2016年10月自考27007应用文写作试题及答案含解析

应用文写作年月真题

27007201610

1、【单选题】报请类上行公文以及通报、简报和事实性为主的应用文侧重于

议论

说明

A:

叙述

B:

抒情

C:

答D:案：C

解析：在叙述、说明、议论中，报请类上行公文以及通报、简报和事实性为主的应用文侧

重于叙述，通告、公告、公报以及条例、规定、协议书、合同等以说明为主，讲话稿、开

导性的书信等文体以议论为其主要表达方式。

2、【单选题】用来发布实施方案的公文一般是

命令

通知

A:

公告

B:

决定

C:

答D:案：B

解析：一般情况下，方案制订后，用“通知”发布。

3、【单选题】招考公务员时，需要公布招考的职位、名额、报考资格条件、报告需要提交的

申请材料以及其他报考须知事项，应选用

通知

公告

A:

公报

B:

通告

C:

答D:案：B

解析：录用公务员，应当发布招考公告。招考公告应当载明招考的职位、名额、报考资格

条件、报考需要提交的申请材料以及其他报考须知事项。

4、【单选题】为“苏州市人民政府2015年发的第1号文”标注发文字号，正确的是

苏政发〔2015〕第1号

A:

苏政发〔2015〕1号

苏府发〔2015〕1号

B:

苏政发〔15〕001号

C:

答D:案：C

解析：关于发文字号，要记住以下几点:苏政发〔2013〕1号，表示江苏省人民政府2013

年发的第1号文；苏府发〔2013〕1号，表示苏州市人民政府2013年发的第1号文；苏教

字〔2013〕2号，表示江苏省教育厅2013年发的第2号文。

5、【单选题】出卖人转移标的物的所有权于收买人，收买人支付价款的合同属于

买卖合同

居间合同

A:

行纪合同

B:

承揽合同

C:

答D:案：A

解析：买卖合同是出卖人转移标的物的所有权于收买人，收买人支付价款的合同。

6、【单选题】按照《党政机关公文格式》，公文如需标注份号，则用阿拉伯数字顶格编排在

版心左上角第1行

版心左上角第2行

A:

版心右上角第1行

B:

版心右上角第2行

C:

答D:案：A

解析：按照《党政机关公文格式》，公文如需标注份号，一般采用6位阿拉伯数字顶格编

排在版心左上角第一行。

7、【单选题】按照《党政机关公文格式》的规定，文中结构层次序数的第四层为

1.

（一）

A:

一、

B:

（1）

C:

答D:案：D

解析：按照《党政机关公文格式》的规定：“文中结构层次序数依次可用

‘一、’‘（一）’‘1．’‘(1)’标注。

8、【单选题】适用于经会议通过的重大决策事项的公文是

通知

决定

A:

决议

B:

命令

C:

答D:案：C

解析：决议适用于会议讨论通过的重大决策事项。

9、【单选题】“以思想观点为依据，分若干块组织层次”展开的总结，其结构习称为

横式结构

纵式结构

A:

时间结构

B:

逻辑结构

C:

答D:案：A

解析：总结的结构分为：①以基本内容为依据：分三大块（前言、过程与做法、基本经

验）组织层次。②以工作进展的每个阶段为依据：此结构习称为“纵式结构”。③以思想

观点为依据：此结构以思想观点为依据，分若干块组织层次。第一块是前言，基本情况概

述；第二块是主体，分几个观点写；第三块是结尾。此结构依据作者对整个工作的全面认

识和把握，归纳、提炼成几个观点，再按观点一、二、三……去安排层次，体现了作者的

思维按照认识的不同性质横向展开，所以习称为“横式结构”。④以工作的各个方面为依

据：习称为“总分式”，宜用于综合总结、单位的全面总结等。

10、【单选题】阅读应用文文本时往往采用精读、细读方法阅读的是

指定性读者

指向性读者

A:

个人读者

B:

法定读者

C:

答D:案：A

解析：按照读者的接受状态分，分为指定性读者和指向性读者。①指定性读者指被指定必

须阅读某一应用文的个体或群体。这类读者阅读应用文文本时往往采用精读、细读的方法

阅读。②指向性读者指根据自己的需要选择阅读应用文文本的个体或群体。此类读者常采

用选读、浏览的方法，与自己密切或需要关注的地方多留意，关系不密切或对自己用途不

大的地方少留意。指定性读者在文本上常常要标注“主送对象”，指向性读者可不标注。

11、【单选题】党政机关批转、转发公文，一般使用的文种是

决定

通知

A:

意见

B:

通告

C:

答D:案：B

解析：批转、转发、印发应该使用“通知”。

12、【单选题】可以对外发文的内设机构是

组织部门

人事部门

A:

宣传部门

B:

办公厅（室）

C:

答D:案：D

解析：部门内设机构除办公厅（室）外不得对外正式发文。

13、【单选题】在应用文的内容要素中，主要解决言之有法问题的是

主旨

材料

A:

结构

B:

语言

C:

答D:案：D

解析：应用文的四要素包括：主旨（解决言之有理的问题）、材料（解决言之有物的问

题）、结构（解决言之有序的问题）、语言（解决言之有法的问题）。

14、【单选题】知照性公文最主要的特点是

公众性

告知性

A:

凭据性

B:

事实性

C:

答D:案：B

解析：知照性公文的特点：①告知性，是知照性公文的最主要特点；②凭据性；③公众

性。

15、【单选题】正确的公文标题是

关于申请成立XX调研小组的请示

XX局关于请求批准XX项目的请示

A:

关于XX项目资金的请示

B:

XX厂关于购买冷冻机的请示报告

C:

答D:案：C

解析：公文标题的常见形式有：①完整式标题，即标题由发文机关名称、事由、文种组

成，一般情况下都采用此类标题。如《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决

定》；②准齐式标题，即标题由发文机关名称、文种构成，或由事由和文种构成。前者如

《南京市公安局通告》，后者如《关于加强行风建设的决定》；③文种式标题，即公文标

题只有公文种类。一般不用于正式文件，只供登报、张贴等时使用；④转文式标题，包括

批转、转发、印发（发布、颁发），如《江苏省教育厅转发教育部关于全面提高中小学师

资素质意见的通知》。

16、【问答题】简述公文成文日期确定的主要标准。

答案：①成文日期以负责人签发日期为准；②联合行文以最后机关负责人的签发日期为

准；③电报以发出日期为准；④会议通过的公文，以会议通过的日期为准。

17、【问答题】应用文的材料要做到完全的真实，必须要做到哪“三真”？

答案：一是选材本身必须是真实的，是符合客观实际和社会生活现实的。二是写作时运用

材料的方式是得当的，反映给阅读者即受众的材料必须是真实可靠、准确无误的。三是材

料的选用与事实核心或实质一致，即材料的取舍与应用文主旨之间的关系学是紧密的，材

料必须充分地支撑观点，材料本身的内涵与应用写作表达的内涵要完全一致。

18、【问答题】简述信息类文书的特点。

答案：内容的真实性；选材的典型性；交流的平等性；行文的灵活性；（5）制发的时效

性。

19、【问答题】一份文稿，领导已经签发。如果要将该文稿发送出去，根据《党政机关公文

处理工作条例》规定：（1）发出之前还需要哪些流程？（2）这些流程一般需要谁来做？

（3）如果要给公文编写发文字号，属于什么发文流程？

答案：（1）发出之前还需要复核、登记、印制、核发等流程。（2）发文机关办公厅

（室）。（3）编写发文字号属于“登记”发文流程。

20、【问答题】阅读下面公文，回答文后问题：国家工商行政管理总局令第39号《股权出

资登记管理办法》已经国家工商行政管理总局局务会议审议通过，现予公布，自XXXX年3月

1日起施行。局长XXXXXXX年1月14日（1）该命令作者的标识有何特殊要求，为什么？

（2）该命令正文的结构形式是什么？（3）命令成文日期确定的标准是什么？

答案：（1）需要在领导人姓名前加上该领导成员的职务。因为当应用文的署名者以机关

单位领导成员个人名义出现时，并不是以领导人私人身份出现，而是以其所在机关单位法

定领导人身份行使职权的表现，故需要在领导人姓名前加上职务。（2）由题干可知，该

命令属于颁布性命令，开头先强调了发文的依据，然后写出了发文的具体要求、规范，公

布事项。故此结构属于“依据行事型”，又称“依据—（认识）—事项”。（3）命令成

文日期确定的标准是：会议通过的公文，以会议通过的日期为准。

21、【问答题】关于表彰实施科技兴市“1+5”工程先进单位的通报各县（市、区）委，市

委各部委，市各局委办、市各直属单位：二0一一年以来，我市各县（市、区）、各单位、

各部门按照市委、市政府的统一安排和部署，加大了科技兴市“1+5”工程的实施力度，促进

了经济与科技的结合，取得了显著的经济效益和社会效益。两年中，全市共实施科技兴市

“1+5”工程573项，累计实现产值89.67亿元，超额完成了省政府下达我市的目标任务。为

进一步推进科技兴市“1+5”工程向纵深发展，根据市委、市政府的25号文件《关于分解科

技兴市“1+5”工程目标任务的通知》的要求和市领导的有关指示精神，市委、市政府决定对

两年来实施科技兴市“1+5”工程先进单位予以表彰。……中共XX市委员会XX市人民政府二

0一二年X月X日请找出其中的5处错误并加以改正。

答案：1.主送机关错误，应改为：“各区、县委，各区、县政府，市委、市政府各委办

局，市各直属单位”；2.该公文中所引用文件的写法不符合规范，正确的应为《关于分解

科技兴市“1+5”工程目标任务的通知》（××发〔××××〕25号）。3.正文首行的

“二0一一”应改为阿拉伯数字，即2011。4.该公文结尾的成文日期应使用阿拉伯数字，

即2012年×月×日。5.缺少附件。附件：实施科技兴市“1+5”工程先进单位表彰名单。

22、【问答题】阅读下列材料，完成第1—5题：为进一步加强中小学管理，规范学校办学

行为，深入实施素质教育，促进基础教育事业又好又快发展，省教育厅、省委组织部、省委

宣传部、省监察厅四部门共同制定了《关于进一步规范中小学办学行为，深入实施素质教育

的意见》，并按行文程序将该意见报省委办公厅和省政府办公厅，由“两办”将该意见发送

各市、县（市、区）委，各市、县（市，区）人民政府及省委各部委等贯彻落实。（1）写出

该公文的标题。（2）该公文的主送机关有哪些?（3）该公文发文依据部分的内容是什么?

（4）写出该公文的发文字号（缺项用XX替代）。（5）图示简报报头格式。

答案：（1）省委办公厅和省政府办公厅转发省教育厅等四部门关于进一步规范中小学办

学行为深入实施素质教育意见的通知（2）各市、县(市、区)委，各市、县(市，区)人民

政府及省委各部委（3）该公文发文依据部分的内容是：为进一步加强中小学管理，规范

学校办学行为，深入实施素质教育，促进基础教育事业又好又快发展。（4）X办发

〔XXXX〕X号（5）

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23、【问答题】为进一步做好节能降耗工作，加强对节能降耗工作的管理，根据市政府机构

改革方案，拟成立市节能办公室，需增加人员编制10人。请代该市发展和改革委员会向省编

制委员会行文。要求：文种选择正确，符合文种特点，内容结构完整。

答案：略

24、【问答题】XXXX年3月4月17时左右，刘明明等7人乘坐五菱微型面包车行驶到XX市

XX县XX村加油站门前时，被后面一辆“依维柯”车撞出了10多米远，刘明明的双腿和一只

胳膊多处骨折，但神志还很清醒。大家顾不得自己身体上的伤，立即去教护刘明明。同伴高

波回忆当时的情景时说：“危难之时，我们不断地向当地120、110求救，120回答雪太大，

车出不去；110回答已告知巡警出警，便没了下文。情急之下，我们只好开动遍体鳞伤的五菱

面包往前挪，刘明明呆在本里冻得不停他打颤。我见路边有一处小红房子亮着灯，一位打更

老汉从窗户玻璃上露出了脸。我立即跪在门外连声喊，‘快救命啊！’但老汉就是不开门，

我们只好又把车开回到XX加油站，加油站业主坚决不让伤者进屋。我扑通一声跪到地上，五

菱和依维柯两车的司机孙荣飞、李杰也跪下再三请求。可是，业主还是不让伤者进屋避寒，

我们只好再次开动面包车往前方路上闯，不幸，又在小红房子边抛锚了。”孙荣飞说:“这时

一辆丰田霸道车开过来，车里坐着两个身穿警服的人。他们同意我们上了车。为了日后感谢,

我和高波记下了这台车牌号。被抬到车上的刘明明这时还很清醒,还能喊叫，但这台丰田车开

导离XX收费站约200米时,司机却突然停下车说：‘这儿有个诊所、你们得下车！我们要去

接领导。’高波一听傻了眼，抱着伤者一条腿跪在车上哀求:‘行行好，救人救到底，把我们

送到医院，哪怕拉到前面的收费站再下车吧！’司机不耐烦地说:我们把你拉出了这么远，还

不是行好？快点下车！再不下车，我就揍你们’这时，坐在副驾驶位置上的那位穿警服的人

拉开车门，硬是把伤者拖下了车。”同伴王大鹏说：“这时候,雪下得更大了,风刮得更狂

了，看着躺在雪地的刘明明，我们焦急万分，正发愁时，一辆亮着警灯的警车开了过来，高

波当即跪在马路中央。用劲挥舞双手，嘴里拼命地呼喊：‘救命呀！救命呀！’可是警车开

到离我们三米远的地方，绕开我们开走了，警车刚走开，一台120出现在马路上，我和高波

连忙跑过去拦车，双双跪在车门前求救。120司机竟然冷冰冰地回答说：‘我车后边有人。’

使劲一关车门，把车开走了。刘明明这时还能睁一睁眼睛，但喊他已不能答应了。”高波

说：“见找车无望,我们只好把刘明明送往乃路边亮着灯的那家小诊所，我和王大鹏跪在口外

雪地上苦苦哀求了好几分钟，诊所里那个女人オ勉强开了门，我们想把伤者抬到病床上能暖

和些，那个女的说啥也不同意，于是只能把刘明明放到了小诊所的水泥地上，放下后我拔腿

往离这儿200米处的XX收费站跑，想尽快找车救人，我到收费站没找到车，再跑回诊所一

看，刘明明已经被抛到了诊所门外的雪地上。”高波继续回忆说：“当我搂着刘明明一点一

点地蹭到了诊所旁边的小卖店门旁时，我已无法下跪。但见到老板，我还是哭诉着说：‘我

给你下跪啦，求你帮忙救救他！’这位老板是我遇到的第一个好人