《看月亮导学案-2023-2024学年科学青岛版五四制》

《看月亮》导学案第一课时导学目标：1.了解《看月亮》的作者及其背景；2.理解《看月亮》的主题和情感表达；3.分析《看月亮》中的文学手法和修辞技巧；4.探讨《看月亮》中的意义和启示。导学内容：1.作者简介《看月亮》是中国当代作家王蒙的代表作之一，王蒙是中国著名作家、学者、文化评论家，曾获得多项文学奖项。他的作品以幽默、细腻、真实的描写著称，深受读者喜爱。2.主题和情感表达《看月亮》是一篇描写人生与自然的散文，主题是人与自然的和谐共生。通过对月亮的描写，表达了作者对自然的敬畏与赞美，以及对人生的感悟和思考。在散文中，月亮被赋予了人性化的特征，与人类建立了一种亲近的关系，体现了作者对自然的热爱和尊重。3.文学手法和修辞技巧在《看月亮》中，王蒙运用了丰富的比喻、拟人、排比等修辞手法，使散文更加生动、形象。通过对月亮的描写，作者展现了自己对自然的感悟和情感，引起了读者的共鸣和思考。4.意义和启示《看月亮》通过对月亮的描写，传达了人与自然和谐共生的理念，呼吁人们尊重自然、保护环境。同时，也启示人们要珍惜眼前的幸福，感恩生活中的点滴美好。通过欣赏自然，我们可以找到内心的宁静和平静，体会到生命的美好和意义。导学活动：1.阅读《看月亮》，分析作者的写作手法和情感表达；2.小组讨论《看月亮》中的主题和意义，分享自己的感悟和体会；3.创作一篇以月亮为题材的散文或诗歌，表达自己对自然的热爱和感悟；4.参观自然风景，体验大自然的美丽和神奇，感受与自然的和谐共生。导学评价：通过本次导学活动，学生将能够深入理解《看月亮》的主题和情感表达，掌握作者的文学技巧和修辞手法，体会到人与自然和谐共生的意义和启示。同时，也能够培养学生对自然的热爱和尊重，增强他们的环保意识和责任感，提高他们的文学鉴赏能力和创作能力。希望本次导学活动能够激发学生对文学的兴趣和热爱，启发他们对生活的思考和感悟，促进他们的综合素质的提高。愿学生在欣赏自然的美丽和神奇中，感受到生命的美好和意义，拥有一颗敬畏自然、珍惜生命的心。第二课时一、导学目标：1.了解《看月亮》的作者、背景和主题；2.理解故事的情节和人物形象；3.分析故事中的情感和价值观；4.探讨故事对我们的启示和教育意义。二、导学内容：1.作者介绍：《看月亮》是中国作家王蒙的代表作之一，王蒙是中国当代著名作家、评论家、文学研究家，曾获得多项文学奖项。2.故事背景：《看月亮》讲述了一个小女孩和她的奶奶在月圆之夜一起看月亮的故事，通过这个故事，表现了家庭之间的温情和亲情。3.主题分析：故事主题主要是关于家庭、亲情和童真，通过小女孩和奶奶之间的互动，表现了家庭成员之间的关爱和陪伴的重要性。三、导学步骤：1.阅读故事《看月亮》，理解故事的情节和人物形象；2.分组讨论故事中的情感和价值观，分享自己的感受和体会；3.小组展示讨论结果，总结故事对我们的启示和教育意义；4.撰写读后感，表达对《看月亮》的理解和感悟。四、导学作业：1.完成故事《看月亮》的阅读任务，理解故事的主题和情感；2.撰写读后感，表达对故事的理解和感悟；3.思考家庭成员之间的关爱和陪伴的重要性，写一篇关于亲情的作文。五、导学评价：1.通过导学案的学习，学生能够理解《看月亮》的主题和情感，提升