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文档简介

《温度与气温》作业设计方案一、设计背景温度和气温是物理学和气象学中非常重要的观点，对于我们平时生活和工作中的衣食住行都有着重要的影响。因此，通过本次作业设计，旨在帮助学生深入了解温度和气温的观点、测量方法以及其在生活中的应用。二、设计目标1.了解温度和气温的观点及其区别；2.掌握温度和气温的测量方法；3.能够分析温度和气温对生活的影响；4.提高学生的实验设计和数据处理能力。三、设计内容1.温度和气温的观点及区别-通过教室讲解和资料查阅，让学生了解温度和气温的定义及其区别；-设计问题让学生进行思考和讨论，加深对观点的理解。2.温度和气温的测量方法-给出不同测温工具的原理和应用方法，如温度计、红外线温度计等；-安排实验让学生亲自操作测温工具，进修温度的测量方法。3.温度和气温的影响-通过案例分析和实验设计，让学生了解温度和气温对生活的影响，如气温对植物发展的影响、温度对人体健康的影响等；-要求学生结合实际情况，分析并总结温度和气温的影响因素。4.实验设计与数据处理-学生根据所学知识，设计一个与温度和气温相关的实验，并记录实验过程和数据；-学生利用所得数据进行分析和总结，撰写实验报告并进行展示。四、设计方法1.知识讲解：教师通过教室讲解、多媒体展示等方式，介绍温度和气温的观点、测量方法和影响因素；2.实验操作：组织学生进行温度和气温的测量实验，培养他们的实践能力；3.讨论交流：组织学生进行讨论和小组交流，加深对知识的理解；4.实验报告：要求学生按要求完成实验报告，培养他们的数据处理和表达能力。五、评判方式1.实验表现：包括实验操作的规范性、数据记录的准确性等；2.实验报告：包括实验设计的合理性、数据分析的深度等；3.进修表现：包括教室参与度、讨论表现等。六、设计时间安排本次作业设计计划为一个学周，具体安排如下：-第一天：知识讲解，介绍温度和气温的观点；-第二天：实验操作，学生进行温度和气温的测量实验；-第三天：讨论交流，学生分组讨论实验结果；-第四天：实验报告，学生完成实验报告的撰写；-第五天：实验报告展示，学生进行实验报告的展示和评判。七、总结通过本次作业设计，学生将能够深入了解温度和气温的观点、测量方法及其在生活中的应用，提高他们的实验设计和数据处理能力，培养他们的综合

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