的主题开展。

  ②、组织全组老师进行全面的教材疏通，提高课堂教学的质量和效率。关注中考的最新动态，统一教学的进度等。

  ③、全组老师细心备课，仔细上课，做到每节都要有学案或教案。仔细批改作业，关怀后进生的学习，实时做好教

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