《蜘蛛开店》导学案-2023-2024学年语文统编版_第1页
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文档简介

《蜘蛛开店》导学案第一课时导学目标：1.了解故事情节及主要人物；2.理解故事寓意及主题；3.分析作者的写作手法；4.提升阅读和理解能力。导学步骤：一、导入（5分钟）让学生们看一段与蜘蛛相关的视频，引发他们对蜘蛛的兴趣和好奇心。然后问学生们是否想过蜘蛛会开店这样奇特的想法。二、导读（10分钟）1.让学生们浏览整个《蜘蛛开店》故事的内容，了解故事情节及主要人物。2.引导学生们思考故事背后的寓意及主题，并听取学生们的看法。3.解释故事中的隐喻和象征意义，帮助学生更深入地理解故事。三、分析写作手法（15分钟）1.分组让学生们分析作者的写作手法，如对比、象征、讽刺等。2.让学生们找出故事中的修辞手法，并讨论这些手法的作用和效果。3.引导学生们思考作者为什么选择用蜘蛛来开店这样一个怪诞的角度来讲述故事。四、阅读讨论（20分钟）1.带领学生们共同阅读故事，有问题随时提出。2.让学生们发表自己对故事的看法，并展开讨论。3.引导学生们思考故事对他们的启发和反思。五、拓展练习（15分钟）1.给学生们布置与蜘蛛相关的写作或绘画作业，让他们用自己的方式表达对故事的理解和感悟。2.提供一些与商店相关的英语词汇，让学生们进行学习和记忆。六、总结回顾（5分钟）1.总结今天的学习内容和重点。2.让学生们谈谈自己对《蜘蛛开店》的理解和感受。3.鼓励学生们在以后的阅读中多加思考、多加感悟。本节课结束后，学生们不仅能理解《蜘蛛开店》的故事情节和寓意，还能通过分析作者的写作手法提升阅读和理解能力。希望学生们在以后的阅读中能更加深入地理解和欣赏文学作品。第二课时一、导言《蜘蛛开店》是一部以蜘蛛为主角的幽默故事，讲述了一只勤劳的蜘蛛开了一家小店来谋生的经历。通过这个故事，我们可以了解到蜘蛛的生活习性和其它昆虫的相处之道。在阅读这个故事的同时，我们也会探讨关于劳动与收获、勤劳与懒惰的主题。二、阅读导向1.了解蜘蛛的生活习性和行为特点。2.探讨劳动的意义和价值。3.讨论勤劳与懒惰的区别。4.分析人与动物之间的相似之处。三、阅读理解1.蜘蛛为什么开了一家小店？2.蜘蛛是如何与其它昆虫相处的？3.故事中蜘蛛的勤劳给我们带来了什么启示？4.为什么勤劳是一种美德？四、思维拓展1.如果你是蜘蛛，你会选择怎样的生活方式？2.你认为勤劳是成功的关键吗？为什么？3.你觉得勤劳与努力是一回事吗？为什么？4.你身边有哪些勤劳的人或动物给你留下了深刻的印象？五、互动探究1.与同学讨论：你们觉得蜘蛛开店的故事给我们带来了什么启示？2.用你的语言描述一下蜘蛛开店的故事，看看你能否讲出一个有趣的版本。3.选取一段你认为最有启示的句子或段落，分享给同学并谈谈你的理解和感悟。六、写作任务请你按照自己的理解，发挥想象力，写一篇关于“如果我是蜘蛛”的小故事。你可以描述你会选择怎样的生活方式，会遇到什么样的困难，又是如何解决的。记得要突出勤劳、努力和乐观的主题。七、总结反思通过阅读《蜘蛛开店》，我们对于勤劳与努力有了更深的理解，也明白了劳动的意义和价值。

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