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文档简介

第第页初三年级思想品德的教学工作总结3篇

  初三班级思想品德的教学工作总结1

  九班级下册思想品德教学工作总结时间过得真是快呀！转瞬间，一学期就这样的匆忙的过去了,在焦灼劳碌中，自己也在不断的努力着,不断的进步着。现对自己在本学期的教育教学工作总结如下：

  一、基本状况分析

  本学期我继续担负九班级1——4班的思想品德教学工作，根据本学期初的教学工作计划,中考的复习也已基本完成。通过本学期的教学，大部分同学都有较大的进步，他们品德良好，使得他们在知识的汲取、心理的熬炼、技能的培育、学法的改善等方面都有较大的收获,提取有效信息的技能、概括与表达的技能、分析和解决问题的技能、知识迁移的技能得到了很大的提高。大部分同学上课仔细思索，积极举手回答下列问题，正是他们这些同学，营造了较好的课堂气氛，达到了较好的复习效果。但也有少部分同学组织纪律观念较差，学习积极性主动性不高，比较懒算,不动脑筋,伴随着中考复习的不断深入,成果更加差了。

  二、主要成果：

  1、结合本届同学实际，制定好教学工作计划。

  古人云，凡事预那么立，不预那么废。制定好切实可行的教学工作计划是完成好教学任务的重要保证。在开学初，我在仔细分……此处隐蔽4893个字……，使其他同学又能得到一次思想教育。

  2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

  中学的同学爱动、好玩，缺乏自控技能，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和援助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或援助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊敬，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和尊敬，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。

  思想品德知识的掌控重在运用，因此，我多强调同学实践技能的提高，常常布置一些实践作业，让同学多观测发生在自己身边的事情，用在课堂上学到的知识去解决问题，思索问题，从而极大的提高了同学理论联系实际的技能。

  3、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

  为使自己的教学义务水平不断的提高，教学方法更丰富，我不但常常听同科组老师讲课，和同科组老师沟通教学阅历，而且还常常听其他科组的老师讲课，了解其他科组老师的教学方法，吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。

  4、培育多种爱好爱好。

  到图书室博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。为让自己知识水平不断的提高，我不满意于自己现在的知识水平，利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业知识。

  走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教

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