2024年安县小升初语文检测卷含答案

装订线姓名学校准考证号科目装订线2024年安县小升初语文检测卷考生注意：满分100分，时间90分钟题号一二三四五总分得分一、选择题（每小题2分，共20分）1、下列句子没有语病的一项是（）A.由于公共自行车站点比较密集，使市民“绿色出行”更便利。B.只要为集体的利益坚持好的，改正错的，我们才能更加优秀。C.校运动会上，园园在短跑比赛中拔得头筹，大家都为他喝彩。D.秋天的西湖公园是一年中最美好的季节，游玩的人络绎不绝。2、下列词语书写完全正确的一项是（）A.精兵减政轻歌曼舞破琴绝铉潮汛B.别出心裁专心至志全神贯注占据C.司空见惯余音绕梁见微知著惊惶3、“元旦的光景与除夕截然不同”，“光景”一词在句中的意思是（）A.风景 B.估计 C.景象 D.时光4、下列句子中加点词语使用有误的一项是（）A.中国“天问一号”探测器成功着陆火星，未来移民火星也许不再是遥不可及的梦想。B.只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。C.她什么都没说就转身扬长而去，留下错愕不解的我们。D.看电影《流浪地球2》时，中途退场的观众可以说是凤毛麟角。5、下列词语运用的修辞手法与“欣喜若狂”一词不一样的是（）。A.惊天动地 B.多如牛毛 C.闭月羞花 D.胆大包天6、为了使人们的生活更快走出疫情的影响，政府实施了许多创新之举，如发放消费券、县长直播带货，真是（）A.青，取之于蓝，而青于蓝。B.读书须用意，一字值千金。C.有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。D.苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。7、下列加点字意思相同的一项是（）A.孰谓汝多知乎？知之为知之，不知为不知，是知也。B.及其日中如探汤。汤汤乎若流水。C.敏而好学，不耻下问。好古，敏以求之者也。D.通国之善弈者也。尽善尽美8、下列句子中没有语病的一项是（）A.大雨下了整整一天，整条街道都被雨水浸没了。B.他没有经过认真思考就果断做出了决定。C.考古工作者发现了两千多年前新出土的文物。D.有些人口头上讲得很好听，而且行动上做得很少。9、下面这段话中的“他”是谁？判断正确的是（）想到这里，他突然记起，他现在已经不是从前的模样了。妈妈一定会认不出他来，她会把他当成一头奇怪的小野兽关到笼子里的，然后让邻居们来欣赏。也可能比这更糟：或许她会把他卖到动物园里去！A.《汤姆·索亚历险记》中的汤姆。 B.《鲁滨逊漂流记》中的星期五。C.《骑鹅旅行记》中的尼尔斯。 D.《爱丽斯漫游奇境》中的爱丽丝。10、下列句中加点成语使用错误的一项是（）A.被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不仅在中国家喻户晓，也为世界许多国家和人民所推崇。B.爷爷整日游手好闲，不是逛公园，唱唱曲，就是听评书，聊聊天，看到他晚年幸福生活，真替他感到高兴。C.许多孩子的精英之路，也许仅缘自于一个微不足道的梦想。D.曹操大军在赤壁之战中被打得落荒而逃，损失惨重。二、判断题（10分）11、尼尔斯是一个调皮、贪玩、任性、懒惰，不爱学习，喜欢捉弄小动物的孩子。（）12、《卜算子·送鲍浩然之浙东》中的“卜算子”是词牌名，“送鲍浩然之浙东”是词题。（）13、写倡议书可以依据倡议的对象写称呼，有时也可以不用称呼，在正文中点出即可。（）14、任何一切困难都阻挡不了我们前进的步伐。（）15、辩论时，我们不光要听出别人讲话中的矛盾或漏洞，还可抓住漏洞进行反驳，但要注意用语文明。（）三、句子加工厂。（10分）16、中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”__________________，就比泰山还重；替法西斯卖力，__________________和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。17、我端起搪瓷碗。（改为夸张句）__________________18、父亲坚决地对母亲说：“你要知道我的工作很重要，我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）__________________19、难道还有什么别的话比这句最简单的话，更能表达我此时的全部感情？（改为陈述句）_____________________20、仿写句子没有绿叶，哪有花儿的美丽；没有黑夜，哪有月亮的明亮。没有______，哪有______；没有______，哪有______。四、快乐阅读。（30分）21、阅读与思考回忆《为人民服务》这篇课文，完成后面的习题。人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做__________的说过：人固有一死，或重于__________，或轻于__________。为人民利益而死，就比__________还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比__________还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是____________。1.补充横线内容，将这段话补充完整。2.结合画“﹏﹏﹏”的这句话，谈谈自己的理解和体会。_____________22、课内阅读去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。1.读画横线的句子，完成练习。①句中“茫茫然”的意思是：_______________。②这句话充分说明了（）A．作者对时间的消逝毫无察觉B．作者对时间的消逝毫无办法③在选文中找出一句同样使用拟人修辞手法的句子_______________。2.画波浪线的部分运用_____的修辞手法，把自己的感情融入____、____、____等寻常的小事中，形象地写出了______________________。3.选文最后连用“跨”“飞”“溜”“闪”四个动词，形象准确地表达了________4.选文朗读时的感情基调是（）A.豪迈 B.坚定 C.感慨 D.悲痛23、课内阅读。我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？1.文段选自课文《________》2.请将画“”改为陈述句。3.画“”的句子使用了分号，分号前后两句话之间的关系是（）A.并列 B.因果 C.转折 D.选择4.在这段话中，作者想说明一个什么观点？他用了哪些事例来说明？从中可以看出“我”是一个怎样的孩子？（1）观点：_______________________（2）具体事例：___________________（3）“我”是一个怎样的孩子：____________五、习作（30分）智能大脑处理屋2035年的一天早晨，你收到一条来自表弟的短信：我们学习中遇到了难题，知识更新迅猛，学习时间有限，急需最前沿的知识，请您的帮助。身为设计师的你，设计了一款智能大脑处理屋，帮助表弟解决了难题。你的大脑处理屋具有哪些智能设计？在设计和使用中，会发生什么故事？请以“智能大脑处理屋”为题，展开想象，完成一篇习作。要求：内容具体，语句通顺，有真情实感。

参考答案一、选择题（每小题2分，共20分）1、C2、C3、C4、D5、C6、D7、A8、A9、C10、B二、判断题（10分）11、√12、√13、√14、×15、√三、句子加工厂。（10分）16、①.为人民利益而死②.替剥削人民17、我端起千斤重的搪瓷碗。18、父亲坚决地对母亲说，母亲要知道父亲的工作很重要，父亲是不能轻易离开北京的。19、没有什么别的话比这句最简单的话，更能表达我此时的全部感情。20、小河大海的汹涌花朵春天的明艳四、快乐阅读。（30分）21、1.司马迁泰山鸿毛泰山鸿毛比泰山还要重的2.人本来就有一死，但死的意义有所不同，有的比泰山还重（为人民而死）；有的比鸿雁的毛还轻（替剥削人民和压迫人民的人而死）。22、1.①.形容人迷茫、若有所思的样子②.B③.示例：天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身，上跨过，从我脚边飞去了2.①.排比②.洗手③.吃饭④.默默⑤.时间在生活中的匆匆流逝3.时间在不知不觉中匆匆的流逝。4.C23、1.表里的生物2.没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音的。3.A4.①.凡是能发出声音的，都是活得生物。②.鸟叫、狗吠、蝉鸣、虫的歌唱、老人敲钟、盲人弹三弦。③.好奇心强，观察力敏锐。五、习作（30分）例文智能大脑处理屋2035年，北京，清晨。“叮咚”，手机提示音响了起来，我极不愿意地睁开双眼，原来是表弟啊！点开一看，怎么就这点小事还要来烦我，晚上再说。黄昏，我站在窗台前思考着表弟的要求。由于他学习速度跟不上知识更新的速度，而且时间有限，需要在第一时间得前沿的知识。这当然难不倒作为顶级设计师的我，我要为他设计一间智能大脑处理屋。首先，在这间屋子的外部设立最新型的无线网连接器，连入10G网络，能第一时间了解全球的动态。然后，在房间的墙壁上贴上3D立体屏幕，这样会对眼睛造成伤害吗?不会，早在十年前，科学家已经研究出了防蓝光屏幕，不会对眼睛造成任何伤害。接着，我要在地下放置一台量子计算机，从网络中进来的文件和资料都要经过计算机的允许才行。这个房间还设置了VR游戏，让使用者能在学习的间隙放松大脑。最后，我还在程序中设立了虚拟讲师，它能通过使用者的脑电波判断是否应该更换讲解内容或方式。它还可控制房间内的机械手，在适合的时候进行实验，让使用者对知识点的理解更加彻底。我自信满满地将这份设计图