《寓言二则》作业设计方案-2023-2024学年语文统编版

《寓言二则》作业设计方案第一课时一、作业目的：通过学习两则寓言故事，让学生了解并体会寓言故事的寓意，培养他们的思辨能力和文学素养。同时，通过寓言故事的讨论和分析，促进学生的语言表达能力和创造力，培养他们的判断力和思考能力。二、作业内容：1.《乌鸦喜上枝头》故事简介：乌鸦看见树枝上有一块肉，立即飞上去把肉叼住。却被人抓住了脚，乌鸦舍不得放下肉，被人拴住了脚把它吊在屋梁上，最终失去了肉。作业要求：学生根据《乌鸦喜上枝头》这个故事，结合自己的生活经历或周围发生的事情，写一篇短文，阐述自己的感想和体会。2.《狼与小羊》故事简介：狼对小羊说谎称小羊在河里踱踏水，破坏了河水的清洁。小羊反驳说自己在山上吃草，狼再次说小羊的祖宗曾经侮辱过他，小羊反驳祖宗早已逝世。最后，狼不顾理会，将小羊吞掉了。作业要求：学生通过阅读《狼与小羊》这个故事，思考狼和小羊的冲突点在哪里，以及狼谎言的销售和小羊的对抗，写一篇议论文描述自己的看法。三、作业流程：1.第一堂课：向学生介绍寓言故事的特点和作用，解释《乌鸦喜上枝头》和《狼与小羊》两个寓言故事的背景和寓意。2.第二堂课：让学生阅读并分析两则寓言故事，引导他们发表自己的观点和看法。同时，引导学生写出自己的感想和体会。3.第三堂课：组织学生进行小组讨论，总结学生对寓言故事的理解和思考，分享彼此的见解。4.第四堂课：学生逐一展示自己写的短文或议论文，教师提供指导和评价，并对学生的表现进行鼓励和肯定。四、作业考核：根据学生对寓言故事的理解和分析水平、自己的观点和看法是否独立、写作的条理性和逻辑性，综合评价学生的作业。同时，鼓励学生多参与课堂讨论和展示，提高他们的表达能力。第二课时一、教学目标：1.让学生了解寓言的定义和特点，培养其阅读寓言的兴趣；2.帮助学生通过阅读两则寓言，提升其阅读理解能力和思辨能力；3.激发学生的创作潜力，引导他们撰写自己的寓言故事。二、教学内容：1.寓言的定义和特点；2.《寓言二则》故事的阅读与分析；3.寓言的创作方法和技巧。三、教学过程：第一节：导入1.通过图片、视频等形式引入寓言的概念，激发学生的好奇心和兴趣；2.向学生解释寓言的定义和特点，让他们明白寓言是通过动物或其他形象来表达道德、哲理等深层含义的文学形式。第二节：阅读与分析《乌鸦和狐狸》1.向学生介绍《乌鸦和狐狸》的故事背景和主要人物；2.让学生分组阅读故事，理解其中的寓意和教训；3.引导学生分析故事中的角色性格、情节发展等要素，促使他们深入思考。第三节：阅读与分析《乌龟和兔子》1.向学生介绍《乌龟和兔子》的故事内容和主题；2.让学生分组阅读故事，探讨寓言中展现的智慧和勤奋的重要性；3.引导学生比较两则寓言的相似之处和不同之处，加深对寓言文学的理解。第四节：寓言创作1.向学生介绍寓言的创作方法和技巧，如设定寓言故事的主题、选择适当的寓言形象等；2.让学生自由发挥想象力，撰写一则自己的寓言故事；3.指导学生在写作过程中注重故事的合理性、结构的完整性和寓意的表达。四、教学评价：1.通过课堂讨论、作业评定等方式，对学生的阅读理解能力和创作能力进行评价；2.鼓励学生分享自己的寓言作品，促进彼此之间的交流和学习。五、拓展延伸：1.鼓励学生阅读更多经典寓言作品，如《伊索寓言》、《寓言集》等；2.组织学生进行寓言故事演讲比赛，让他们通过口头表达进一步提升语言表达能力。六、教学总结：通过本次教学，学