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文档简介

《雪地里的小画家》导学案一、导学目标：1.了解故事情节，理解主题和寓意。2.分析主要人物形象，掌握他们的性格特点和行为表现。3.学会从细节中品味文字，提炼出作品的美感和情感。4.培养学生的思维能力和创造力，激发他们对文学作品的兴趣和热爱。二、教学重点：1.故事情节的理解和分析。2.主要人物形象的描绘和分析。3.文学作品的美感和情感的体验。三、教学难点：1.从细节中品味文字，提炼出作品的美感和情感。2.培养学生的思维能力和创造力，激发他们对文学作品的兴趣和热爱。四、教学准备：1.教师准备教材《雪地里的小画家》文本。2.准备相关图片、音频、视频等辅助教学资料。3.提前准备好教室活动和讨论问题。五、教学过程：1.导入（5分钟）教师播放相关视频或图片，引导学生进入故事情境，激发学生的兴趣和好奇心。2.阅读故事（15分钟）让学生阅读《雪地里的小画家》，并提出问题引导学生思考和讨论。3.讨论主题和寓意（15分钟）引导学生分析故事中的主题和寓意，探讨作者想要表达的思想和情感。4.分析主要人物（20分钟）让学生分组讨论主要人物的形象、性格特点和行为表现，并展示自己的理解和观点。5.品味文字（15分钟）通过细节分析和诗意表达，让学生感受作品的美感和情感，培养他们的审美能力。6.创作活动（20分钟）让学生进行创作活动，写下自己对故事的理解和感悟，或者进行相关绘画、手工等创作。7.展示和总结（10分钟）让学生展示自己的作品，分享自己的理解和感悟，教师进行总结和点评。六、作业安置：1.完成相关练习题目。2.写一篇读后感，表达自己对故事的理解和感悟。七、教学反思：通过本节课的教学活动，学生对《雪地里的小画家》这个文学作品有了更深入的理解和体验，培养了他们的审美能力和创造力，激发了他们对文学作品的兴

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