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文档简介

第第页七年级思想品德教师个人工作总结3篇

  最新七班级思想品德老师个人工作总结1

  本学期我担负七班级1-6班思想品德的教学任务。一学期来，我仔细备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求同学，尊敬同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。详细总结如下：

  1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

  ⑴课前备课下功夫。

  ①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解同学原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为教好每一节课，我在课堂教学方法的运用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动同学学习的积极性。我在教学方法的采纳上，不千篇一律，依据不同的教学内容敏捷采纳不同的教学方法，特别是在课堂……此处隐蔽3700个字……息，我把每节课变成一个小测验。在“先学后教当堂训练”教学主模式的指导下，我基本上课课有练习，一次小练习等于一次小规模的考评。当堂训练，当堂发觉同学存在的问题，当堂解决，不遗留。“堂堂清节节清”不仅激发了同学爱好让同学学习有成就感，更重要的是提高了同学的学习爱好，也从某种程度上减轻了同学的学习负担。

  4.着重培育同学的学习习惯。一个同学学习成果的优劣很大程度取决于学习习惯的好坏。同学能自己解决的老师绝不包办代替。从训练同学的留意力做起，引导同学自主学习，也把自己从课堂教学中解放出来。针对同学资质的差异分层教学。针对不同的同学提出难易不同的要求，尊敬同学差异，使同学好学、乐学。

  二、教育教学讨论方面

  1.本学期我积极参与各项教育教研活动，如教研组听评课活动、计算机培训等，仔细听取有阅历老师的指导，获益匪浅。

  2.每周和同课头老师积极备课，反复讨论课堂教学，优化课堂教学，提高课堂效率……老老师丰富的教学阅历，驾驭课堂的自如；在他们的引领下，我的教学成效也很显著，集体备课是催我奋进得源泉和动力。

  3.反思是教学行为中必不可少的环节，老师的成长离不开对教学行为的反思。本学期，对每一节课的成败我都有反思，反思教学方法、反思教学效果、反思同学的学习状况。反思是深邃的眼睛，给予我灵感和聪慧，推动我的课堂教学更上新台阶。

  4.迎考指导。本学期时间紧，新课牵强上完，期末考就来了，同学提前进入复习状态，目前复习迎考有条不紊，避开了打乱仗。

  俗话说，不满是向

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