《我国的气候特征与主要气象灾害导学案-2023-2024学年科学浙教版2013》

《我国的气候特征与主要气象灾害》导学案第一课时一、导入1.引言：气候是指某一地区长期的天气状况，而气象灾害则是由气候变化引发的自然灾害。我国地域广阔，气候多样，因此不同地区受到的气象灾害也各不相同。2.目的：本导学案旨在帮助学生了解我国的气候特征及主要气象灾害，以便更好地认识和防范自然灾害的发生。二、气候特征1.我国气候分区：根据气候特征，我国分为亚热带、温带、寒带和高原气候四大气候区。2.主要气候特征：a.亚热带气候：南方地区，夏季炎热潮湿，冬季温暖湿润。b.温带气候：中部地区，四季分明，昼夜温差大。c.寒带气候：东北地区，冬季寒冷，夏季短暂而凉爽。d.高原气候：西藏地区，气温低，日照强。三、主要气象灾害1.暴雨洪涝：夏季暴雨频繁，易引发洪涝灾害，造成城市内涝和农田受灾。2.干旱：北方地区干旱频发，导致农作物减产、水资源匮乏。3.雷电灾害：夏季雷电活动频繁，容易引发山林火灾，危害生命财产安全。4.霜冻冰雹：春秋季节霜冻频繁，冰雹灾害严重影响农作物产量。四、防范策略1.预警机制：建立气象灾害预警系统，及时发布预警信息，提醒民众防范。2.技术手段：利用现代科技手段监测气象变化，提高防灾减灾能力。3.科普宣传：加强气象灾害知识的普及，提高公众应对自然灾害的意识。五、总结通过本导学案的学习，学生们应该能够了解我国的气候特征及主要气象灾害，认识到气候变化对社会生活的影响，并学会采取相应的防范措施，提高自身的应对能力。六、作业1.请同学们结合所在地的气候特点，分析该地区可能出现的主要气象灾害及应对措施。2.请同学们收集一些关于气象灾害的新闻报道或资料，进行整理并分享给同学们。七、拓展1.请同学们自行查阅相关资料，了解全球气候变化对我国的影响，并提出个人观点。2.请同学们参与相关社会实践活动，提高应对自然灾害的实际能力。第二课时一、导入1.引入话题：天气变化是我们生活中不可忽视的重要因素，对于我国来说，气候特征和气象灾害更是影响着我们的生产生活。今天我们将学习我国的气候特征以及主要的气象灾害。2.目标：通过学习，了解我国的气候特征和主要气象灾害，提高对气候变化的认识和应对能力。二、学习内容1.我国的气候特征a.我国地域广阔，气候类型多样：我国地处亚洲东部，南北跨度大，东西狭长，因此气候类型多样，包括寒带季风气候、温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候等。b.季风影响显著：季风是我国气候的主要特征之一，夏季季风带来雨水，冬季季风则干燥。c.高原山地气候：我国西部地区多为高原山地，气候特征是高原气候，气温变化大，日温差大。2.主要气象灾害a.台风：我国东南沿海地区常年受到台风的影响，台风带来强风暴雨，造成严重灾害。b.暴雨洪涝：暴雨是我国夏季的常见天气现象，暴雨引发洪涝灾害，影响农田和城市。c.干旱：我国北方地区常年干旱，干旱导致农作物减产，影响粮食安全。d.霜冻：我国北方地区冬季气温极低，霜冻对农作物和果树造成严重危害。三、学习方法1.听课：认真听老师讲解气候特征和气象灾害的知识。2.阅读：阅读相关资料，加深对气候和气象灾害的理解。3.实地考察：利用周末时间，到郊外或气象局进行实地考察，观察当地的气候特征和气象灾害情况。四、练习与检测1.选择题：下列哪种气候类型不属于我国常见的气候类型？A.寒带季风气候B.热带季风气候C.沙漠气候D.雪地气候2.判断题：暴雨多发的季节是春季。()3.论述题：请结合实例，说明我国的气候特征对农业生产的影响。五、课外拓展1.观看纪录片：观看与气候和气象灾害相关的纪录片，了解更多知识。2.亲自体验：利用假期时间，到不同气候类型的地区旅行，亲身感受气候的变化和影响。六、总结通过本次学习，我们了解了我国的气候特征和主要气象灾害，提高了对气候变化的认识和应