《重返地球》作业设计方案-2023-2024学年科学牛津上海版五四学制

《重返地球》作业设计方案第一课时一、作业背景与简介：本作业设计基于科幻小说《重返地球》，由作家茅盾所著。该小说讲述了一位宇航员远征外星球后，意外穿越时空回到地球，但发现地球已经被外星人占领的故事。通过本次作业，旨在让学生通过阅读小说，了解茅盾的科幻作品、扩展想象力、培养创造力和思辨能力。二、作业目标：1.了解并理解科幻小说《重返地球》的故事情节；2.培养学生对未来和科技的思考；3.提高学生的阅读理解能力和表达能力。三、作业内容与要求：1.阅读茅盾的科幻小说《重返地球》；2.根据阅读材料，撰写一篇1000字以上的读后感，包括对小说情节、人物塑造和主题的理解；3.设计一个自己重返地球后发生的故事情节，并撰写一篇短篇科幻小说，内容需连贯、创意独特；4.提交作业时，需包括《重返地球》读后感和短篇科幻小说。四、作业评分标准：1.读后感内容充实，表达清晰，思想深刻，达到文章要求的学生，给予优秀等级（满分100分）；2.短篇科幻小说情节紧凑，创意独特，语言流畅，角色塑造具体，达到文章要求的学生，给予优秀等级（满分100分）；3.整体作业质量、创意度、表达能力等综合评定，给予最终成绩。五、作业时间：共计两周时间完成，第一周阅读《重返地球》及撰写读后感，第二周撰写短篇科幻小说。六、作业提交方式：1.作业需以电子文档形式提交，提交截止时间为指定时间；2.请将作业发送至指定邮箱，邮件主题务必标注“《重返地球》作业”。七、总结：通过本次《重返地球》作业设计，希望能够激发学生对科幻文学的兴趣，培养学生的想象力和创造力，提高学生的思辨能力和阅读理解能力。希望学生们在完成作业过程中，能够体会到科幻小说的魅力，并享受读书、写作的乐趣。愿每一位学生都能在本次作业中有所收获，展现自己的独特思考与创意。第二课时一、引言《重返地球》是一部经典的科幻电影，讲述了宇航员们在太空中遭遇意外并被迫返回地球的故事。本次作业设计方案旨在通过学生对该电影的深入学习和分析，提高他们的文学素养和科学素养，培养他们的批判性思维和创造力。二、作业目标1.了解《重返地球》的故事情节和主题，提升学生对科幻文学的认识和欣赏能力。2.分析电影中的科学知识和技术，培养学生的科学素养和逻辑思维能力。3.提高学生的批判性思维和创造力，激发他们对未来世界的想象力。三、作业内容1.观影任务：要求学生在家中观看《重返地球》这部电影，并在观影后撰写一篇电影评论，包括对故事情节、人物塑造、视觉效果等方面的评价。2.科学讨论：组织学生进行小组讨论，探讨电影中涉及的科学知识和技术是否合理，如何改进。要求学生以小组报告的形式展示讨论结果。3.创作任务：要求学生根据电影中的情节和主题，以及自己的想象力创作一个与《重返地球》有关的故事或场景，可以是小说、漫画、音乐作品等形式。4.主题演讲：组织学生选择《重返地球》中的一个主题，撰写演讲稿并进行演讲。要求演讲内容结构清晰，逻辑严谨。四、作业评价1.电影评论：评分标准包括文字表达流畅、内容详实、观点独特等方面。2.科学讨论：评分标准包括讨论深度、论据支撑、结论合理等方面。3.创作任务：评分标准包括创意新颖、情节紧凑、表达清晰等方面。4.主题演讲：评分标准包括演讲稿结构、语言表达、主题阐述等方面。五、作业时间安排1.第一周：学生观看《重返地球》电影，撰写电影评论。2.第二周：组织学生进行科学讨论，小组报告。3.第三周：学生完成创作任务，提交作品。4.第四周：学生进行主题演讲，评分评优。六、作业成果展示1.电影评论选优展示，并在班级公示栏上展示。2.科学讨论和创作作品在班级会议上展示，邀请校内其他班级学生参与讨论。3.主题演讲评优者在学校科技节上进行现场演讲，获奖者将获得奖励。七、总结通过本次作业设计方案，学生不仅可以增进对《重返地球