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文档简介

第第页初中音乐教学工作总结

中学音乐教学工作总结1本学年的教学工作已经结束，在这一学年中，我们音乐教研组的全体老师团结一心，工作中紧紧围绕新课程标准，以激发同学的音乐爱好爱好，提高同学的审美情趣来开展，努力开发拓展型音乐课堂教学以及开展多元化文化综合型的艺术活动，为同学制造性、开放性地学习音乐以及进展性格进行了多方面的讨论与教学尝试。

一、组织组内老师学习相关教育教学理论，开展教学基本功训练

开学初，组织全校音乐老师进行学习，共同探讨。全体成员仔细钻研新课程标准及新教材，依据每学年各班级上下册知识体系，着重知识与知识、单元与单元之间的联系及教材的应用性制定了计划。并且确定了本学年教研课重点为“欢乐教学”。

我们音乐组进行了歌颂基本功训练。组内老师通过歌颂亲身实践体验和深入探讨，在体验中提炼自己的歌颂体会，并在音乐课堂中不断进行提升同学歌颂水平的尝试。从上下学期的组内公开课可见，我们音乐组的“专业实践体验→教学法讨论探讨→课堂实践”获得了初步的成效。

二、仔细进行教材研讨，优化课堂

每个音乐老师做到仔细分析……此处隐蔽20422个字……赞扬对于那些缺乏自信的同学，真诚的赞扬他们取得的每一点成果能激起他的学习热忱，我总是认真查找他们的闪光点，并且实时、适当的给与赞扬，如：你的嗓子真甜，你的声音真好听等等。

2、多提供尝试的机会在课堂上我尽量为同学提供尝试的机会，为同学提供战士自我的舞台，使他们感受到自己的前能，体验到胜利的欢乐。

3、设计的要求不必过高在音乐课堂上，我会有意识的降低难度，增大胜利的机率，让同学感受到胜利的喜悦，如：几个音的高低听辨，几个小节的旋律规模唱等，动能有效地鼓舞同学，从而更好地援助克服自卑，产生自信。

4、随时巩固同学的信心当看到同学们因不断胜利而取得了珍贵的自信时，我还是不断地支持，鼓舞以及巩固他们的自信心，在音乐课上，我以自然，亲切的微笑棉队同学，常常用”你真棒，你能行”等鼓舞性的语言，创设出一个温馨，和谐，开心的音乐课堂氛围，同学在这样的环境中，都会不断地努力，音乐课堂的效果也就越来越好。

三、课堂不足与反思

本学期初在教学上投入了特别多的精力，仔细设计每节课的课堂反思，实时回顾和整理，所谓“他山之石，可以攻玉”。自我反思，自我案例分析，都是建筑在自身的基础上，而很多事情还是旁观者清。所以，我多多的观摩分析其他老师的课，学习他们的教学理念、教学组织形式、教学方法等等。反思假如我上同样内容的课，会有什么不同，什么相同，我从中得到了哪些启发，等等。但是在学期中期由于身体的缘由请假了两个月，给学校教学添加了一些麻烦，本人亦感到特别对不起。奥尔夫曾说“让孩子自己去查找、自己去制造音乐，是最重要的。”我们应大胆放手，让孩子们在多样而

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